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名师“公”转“民”,未来是常态

2016.02.02

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近日,南京部分知名公办小学的名师陆续跳槽至民营培训机构的事情,引起了社会的关注与热议。对于这个现象,27日,不少教育界人士对此表示,之所以热议是因为民办教育还处于被歧视状态,而教育人才流动将会成为常态。

  近期不少中小学迎来了寒假,而在学期结束之际,南京一些公办学校的老师,辞职去工作,而转身进入民办的教育培训机构,其中不乏名师。


  作为当事人之一的陆华山,曾是南京琅琊路小学教研中心主任,他坦言,没有以前的学校就没有自己的荣誉的,之前在学校带的是五十多个学生的班级,现在到了民办教育机构,要教成百上千的学生,这可以让多年积累的教学经验更有用武之地,培养更多的学生,是体现教师的职业成就感。当然,民办教育机构,也可以给自己更好的待遇。


  对于名师的流失,南京市琅琊路小学校长戚韵东在面对媒体时表示,对陆华山的离开很惋惜。“每个老师对学校来说都很重要,每个老师的成长当中,学校都付出了很多努力。”


  十几年前,让公办学校的名师放弃编制下海几乎是天方夜谭。而今随着民办教育的蓬勃兴起,渐渐有越来越多的教师,开始考虑自己或许有另一种选择,据乐灵教育的教学校长葛新飞透露,自培训学校创办以来,来创业的,从公办学校来的老师有数十位。


  “以后这样的人才流动将会是常态化。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,之所以出现这样的热议,是因为民办教育还是处于被歧视的地位,而民办教育与公办教育共同发展与健康发展可以为民众提供多元化的选择,从而实现公平教育。


  无独有偶,南京晓庄学院教师教育学院副院长袁宗金也认为,教育人才流动目前仅是开始。“教师使用了选择权,会对教育环境带来变化,包括教学管理改革等多种方面都会有冲击,刺激学校管理水平的提高。目前流动人才的数量还不是很多,未来还会有一部分人才在不同体制及学校间流动。”


  不少教育人士也纷纷表示,公办教育和民办教育都属于教育大体系。未来,公办教育将提供普遍教育保障,民办教育会提供优质个性化需求,民办教育是公办教育的重要补充,是一种趋势。


  当然,教育人才流动同时,其实也有助于学校教学管理的变革,“流水不腐,户枢不蠹,人才流动后,学校也会去考虑在培养一名优秀教师的同时,如何留住一名教师。”袁宗金如是说。




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