2009-01-16 20:42:22| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅
洲头中学教务处 张艳平
各位家长、各位老师、各位同学：
大家好！
首先，感谢各位家长参加这次家长会，这是你们对孩子的重视，对学校教育教学工作的支持！我有幸代表学校教务处发言，主要谈谈两个方面的问题。
一、教学工作汇报
期初，教务处制定了《教学常规管理制度》，对教师在备课与上课、作业与考试、听课与评课等方面提出了严格的要求，并制定了相应的检查与考核制度。就本期而言，教务处在教学方面主要做了如下工作：
1.加大对家常课的听课、评课活动。本学期教务处对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。本学期对新分配教师、青年教师进行了常规听课、评课指导活动，共计听课22节，进一步促进了常规课教学质量的提高。
2.加大了备课、作业的检查力度。本期开始实施教学常规月检制度，每月末组织教研组长对备课、作业、听课记录进行检查并记录存档。
3．提高了期中、月考命题的质量，认真做好了试卷分析工作，充分发挥了考试对教学的指挥棒作用。
4．成功举行了八年级英语、九年级英语和数学竞赛。为促进“优等生”架设了平台。
5．召开了各班级学生代表会议，对学校教学工作进行问卷调查，广泛听取了学生对学校教学工作、对教师的意见。
6.组织召开了毕业班教师动员大会。通过此次大会，全体毕业班教师交流了意见、统一了思想，决心为明年中考创造佳绩协力奋斗！
7.结合第一次月考成绩，对毕业班的教学现状进行了分析调研。教务处对各班、各学科月考成绩做了详细的书面分析，对各班级、各教师改进教学管理、教学方式提供了依据。
8.教研课题成功开题。本期我校申报了两个县级课题并已开展工作，已上交6篇论文参加全县教育科研论文比赛。
“以人为本，关注每一位学生的发展”是我校教务工作的宗旨。在具体教学中，我们要求教师尊重学生，不侮辱学生人格，不恶意体罚学生；要平等对待每一位学生，要重视优等生的培养、更要挖掘学困生的闪光点。要重视传授知识，更重视教学生如何做人。
可以说，教务工作是学校工作的重中之重，我们相信我们的付出定会有回报，我校的教育教学成绩一定会上一个新的台阶。
二、给家长的建议
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经把儿童教育比作一块大理石，他说要把这块大理石塑造成一座塑像需要六位雕塑家：一是家庭，二是学校，三是儿童所在的集体，四是儿童本人，五是书籍，六是偶然出现因素。单从排列顺序上来说，家庭无可争议的被列在首位。因此我们也可以分辨出家庭教育对于一个孩子成长的重要性和不可替代性。
1.不能轻易让你的孩子放弃学业。有许多家长认为：孩子不读书照样打工挣大钱，读数无用！其实不然！读书到底有什么用？我认为，首先读书可以学到知识以及生存本领；其次，读书可以让学生明白做人的道理，懂得如何与别人相处，如何跟别人交流合作。这是他们走上社会所必须的基本素质。中华人民共和国义务教育法规定：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。初中阶段让孩子放弃学业也是国家政策所不允许的。
2.正确评估自己的孩子，不能期望过高，不能拔苗助长。孩子的智力、学习基础怎样做父母的应该最清楚，我们对孩子的期望应适度，不能漠不关心，也不能期望过高。对孩子要求过高，可能会让孩子一次次品尝失败，而适度的期望并对点滴的进步给予鼓励，会使孩子经常体验到成功的快乐。
3.创造良好的家庭学习氛围。只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境，才能培养出优秀的孩子。家庭环境包括两个方面内容：一是物质环境，让孩子有基本的生活用品，有良好的学习环境，活动场所。一是心理环境，即：和睦友爱的气氛，民主宽松的态度，无拘无束的沟通，以及父母自身的榜样。
一个成功家长的经验：（1）和睦相处，尽量不发生激烈的争吵，有分歧也要在孩子不在时解决。（2）没有必要的情况下，不往家里领许多客人，不嗜酒，不打麻将，尽量让家里保持安静的环境。（3）我们看电视、浏览电脑时要有节制，给孩子做一个好的榜样。（4）孩子复习功课时，尽量多陪陪孩子。（5）在孩子学习休息时，给她准备一些水果，一边观看些健康轻松的电视节目，一边与他做一些语言上的交流。
4.重视孩子的学习成绩，更要重视教子女怎样做人。许多家长只知道关心孩子学习成绩，而忽视教孩子怎样做人（毅力、性格、自信心的培养和人与人之间的沟通、交往、宽容等）。可以说，我们现在学习的许多知识可能终生都用不上，甚至可能被忘记，但学会怎样做人才是影响他们一生的重要因素。美国现代成人教育之父卡耐基认为：一个人事业上的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外的百分之八十五要靠人际关系、处世技巧。
5.不能溺爱自己的孩子。每位家长都爱自己的孩子，爱孩子天经地义，但不能溺爱。被溺爱的孩子可能身体健康、聪明伶俐，但这些孩子的非智力素质却未必完美，如任性、自私、依赖性强、不能与人平等相处、性格软弱、没有独立生活能力等，这必然影响孩子身心健康发展。这样的孩子长大后，难以适应正常的社会生活和竞争环境，还有可能产生行为问题。就眼下而言，最伤害孩子的不是黄赌毒，而是孩子的祖辈（即爷爷、奶奶、姥爷、姥姥），这话并不言过，因为他们无原则地对孩子好，代替孩子做所有的事情，实际上是剥夺孩子在逆境中、在挫折中成长的权利，其结果，非但无助于育儿成才，反倒使孩子变成任性、娇骄、没有独立生活能力的“绣花枕头”，有的高傲自大，以我为核心；有的情绪异常，孤僻离群。
不溺爱孩子要做到这样几点：不搞特殊待遇；不过分注意；不轻易满足；不包办代替；不担惊受怕；不剥夺独立；不当面袒护。
特别要强调的是，现在许多的学生，批评不得、打骂不能，拿“青保条例”做护身符，动不动就同教师对着干。其实，教师也像父母一样爱自己的学生，父母生气也有发火的时候，教师为何就不被理解？师生关系日益紧张，受害最大的是学生自己！学生这样的行为可以说与家长对孩子的过分溺爱有关系！希望家长能相信教师、理解教师、支持教师，只有这样才能使教师放开手脚管教孩子，过分的袒护会使教师不敢去严格管教，最终受害最多的是你们的孩子我们的学生！
各位家长，学生的成长和发展，离不开教师的无微不至，无限关爱，无私奉献，也离不开你们的全力支持和有效配合，更离不开学生自我鞭策，自我发展，自我完善。只有三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳的功能，只有三根弦同时奏响，才能奏鸣出孩子未来更美妙动人的音符。我坚信，有您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力，有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康茁壮地成长。愿我们相互合作，为孩子共撑一片蓝天。
谢谢大家！
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