作者：业余民科
定律Ⅰ 每一个物体都保持它自身的静止的或者一直向前均匀地运动的状态，除非由外加的力迫使它改变它自身的状态为止。
——牛顿，《自然哲学的数学基础》。
这就是著名的牛顿第一定律。
人教版八年级《物理》（下册）把牛顿第一定律表述为：“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。”
很多物理学著作包括教科书承认，牛顿第一定律是在总结前人研究成果的基础上得出的。牛顿自己也有一句非常著名的名言，“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上”。就第一定律而言，很多人会认为“巨人”是伽利略，伽利略对惯性有比较深刻的认识。专业一点的还会把笛卡尔也列入“巨人”之列。
物理学最有说服力的一个地方是，它的结论是经由实验验证的。实验摆在那里，不由得你不信。爱因斯坦当年就非常慷慨，把通过实验验证结论的物理学经典研究方法归功于伽利略，说伽利略开了个好头（大意）。伽利略被称为科学革命的先驱，他有个著名的斜坡滚球实验，就是用实验来说明惯性的。
斜坡滚球实验很简单，找一本硬皮书就可以模拟。把硬皮书放在桌面上，翻开顶上那层硬皮，让它和其他书页的夹角大于90度，譬如说我们取120度。这样，斜坡就有了。再找一个小小的中药丸，小圆球就有了。你把药丸放置到斜坡上，松手，药丸就会沿着斜坡滚下。
假如你条件好，有个U形槽，那就更好（没有你可以想象）。你在U形槽的这边斜坡上放置的位置越高，药丸跑到U形槽对面斜坡上的高度也越高。这两边的高度是持平的。
伽利略当年的实验是，打开U形槽的一边，让这一边和地面平行，或者直接把地面当作一边。他的推理是，假如地面上没有摩擦力，那么，从斜坡上滚下来的小球便会一直朝前滚去。见图一、图二
图一 小球从左侧下，往右侧上。 图二 小球从左侧下，一直向前。
经由斜坡滚球实验，伽利略得到对惯性的认识。笛卡尔在此基础上提出惯性定律：“只要物体开始运动，就将继续以同一速度并沿着同一直线方向运动，直到遇到某种外来原因造成的阻碍或偏离为止。”也才有后来的牛顿第一定律。
可是，什么斜坡滚球，类似实验在《墨子》里面已经有过比较充分讨论。在《墨子》/经说（下），墨子指出：“凡重，上弗挚，下弗收，旁弗劾，则下直。”墨子在讨论车梯、云梯等情况时说，任何重物，如果没有向上的力牵引它，也没有向下的力拉拽它，也没有旁边的力干扰它，那么，它就自然会垂直下落。也就是不受外力作用的话，物体会保持它原来的状态。“扡，或害之也。”他说，假如发生倾斜了，那一定是有外力害得它不直了，外力改变运动状态。见图三、图四。
图三 云梯（图片源自网络
https://baike.baidu.com/pic/%E4% ... 94447c19008510ffedb）
图四 梯子上物体，以小球示意。
显然，按照墨子的这个理论，伽利略的斜坡小球之所以滚动，是因为他松手时，小球不再有手的力量控制，想垂直下落；又因为有斜坡阻挡它垂直下落，所以，它就沿着斜坡向下滚动。自然，这个从斜坡上滚落的小球，如果不受到外力作用，就会一直滚将下去。
这里，墨子还特意明确指出：“今也废尺于平地，重，不下，无䠙也。”见图五。
图五 平地上的物体不会移动
墨子说，但是假如你把一尺大小的物体放置在平地上，那么物体是不会移动的，因为没有斜坡使之下滑。这是从另一个视角论证斜坡上的小球松手后滚动的原因。墨子的这个论断非常高明，他的力学思想在整个实验过程中是一以贯之的，并不是截取实验的部分现象得出片面结论。
不能说墨子做过斜坡滚球实验，但是毫无疑问，墨子对伽利略的斜坡滚球实验这类现象非常熟悉，对其机理也有深刻的洞见： （处于高处）物体，如果没有向上的力牵引它，也没有向下的力拉拽它，也没有旁边的力干扰它，那么，它就自然会垂直下落；如果它在平地上，就不会移动，处于静止状态。
墨子还说：“力，刑之所以奋也。”
“形”指有形的物体，“奋”在古代汉语里既有运动的含义，又有改变运动速度的含义。所以墨子整句话的意思，是讲力乃促使物体由静而动、动而变速的原因。物体由静到动的奥秘源自力，物体运动速度的改变也因为力。假如没有这个力，那当然物体原来啥样还啥样。
墨子的牛话还有这句，“止，以久也”。久，在古代汉语里就是反抗力的意思。这句话翻译过来就是：运动的停止是由于反抗力。还有这句，“止，无久之不止，当牛非马”！如果没有反抗力，运动就不会停止，（这个道理）和“牛不是马”一样，是亘古不变的真理。
墨子太厉害了，墨子对力的认识相当深刻。
对比墨子所言和牛顿所说可知，墨子已经给出了牛顿第一定律的基本内容。如前所述，用牛顿自己的话说，牛顿第一定律的内容就是，“每一个物体都保持它自身的静止的或者一直向前均匀地运动的状态，除非由外加的力迫使它改变它自身的状态为止”；在当代教科书里，牛顿第一定律通常被表述为，“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”（人教版八年级《物理》下册）。
当然，你可以认为《墨子》的表述和牛顿的表述和现行课本的表述还是存有一些差异的，不过，这不影响墨子理论的伟大。对此，我们既要看到墨子表述和其他表述的差异，也要看到，墨子是几千年前的中国人，我们要了解中国古人的授课方式、论述方式和著述方式。中国古人讲究寓教于乐，启发式教学是其常态。一叶知秋，见微知著，举一反三，融会贯通，听懂话外之音，体察言外之意，……如此等等，这些都是对学生对读者的基本要求。因此，尽管就写出来的文字而言，墨子的表述和牛顿的表述及教科书的表述不尽相同，但是那不意味着墨子对牛顿第一定律的内容了解不全面、掌握不精深。事实上，墨子是人类历史上第一位全面掌握牛顿第一定律内容的科学家，也是最早提出该定律内容的科学家。
【随文猜想】伽利略的斜坡，和墨子的梯子，都是斜的，俩人总结出来的对力的认识，也都长的很像，套用一句名言，这两者“何其相似乃尔”。因此，笔者猜想，伽利略是受到《墨子》及其中国学术启发，才做了“斜坡滚球”实验，才有了他对惯性的认识，也才有了笛卡尔的惯性定律，以及后面的牛顿第一定律。或者，牛顿直接受到《墨子》及中国学术影响，总结出牛顿第一定律。
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