前段时间，一所学校在中考誓师大会上安排学生向家长下跪磕头引发争议。该校一位老师称，此举目的是让学生认识到父母供自己读书的不容易。当地教育局回应称，已收到家长反馈，目前正在调查。感恩教育自十几年前逐渐兴起，内容有孩子给父母做饭、洗脚等家人之间的互动，有以音视频给学生营造沉浸式体验等。当时，随着经济发展生活水平提高，人们开始更多关注能提升精神生活质量的方法，其中就包括改善亲子关系的感恩教育。这一现象的出现本就是时代进步的证明，而且在家长、学生中普遍反响不错，不少家长反映感觉孩子懂事了，孩子也初步了解了父母生活的不易。同时，感恩教育采取的方式方法也一直伴随着争议。一些方法形式生硬容易引起青少年心理抵触，效果不佳甚至形成逆反心理，曾饱受社会批评。此次事件中有不少网民表示，对学生进行感恩教育无可厚非，但跪拜、愧疚式教育不符合新时代青少年对独立和平等的追求，也无法触及亲子问题的内核。亲子关系的改善应由家人彼此的内心驱动，而非单纯依赖外在形式推动。教育的重心在人身上，应当以人为本。感恩教育的目的本就是希望青少年内心能有所触动，想要激励学生，让学生认识到要对自己、对家庭承担起责任，与其组织一些形式上的活动，不如更多关注父母与孩子、学校与学生之间精神世界的交流。走进青少年的内心世界，彼此敞开心扉，以平等的姿态满怀诚意充分交流。想让孩子明确自己的家庭责任，可以把他当成一个成熟的家庭成员，告诉他家庭的情况，对未来的规划，以及对他的期许，同时征求他对自己未来的考虑；想让学生理解自己学习的意义，可以给予他足够的思想引领，人非生而知之者，青少年时期的学生正处于三观建立的关键期，树立正确的社会认知尤为重要。时代在变，青少年在变，教育方式也要与时俱进。新时代的青少年生活在物质条件更加丰富，信息交流更加频繁，社会环境更加开放包容的环境中，掌握的知识量远超以往的同龄人，同时也更乐于通过网络表达自己的想法，广泛参与到社会生活中。网络上的知识传输、观点交流大大提升了青少年的见识水平，让他们更加有志气创造理想的生活，有骨气面对一些不正之风、不当言论时挺身而出，有底气对一些落后于时代的观念说不。青少年并非不再需要教育引导。接触的社会面越广，越容易激发青少年的求知欲。在社交媒体平台上经常能看到青少年网友提出问题，每当有留言能够表达出成熟精辟的观点时，往往能赢得青少年网友们的高度赞誉。所以，青少年反感的不是教育本身，而是指指点点的说教方式；渴望的是理解与尊重，是设身处地的为之着想，不是一厢情愿的“我是为了你好”。感恩教育对于当下愈发看重精神生活的青少年有着更为重要的意义，需要思考的是如何使之适应时代变化，更好地发挥功效。比如，作为家长如何放下身段，尊重孩子的平等人格，多多关心孩子的心理健康，学会心平气和进行交流；作为学校如何引导学生，多一些思想上的答疑解惑，少一些容易引起反感的工作方法。如今青年已经可以平视世界，有充足的自信创造属于自己的未来；全社会也可以对青少年多一点信心，他们一定能理解家长和学校的良苦用心，成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。
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