最“无效”的教育，就是不停的讲大道理，聪明的父母都是这样做的

小莉的孩子从小就乖巧聪明，备受家人朋友喜爱，一家人都对这个孩子寄予了厚望。

小莉的职业是一名中学老师，平时面对的学生正处于青春叛逆期，所以小莉对于学生要求的比较严格，平时就喜欢用大道理来教育学生们。

久而久之，小莉就养成了爱讲大道理的习惯，在家庭生活方面，对于老公的一些行为很挑剔，对于孩子要求的就更是严格。

老公很理解她，所以经常是听着小莉的大道理一笑而过，而孩子却有点受不了，每次一犯错误，妈妈就开始喋喋不休。

小莉面对一知半解的宝贝侃侃而谈大道理，认为用这种方式来规范孩子言行，殊不知已在宝贝的心里埋下了厌烦的种子。

小莉的孩子开始越来越叛逆和反感，经常故意做一些父母不让做的事情来反抗。

当有了孩子之后我们会发现，讲道理竟然成了世界上最没用的事情，不管你怎么和孩子讲道理，他都不配合，有时候还能反过来把你再气个半死。

其实在孩子的世界里，讲道理是没用的，因为他们根本不会听，也听不懂。最“无效”的教育，就是不停的讲大道理。

思想家卢梭提出的一个观点：讲道理、发脾气、刻意感动，是世界上最没用的3种教育方法。

这个时候你可能会问，为什么讲道理行不通呢？

第一个原因是道理太深，孩子还小，根本听不懂父母说的什么意思。

幼儿时期的孩子，正处于一个对世界友善的时期，他看待任何事物都是带着善意的，好奇的，所以他认定的事情，自己没尝到苦头，他是不懂得收敛的，你一味的讲大道理，他只会觉得很烦，根本理解不了你的苦心。

第二个原因是也因为你说的太多了。孩子生来活泼好动，你要是揪着一件事，讲个不停，孩子就会觉得你是唐僧，你所说的话就是在念经，这种在他看来“毫无营养”的话，特别聒噪。

第三个原因，明白道理，但是不知道该怎么做。很多家长和孩子讲道理的时候，只讲了些理论知识，实际如何操作却没有教给孩子。比如“不要总是玩，要懂得劳逸结合，多学习。”

父母只把这句话告诉孩子，却没有告诉孩子该如何劳逸结合，孩子没有自制力，只会越变越差。

聪明的父母都是这样做的

第一点，我们要学会潜移默化，用自己的行动慢慢感化孩子。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话：任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，他的教育效果就越大。

给孩子讲道理，教育意图太明显，孩子只能被动接受。带着孩子去看见，去感受道理，力量远比讲道理大得多。而其中，父母的以身作则、亲身示范，则是最好的方式。

著名科学家钱学森教育孩子时，很少苦口婆心地说要怎么做，而是把要教给孩子的道理，用行动的方式告诉他们。比如他喜欢读书，每晚7点过后就是他的学习时间。

这个时间段谁都不能打扰，无论天气再炎热、再严寒，也不会成为他无法静心读书的理由。

正因他这种“读书无止境”的观念和行动，日复一日，孩子们耳濡目染，自然也喜欢读书，且个个成就不凡。

所以，说一百句，不如做一次。用自己的实际行动，去影响孩子，给孩子树立榜样。

第二点，亲子陪伴，耐心引导

作为孩子的父母，在孩子的教育问题上，要多给孩子一点耐心，不要急躁。前段时间，孙俪就曾因为她的“育儿观”再度登上热搜。

她在微博中写到：当孩子有不满、愤怒、悲伤的情绪发生的时候，他需要的只是你一个拥抱，不要说教，站在他的角度理解他，支持他，鼓励他，那些大道理等他们情绪好的时候再说……

当孩子做错事，我们在处理事情之前，要先处理好情绪。一是家长的情绪，保持好情绪的平静克制，才能客观看待孩子所做的事情；二是孩子的情绪，平静下来的孩子，才能认真听你把话说完。