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我同儿子两年的英语启蒙之路

凯7岁一年级小豆包一枚 5岁英语零基础启蒙至今为止能听读原版初章书(Chapter Books 会主动和妈妈英语交流 会写英语日记

Ps从未上过英语培训机构

回顾两年英语历程:

我们如何入门 如何学习

以及使用了哪些英语资源

我本身也不是英语专业的,英语纯粹是校园应试级别,和一些英语高水平的妈妈相比我的口语 、写作都是非常一般的的。 大学毕业后和英语基本没什么交集, 直到给凯开始英语启蒙之后, 我才重新捡拾起荒废已久的英语。 因此刚刚开始给他亲子阅读英文绘本时, 很多生词都需要自己提前做功课查字典, 有些甚至还需要在旁边备注上音标, 提醒自己不要读错,内容也是自己先读几遍 读流畅了再读给凯听 。

大概是13年11月份 ,我们介入了英语, 一开始也很茫然 对于材料的选择完全无所适从。听了很多意见后,选了好网高人推荐的儿百 先是入门级, 儿百是科普类读物 ,词汇比较生僻冷门, 有些生词我这个菜鸟妈妈自己也要提前做功课 、查词典, 对于没有任何基础的孩子来说确实相当难 。 我们仍硬着头皮每天坚持 刚开始是我带着读 凯跟读 然后听音频 这样 2-3天重复一本书 直到他自己能熟读出来或是能背诵为止 背诵没有要求过 但是熟读几遍后基本能够背诵 做完这些然后再辅助对应的练习册来巩固 。

在进行第二本之前再复习下第一本基本就是快速的通读一遍 指读几个单词 让他读出来

读完入门级24册 重新回过头来复习一遍 也是通读 并单独摘出单词来 让他认读

儿百的音频其实挺有趣,它以唱歌的形式呈现课文内容,中间还有对单词和句子进行翻译, 所以对于中文强势的孩子来说这点还是有很大帮助的。 儿百音频稍显冗长,一篇课文的音频大概20来分钟 , 略显枯燥 ,由于它的不断重复 所以对于磨耳朵还是比较有好处的。

但我还是想说儿百不适合入门,现在比儿百适合入门的分级读物 可以选择的太多了 如海尼曼 raz 牛津等都非常好 选择一套有趣的教材入门才能吸引孩子 。


读完儿百入门级当然不能直接接提高级 提高级相对来说太难了 这个时期加入了海尼曼 体验英语 攀登英语 体验SETA (1-5级)攀登1-6级 牛津阅读树 哈考特,当然这些是一步步来加的 比如海尼曼gk读完 体验1-2级 攀登1-2级这样的横向扩展 使得同级别的词汇能累积更多 进一步夯实基础。

同理海尼曼g1 后就体验3-5 攀登3-6 这样交替进行,但是每套读完后都会回头复习一套教材视情况而定至少复习2遍。

分级读物很多都这样泛读除了扩展词汇量 还是不够系统的 所以有必要要选一套教材作为比较系统 的精读,这样基础才能扎实。


除了读每天听音频 当时幼儿园路上书包里装的播放器里都是英语音频,一路走一路听 后面养成习惯了 哪天不听音频就觉得少了点什么 每天保证1个小时的看听读 时间。


当然对于中文强势的凯来说 我们的英语之路刚开始进展并不算很顺利 这期间有过迷茫 有过质疑 有过懈怠 甚至有时也会影响到亲子关系 因为读英语的状态在我看来不是很理想所以气氛不像中文亲子阅读那么轻松愉快 尽管如此 我们也没想过放弃 特别是凯 他是个不轻言放弃的孩子 知道选择了一件事情开始就要坚持下去 尽管过程比较痛苦 我们且读且调整状态就这样每天坚持着 。


所以这期间为了培养孩子更大的兴趣和主动性菜鸟妈妈想办法通过各种有趣的途径来和孩子学习 分角色 通过表演的方式来和孩子互动 这招对小孩子 大孩子都管用的 夸张生动的表现形式孩子都非常喜欢。

比如牛津阅读树里的the panca ke 这本的内容也可以运用到实际中去 动手带孩子一起做 用英语把制作pancake的方法说出来孩子既记住了各种原材料的单词 egg flour milk butter还知道了制作过程 这种方式记忆起来效果非常好

