综合国内外儿童语言发育期的研究，结论大同小异，汉语语系与印欧语系、拉丁语系、西葡语系等的语言发育存在一定的一致性,下面我们就语言Language发育关键期开始做详尽梳理。
从儿童语言习得的角度来看，正常儿童语言发育Child Development要经过发音、理解和表达三个过程主要包括以下六个时期。
1、预备期(0-1岁)，又称先声期：是咿呀作语和初步理解的时期，8-10个月时这种发声练习达到高峰,并改变音量以模仿真正的语言。
2、语言发育第一期(1-1.5岁)又称“回音语”期：这时期宝宝可以说出单音节的字，附加手势、表情来表达需求；会模仿自己听到的声音,如问：喝水吗？他会复述：喝水吗或喝水，如同回音般，正常情况下“回音语”期可持续到2岁左右消失。
3、语言发育第二期(1.5-2岁)又称“称呼期”：这个时期的幼儿开始知道“各物有名称”,喜欢问其名称,字句量迅速增加。
4、语言发育第三期(2-2.5岁)：能说短句，会用代词你、我、他，接受“母语”所表现独特的语法习惯,如用感叹句来表示感情,用疑问句询问等。
5、语言发育第四期(2.5岁-3岁) 又称“好问期”：这个阶段会使用复杂句,喜欢提问。
6、完备期(3-6岁)：说话流利,会用一些较为复杂的词汇,并能从成人的言谈中发现语法关系,修正自己错误的暂时性的语法逐渐形成真正的语言。
什么是语言发展关键期？
语言并非与生俱来，儿童的每一个语言发展阶段与其发声器官、神经系统、生活经验与表达动机都有密切关系，而语言是一种复杂且系统的符号、音韵学语音体系phonology，虽然每个宝宝语言发展的过程不尽相同，但一般都会随着发展阶段成长。许多家长会以“宝宝说话了没有”当作孩子发育的指标，似乎会说话的宝宝就向成长又迈进了一步。其实，宝宝从出生起，就开始不停地与大人传达讯息，他们用哭、笑或简单的肢体动作来表达感受。虽然他们无法说得很清楚，让我们明白他们的意思，但是通过简单的讯息他们已经“说”了一切。也就是已经累积了大量语言潜能,只要大人给予大量的刺激，他们的潜能就有可能被诱发出来。孩子从出生到掌握语言，一般需要3-4年的时间，而语言发育的关键期是2-4岁:9个月-2岁是理解语言的关键期，2-4岁是表达语言的发育关键期。大量国外文献印欧语系、拉丁语系、西葡语系等显示：语音发育最佳期2岁左右,而语音干预最佳期应该在3-4岁,此时学习语言效果最佳，而且获得的语言习惯最容易长期保持下去。所谓语言习得关键期实际上是儿童言语Speech、智力、心理发展最佳年龄期(关键期或敏感期)，是指在某一特定的年龄时期，言语感受的发育与人类大脑听觉皮层的解剖学发育过程是平行的, 并且听觉言语感受还与儿童智力、认知能力、心理等高级中枢有关, 因此较一般的听觉感受更为复杂。儿童处于言语、听觉发育快速期，无论正常儿童还是语障儿童, 其言语发展过程一样依赖语言环境的刺激作用。此阶段儿童对某种认知或行为十分敏感，表现出高度的积极性和兴趣，学习起来事半功倍，错过了这个时期，学习起来就会比较困难。有关文献报道，针对儿童智力发展的不同方面，有着不同的关键期或敏感期: 3-5岁前是儿童智力发展的关键期; 2-3岁则是儿童口语发展的关键期，同时又是儿童口头计算能力发展的关键期; 3-6岁是儿童个性发展的关键期; 3-8岁是儿童学习外语的关键期; 4-5岁是儿童书面语言发展的关键期; 4岁是儿童图形知觉发展的关键期，也是儿童学习识字的最佳年龄。 5-6岁是儿童数概念发展的关键期，又是儿童掌握词汇的关键年龄。 纵观儿童语音发展来过程：幼年语言发展的关键期主要是2-5岁，同时也是学龄前期Child Preschool，所以我们倡导应该在学龄前期诊疗语音障碍的异常，建立正确的模式及体系，这样才能使语音障碍对学龄期的儿童的影响降至最低。因此，医生、家长要充分利用儿童语言敏感期优势，对其语音矫治和训练，促进儿童语音发展，而不是等待其自然发展。值得提出的是，关键期固然重要，但语音障碍儿童如果错过语言习得关键期，我们也是可以补救医疗的，只不过需要增加疗程。同理，院外的巩固性训练也需要相应的增加时间。
汉语普通话通常在2.5岁至5岁期间发育完成，儿童的语音发育习得的顺序为：调位、元音音位、辅音音位。元音音位的习得顺序是舌面元音先于卷舌元音,先于舌尖元音。辅音的习得在发音方式方面表现：塞音-擦音- 塞擦音最晚，而且不送气音早于送气音, 就发音部位发育而言：双唇音最早, 舌尖前音和舌尖后音最晚。
我们认为:语音障碍儿童应该在学龄前期干预治疗不良的发音习惯及模式,根据自然的语言发育规律,建议语音治疗的最佳期为4-5岁,由于男孩的语言发育较女孩略晚, 所以,男孩最好在4.5岁,女孩则在4岁开始做相应的语音干预及治疗,这样经过语音矫治后,宝宝大约5岁左右获得正确清晰地语音,并在5-6岁做好语音-言语-语言的充分整合应用,最终达到自由会话流畅-程度,完成整个病理性语音治疗监控全部过程,方可定义为语音、语言治疗完毕。
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