班级 姓名_____________
把字句、被字句
1.大风卷起的尘土遮住了我的视线。
改成“把”字句_________________________________
改成“被“字句_________________________________
2.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句_________________________________
改成“被“字句_________________________________
反问句与陈述句
（一）反问句变陈述句
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
（二）陈述句变反问句
1.这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
我们不能做损人利己的事。
三、修辞手法
（一）填写修辞
1.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 ( )
2.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。 （ ）
3.许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 （ ）
4.黄河是我们中华民族的摇篮。 （ ）
5.春在哪里？春在操场上，春在教室里。 （ ）
（二）把句子写具体
1.河水哗哗地流着。（改为拟人句）
2.雪花飘落。（改为比喻句）
四、关联词
（一）用关联词语填空
即使……也…… 只要……就……虽然……但是……
不但……而且…… 无论……都……
1.张老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
2.很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。
3.鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。
4.（ ）四周没有一个人，我（ ）不能一走了之。
5.（ ）何时她在房间中来回走动，她的脚步声从来（ ）是轻轻的，她怕打扰我。
（二）用关联词语把两句话并成一句话。
1.我们要取的好成绩。我们必须勤奋刻苦。
周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。
3.张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。
4.上海世博会拉近了上海与世界的距离。
上海世博会向世界展示了中国发展的无限潜力。
修改病句
1.我们班的语文成绩是全校最好的班级。
2.预防感冒，我们必须讲究个人卫生的好习惯。
3.桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
我敢肯定他这次数学考试可能得100分。
星期天，我画了一幅画和一篇作文。
7.春天的兰州是一个美丽的季节。
8.两个新旧社会，真是鲜明对比呀。
9.听了老师的话，受到了很大的教育。
10.我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
