作者：莫急 编辑：彭宏涛
“以事业为重，用心灵育人”，这是彭秋香老师从事教育教学工作的真实写照。作为一名乡村教师，她没有令人羡慕的惊人业绩，没有感人肺腑的豪言壮语;有的只是在年复一年的平凡与琐碎工作中的倾情奉献。从踏上讲台的第一天起，在那一方黑板前，她就立下了“捧着一颗心来，不带半根草去”的誓言，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
扎根乡村，做学校的好教师
1996年从学校毕业后至今，她一直坚守在衡阳县石市镇一所偏远的村级小学。日复一日、年复一年，曾经的同事走了一拨又一拨，而她在那里一呆就是21年，无怨无悔。在她的心中只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师;用爱育人，做一名学生喜欢的教师。也许在常人眼里，她衣着简朴，是那么普通和平凡，但也正是这样一位默默无闻的乡村女教师，把自己最宝贵的青春年华献给了偏远山区的教育事业。
“爱生如儿女，尊师像兄妹”,这是家长、同事对她的评价。翻开彭老师的笔记本，上面密密麻麻记着哪个孩子没有父母，哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病，哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困难……兴源小学的学生基本上是留守儿童，爸爸妈妈在外地务工，孩子有点小事，家长就打彭老师的电话，彭老师总是热心的为家长出谋划策、排忧解难。
为了让那穷乡僻壤的所有孩子们都能上学，她利用课余时间，靠双腿走访了大部分家庭，了解每一位校外学龄儿童的情况，做孩子家长工作，让家长放心的把孩子送到学校读书。一位姓曾的学生辍学了，她五次到其家，寻到山上，劝其回校……她如母如姐般对待着所认识的每个学生。
慈母情怀，做学生的好导师
教书二十一年，她当了二十一年的班主任。“当班主任，就要让学生感受到慈母般的关怀和爱”，这是彭老师对自己的要求，也是她一贯的作风。她从细微处入手，以实际行动把爱传播给每位学生。学生功课耽搁了，她帮其补课;学生冷了，她脱下自己的外套披在学生的身上;学生感冒了，她帮其扯痧，嘘寒问暖、端水递药……
她曾经教过一名潜能生——庾佳焕，二年级就迷上了上网，为了去网吧，他把自己家新买来的电器卖给收破烂的，一个学期逃学二十多天，还经常和别人打架。家长无奈，只好听之任之。彭老师曾经在孩子逃学后多次四处奔找，多次登门催促麻木的家长快去寻找……记不清多少次的单独补课，多少次课间交流，让他认识到自己的错误，可是孩子却一次次食言、一次次令她失望，当有一次彭老师对他唱《感恩的心》时，他终于醒悟了，不再迷失了，彭老师含泪的笑了……
爱岗敬业，做同事的好榜样
从教这么多年，彭秋香老师一直是农村低年级教学的领头羊，而启蒙教育是人生的起点，对人的一生至关重要。由于教师缺编，彭老师长期一个人包一个班，毫无怨言。二十一年来，她总是第一个走进教室、最晚一个走出校门的老师。在学校，她不断地钻研业务，研究教法，注重培养学生的能力和学习习惯，一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，彭秋香老师收获了累累硕果。2011年他的课题《小学低年级识字教学趣味法研究》获市二十五课题成果壹等奖，2013年、2016年她被评为县优秀教师，2016年她辅导的学生郭欣怡在第十九届全国青少年“五好小公民”主题教育活动征文比赛中获全国小学组壹等奖等。
彭秋香老师是一位很普通的小学老师，她所做的工作都是一些平凡而琐碎的小事。而这些小事却连接着千家万户，影响着一代又一代的孩子，关系着国家与民族的未来，因而又是那么的令人感动和崇敬。她所做的，其他的老师也做了，也正是有了众多的她们，撑起了乡村教育的一片蓝天。(莫急）