这个系列里像这种可以运用到实际中的内容还很多 只要用心陪孩子一起 都可以做到

我们还玩游戏记忆生词 我举个例子,通常我们会在幼儿园放学回来的路上这么玩:we play the game“ I see”,first,I say I

see something that starts with B

  • Kevin says,I see it ,a bus,

Then I say : I see something that starts with F,

Kevin says a flag,

Kevin says I see something that starts with M

I say I don’t know

Kevin says,”it’s you mum ”hahaha

或者在水泥地上写出你眼前所看到的物体的单词

如 house tree door glass

谁想得多写得多 谁就赢 对此 凯是乐此不疲的

还可以将课文里学到的单词能想得起来的都写在地上谁写得多 谁就赢 通常我都示弱 让凯赢

这些方法适用于有一定基础的孩子,刚入门的只要不抗拒妈妈们也可以尝试各种适合孩子的方法来玩中学把枯燥的学习过程变得生动有趣。

最后就是时间的安排:入小学前每天保证一个小时的听读看时间。

今年入学后,每天都尽量保证至少20分钟到40分钟的时间给英语

现在是早上起床就听音频,吃完早餐上车接着听, 在路上有将近20分钟的时间,晚上放学回来 ,做完作业开始读手头的资料 。

对于学龄前的孩子 时间比较充裕的听越多时间越好 , 凯英语最大进步的那段时间,就是去年我们没上幼儿园的半年,在家里时间多 没事的时候我们都在听, 也读得多。 每天早上吃完饭我们就开始读英语,那时读海尼曼速度真的很快 非常顺利的就读完一本分级,这时候这些对他来说已经没有难度了 基本上一口气能读10几到20几本gk的分级读物,g1有些篇幅比较长为了保护眼睛我便不让他读太多 ,听音频也是,有时间就开着当背景音乐,无形当中也在输入 。那段时间 很明显的词汇量积累就比较多 ,进步也是很大, 自己也可以慢慢组织语言写些简单的日记,那段时间他还特别喜欢和我用英语交流 ,经常自己发明游戏来和我玩猜单词 、单词接龙、 拼单词等等 可惜我这菜鸟级妈妈不给力 水平有限,没法更好的去引导他, 但是对于他的进步我还是挺满足, 毕竟付出得到了回报。

下面是他去年也就是6岁多 在家写的日记 。因为时间多、 听得多 读得多 、 用他的话说 天天都有素材 所以每天只要留心点 日记是信手拈来 他口述我记录 我都保持他的原话没有做改动

kevin`s diary

1 Today is a sunny day .I pick vegetables tofeed the chickens. The chickens like vegetables.

They say yummy yummy!

2 Today is a good day, I water the vegetables.Iwish the vegetables grow up quickly.

3mysister

my sister is a naughtybaby,but she is so cute and she is very beautiful. She likes to smile, I lovemy sister very much.

5my bunny

I have a pet ,it is alittle bunny,it is a naughty rabbit but it is very lovely. it likes carrot ,italways ties bowknot.i like my bunny.

6the magic key

If I have a magic key,Iwish I can return to Ningbo to play with my dad.

If I have a magickey,I wish I can own a flying carpet,take me to the sky.

If I have a magic key,I wish I can travel round the world.

7the birds

In the morning I heard the sounds of manybirds, by the sounds I saw many birds on the tree. They were singing anddancing,they were so happy.

8 thepresent

Today is Christmas’sday,in the early morning when I wake up I see the present by the bed.

I am excited,that is Santa’ssurprise for me.

8 The little cutemonster

My sister is a littlecute monster,sheis very naughty ,she likes to go to my room and kitchen and bathroom ,always

Make a mess and shelikes milk also likes to play with me.but I like this cute little monster somuch.

还有几篇在手机上记录的系统重装没备份好 丢了

看视频是非常好的协助孩子学英语的方式 第一部原版动画片我们选择了迪士尼神奇英语 刚开始是完全看热闹 就是看画面 觉得特别有趣 每次都要拉上我和爸爸一起看 一起笑 看多了发现他自己很自然的就会跟读 或是动画片中说上一句他会接下一句 这样不断重复直到熟练为止 才看第二集 基本是一周一集的节奏 越到后面内容就越难 看的时间也久了但坚持下来 感觉词汇也有进步了 单独提取音频来 听到音频会乐好久 也能清楚地说出是第几集的内容 这样就做到了情境对应 看原版动画片的效果就达到了。

