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中小学“家庭作业”不应变成“家长作业”
     据悉,宁夏教育部门将加强义务教育阶段学生作业管理,为学生减负增效,并明确学生是完成作业的主体,教师是设计和评价作业的主要责任人,不得布置要求家长完成或需家长代劳的作业。宁夏各级教育督导部门将把学校的作业质量、作业负担纳入督导内容,并落实责任追究制对作业管理中问题较多、监管不力的学校进行通报批评。
     另外:人民网北京12月11日从教育部获悉,教育部印发《义务教育学校管理标准》,要求教师不得布置超越学生能力的作业,不得以增加作业量的方式惩罚学生。
     家长应不应该陪孩子完成作业?现在好多地方的学校都将教育责任向家长转移,而且每家的家长也都因为关心孩子的教育成长问题,也都自愿加入到了陪孩子完成作业、批改作业的队伍中,逐渐的,本来需要由孩子独立完成的作业,渐渐地变成了家长的责任,学校留的手抄报,家长提供思路、搜集素材;摘抄作文,家长从网上找好了给孩子抄写;语文生词、英语单词的考察离不开家长;作业的批改由家长完成;更有甚者,学校留的作业直接发到家长的微信群里,孩子自己都不知道留了什么作业,全程需要由家长监督完成各项作业,孩子处于懵逼的状态。对于作业孩子根本没有积极性,全是家长在各种着急、催促甚至打骂。只要孩子将学校作业完成就万事大吉,根本谈不上与孩子相处的亲子教育。
     种种现象,足以表明目前的教育已经出现问题,家庭教育已沦为学校教育的附庸,孩子的家庭作业已经变成了家长作业,而大部分家长虽然工作忙时间紧,也不得不将大部分精力用于陪孩子完成作业和批改作业,虽然不情愿,但为了孩子的成长,也不想放任孩子自己完成作业。
     为了让孩子对完成作业更有积极性和自主性,多些责任意识,作为家长应该放手,而更加侧重于对孩子健全的人格和优秀品格的培养,学校更应该留些孩子自己能完成的作业,社会各方应达成共识,使家庭作业回归本能。
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