孩子的基本情况：

孩子二升三，数学97分左右，没有得到满分，后来分析多是时间问题的判断没有得分。

孩子平时在学校里就把每天的作业完成，回到家里就是看书、玩耍，额外再做一些其他的练习题目，多是他自己看例题，然后自己解决题目，遇到实在不明白的再找我们。

虽然在低龄段这个时间，孩子没有接触深奥的内容，但是从一年级开始就在训练他的学习习惯。孩子在计算上面的表现也不错，计算的速度和准确度都比较高，这也是孩子在考试中能上90分的一个原因。

但是，另外一位朋友的孩子身上，我们就看到了另一种情形：

朋友孩子的作业要有大人陪伴着做，离开了父母或老师的指导就不会做题了。而且在基本的计算上面，也不怎么过关，把减法看作加法。

提升学习

通过对两个孩子身上的比较，我认为不管学习成绩如何，先要想办法提高孩子的学习习惯、学习能力。

提升学习习惯

第一，戒玩心。孩子回到家一定要先做作业，或者先做家务，不能让孩子想着回家先玩一会。一旦孩子玩耍惯了，要想纠正孩子的习惯就晚了。

第二，正姿势。孩子在做作业的时候，一定要调整孩子的写字姿势，头不要趴在桌子上，握笔姿势也要正确，用恰当的力度来写字。

学习习惯的提升重在坚持。孩子在习惯养成的初期，家长要不断提醒。并不是孩子不知道姿势如何，只是他们管不住自己的身体，需要有人提醒一下，才能注意到自己的身体控制。这也是因为孩子对自己的注意分配能力不足造成的，因此我们家长不需要动气，只要记得时刻观察、时刻提醒就可以了。

提升学习能力

学习能力说多不多，说少不少，总而言之，就是学会学习的能力。要让孩子学会学习，就要训练孩子掌握基本的学习工具：

1、拼音能力

虽然现在孩子学习拼音的时间很少，但家长一定要抽时间来强化孩子学习拼音的能力。孩子数学题目不知道如何做，主要原因就是不理解，而理解能力往往受到识字能力、字词分析能力的限制。所以，我们家长要引导孩子强化拼音的能力，一旦遇到不认识的字词，可以要求孩子去查字典读拼音来解决。

2、查字典的能力

查字典一定要让孩子掌握，这一点是我从朋友孩子身上看到的。小朋友在不认识字词的时候就跳过，没有想过用字典去解决，而且查字典的时候对字词的偏旁也不大熟悉，笔画还写错误。所以，在这里特别提出要让孩子学会查字典。通过字典的查询找到解决问题的方法。

3、计算的能力

孩子之所以在数学上落下来，很大一块原因是孩子平常不怎么去计算。虽然我们现在很注重让孩子理解如何计算，但我个人认为计算能力不仅仅需要理解，更多需要的是训练。

4、画图分析的能力

数学题目是抽象的内容，但是很多内容都可以用线段或图形进行形象化的思考，以辅助我们看见数学的思维逻辑。所以，我们要借助各种图形的辅助，引导孩子学会用画图来分析数学题目的能力。

无论是拼音、查字典、计算的能力，还是画图分析的能力，都是训练孩子学会学习的能力。孩子小时候，家长还可以辅助一下，等到了初、高中以后家长能起的作用就变得越来越小，所以家长要学会引导孩子自己去学习。

关于孩子的学习能力训练，您是如何看的，欢迎留言交流。

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