邀请：去年冬天，我看见过这样的一幕，在一个下过雪的早上，一个妈妈带着儿子去幼儿园上学。儿子走在路上蹦蹦跳跳，还专门踩着堆雪的地方走。
我就在想，孩子一直踩雪，鞋子湿了怎么办，我就看了这位妈妈一眼，这个妈妈并没有生气的阻止孩子，她挺平常的喊了下儿子的名字，然后说：“来，拉着妈妈的手一起走。”
孩子果然没有任何异议，过来拉着妈妈的手，还是心情很好的一起往前走，也就没有再去踩雪堆了。
我没有想到这位妈妈这么简单就把事情给解决了，既没有破坏孩子的心情，又避免孩子鞋子弄湿，还能让孩子完全察觉不到，不得不感叹这位妈妈的聪明睿智。
PS:邀请是一种智慧，智慧父母要学会诚邀孩子参与到你的事情当中来。
共情：在火车上，一个小女生不停的哭闹，引来了周围人的不满。
这位母亲的做法是迅速将孩子抱到了火车没有人的地方，然后蹲下来跟孩子讲说：
“我知道你现在不开心，情绪不好，可是你的做法让周围的人没办法休息，大家都很累希望在火车上睡一觉补充体力，妈妈也很累并且很冷，可是你是我的孩子我会陪着你，如果你还是心情不好，你可以在这里哭完发泄完，我都陪着你，然后我们再安安静静的回到座位上。”
这位母亲的做法，第一反应不是指责孩子的行为给周围人带来了什么坏影响，而是第一时间带孩子离开人多的地方，心平气和的告诉孩子这样的行为给他人带来了不便，同时也给予了孩子陪伴，即使妈妈很冷很累，你不开心，我也会在这里陪着你。
孩子不是不懂道理的，孩子也能感觉到爱感觉到尊重与陪伴，也会反省自己的做法。
家长首先要知道，孩子有时候暴躁和大哭大闹，都是孩子发泄情绪的一种方式。坏情绪是需要发泄的，一直憋在心里不发泄出来，时间长了也是会出现问题的。当孩子在发泄情绪的时候，很多家长会出现训斥孩子的做法，这样只会更加重孩子的不满情绪变得愈加恶劣。
感恩：前两天在超市里面买水果，无意中听到了一位妈妈和儿子的对话，心里莫名地感动。
只听见妈妈问儿子说:“你还记得爷爷奶奶都喜欢吃什么水果吗？”儿子几乎没有经过任何思考，脱口而出:“爷爷最喜欢吃苹果和香蕉，奶奶最喜欢吃榴莲和芒果。”
紧接着听到那位妈妈说:“儿子，你好贴心!那我们去给他们挑水果吧，待会儿爷爷奶奶知道水果是你亲自挑的，一定会特别开心。”儿子很爽快地答应了，然后母子二人就这样开开心心地去买水果了。
虽然我没有跟上去继续听她们谈话，但我猜想，在给爷爷奶奶买完水果之后，接下来她可能会问儿子:“那你记得爸爸妈妈喜欢吃什么水果吗？”......
我特别喜欢这位妈妈的教育方式，悄无痕迹地向孩子传播一种感恩的教育。这些生活当中稀松平常的谈话，背后折射出来的却是为人父母的一种教育智慧。
责任：儿16岁，高一。学业繁重，周日归。
＂爸爸，我想辞去学校广播部部长的职务。＂
＂为什么?＂
＂高中学生，目标非常明确，就是考上名校，大多不愿意承担公共事务。而我呢，又当班长，又当团干部，尤其是广播部的工作特别繁琐，我又是负责人，在同学们看来很傻冒。＂
＂这份工作重要吗?＂
＂很重要，学校里没有电视，不能上网，还不能随便走出校门，所以，广播是近万名学生了解时事，放松身心的几乎唯一渠道。＂
＂那你不干了，有合适的人愿意干吗？＂
＂暂时没有。老师也觉得我比较合适。＂
＂那就得当仁不让，要做一个讲义气的人。＂
＂可是，爸爸，这样会占用学习时间，影响学习成绩！＂
＂是吗?假如，家人都病了，你只能有其他同学一半的时间去投入学习，怎么办?＂
＂我会严谨地安排好时间，提升专注度，提高学习效率。＂
＂哈哈，为了让你成为这样的人，爸爸和妈妈都愿意去生病。＂
＂不要!爸爸，儿子懂了，谢谢广播部的这份工作，谢谢老师！＂
“儿子，顾此失彼的时空对立观念，是愚人们的永远借口。许多人：工作时，说家庭影响了事业；在家时，说事业耽误了亲情；这是无耻之徒。人这一生，父母、老婆、孩子、朋友、上司、众生，都要照顾好，这是一种智慧和力量。”
“吃饭了，吃完饭，去帮姑姑洗碗。＂
＂好的，爸爸，家务也要做好!＂格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。
包容：儿子，四年级，数学不及格，闷闷不乐。
＂怎么了?考试不及格，还给我们脸色。＂
＂因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。＂理直气壮。
＂哦，怎么个讨厌法?＂我很感兴趣。
＂。。。＂儿说了很多。＂总之她也不喜欢我。＂
“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”
“是个被动的人！＂儿子回答。
“是强者，还是弱者?是大人，还是小人?”继续问。
“是弱者，是小人!”儿怯怯。
＂那你要做大人，还是小人?＂
＂做大人!爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”
翌日，开心上学，数学从此优秀。知道了何为大人，何为小人。
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