什么是分级读物和原版绘本呢

分级读物虽然也以图画 故事为主,但考虑到孩子学习自主阅读的需要,对词汇的选择比较严格,过滤掉了生僻词汇,以常见词为主。而且都按照难度分好了级别,从每页一句话到一段话、到更长的篇幅,从以图画为主,到以文字为主,循序渐进、非常方便小读者拾阶而上。国外分级读物的体系非常庞大,以后再详加介绍


绘本则是童书作家和画家为孩子们创作的文学作品。相对分级读物而言,绘本的题材更广泛、用词不受限制从而更加灵动自由,更有趣味、更强调文学性,给孩子带来心灵的滋养也更多。


简而言之,分级读物是就是根拐杖,更大的作用是扩展词汇量 熟悉句型培养阅读能力 绘本则更适合亲子阅读 从中领会更多美好 和内涵。

汇总下凯目前为止读过的分级读物及其它资料:

牛津阅读树海尼曼gk g1 g2

儿百入门提高 流利级

哈考特g1

体验seta 1-5级

攀登1-6级 攀登神奇字母组合 轻松英语名作欣赏 哈考特基础级

汪培铤 Ican read keywords1-6 7-12 national geographic kids national geographic readers Scholastic Reader

Mercy Watson 6本

My father's dragon三部曲 MagicSchool Bus20本 棚车少年1本

这些读物算下来已经1000多本了

看过的动画视频:

迪士尼神奇英语非常喜欢

Dora喜欢

BBC muzzy非常喜欢

Caillou

Avatar 降世神通 非常非常喜欢

听音频:

mother goose weesing

提取的 迪士尼神奇英语

Muzzy

Mercy Watson

Avatar 降世神通

My father's dragon

Magic treehouse

Nate the Great

My weird school

综上所述 我们两年学英语的方法: 以分级读物为主 再辅以原版动画片和原版音频磨耳朵。

就这样的每天的坚持换来了一点一滴的进步 , 欣喜也随之而来, 对他来说这些分级读物基本上 比较少有生词了 ,有的话也是极少数。 I can read 1 2 自然是没什么问题 ,今年暑假 像mercy 这类桥梁书裸听了一段时间 ,用他的话说都能倒背如流了然后再看书 基本上比较顺利就能啃下来, 接着 听my‘ father’s dragon然后也能顺利看下来了 ,个别单词不影响他理解全文的意思。

Nate The Great裸听再读也没大问题 。开学后开始听 Magic tree house 听得乐呵呵的 给他看了书也能啃下来 My Weird School因为之前看过中文版的, 一放英文音频他一听就告诉我 这个是疯狂学校。

由于前期读了一定量的分级读物, 到了今年他基本上都是自主阅读这些读物了,遇到生词就自己查词典 , 一本如果不认识的单词不超过4个他就一遍过,超过4个单词会再读一遍 直到生词过关为止 ,可以说自主阅读的习惯已经慢慢养成。

两年的收获和不足:

让我惊喜的是通过两年的英语浸润 凯已经开始感受到原版阅读带来的乐趣,也开始享受原汁原味的英文动画和电影,现在看电影非常排斥中文配音觉得只有原版音频才不会破坏那种感觉 ,英语给他打开了另外一扇通向不同世界的窗户。

我们用了两年时间,在从未上过任何培训班的前提下 ,从零基础到现在能阅读初级章节书能听懂初章音频,能用英文比较顺利的写出简单日记,如果按照普通公立学校的应试路线,可能需要7-8年(确实,因为现在许多初中生也看不懂神奇树屋——但他们课内英语成绩并不差);如果按照民办双语学校,英语课和语文课排课差不多重要的路线,大概是3-4能听懂初章音频能用英文比较顺利的写出简单日记如果按照普通公立学校的应试路线,可能需要7-8年(确实,因为现在许多初中生也看不懂神奇树屋——但他们课内英语成绩并不差);如果按照民办双语学校,英语课和语文课排课差不多重要的路线,大概是3-4年。

所以我更坚信了高效的学习其实靠的就是每天的坚持, 坚持才是最快的速度。因为英语并非母语,所以在学习的过程中会遇到很多困难 、迷茫 、犹豫还有瓶颈, 但是请不要动摇,保持平和的心态,不断调整自己和孩子的状态 ,寻找合适的材料 、合适的方法孩子一定会给你惊喜的。

不过目前为止口语我们还是很薄弱的, 口语这块菜鸟妈妈确实做得很不好 ,只和他交流些很简单的日常口语: 如早上起床穿衣洗漱吃早餐这些, 因为没有语言环境口语就滞后了很多,学语言都是听说读写这样的顺序 但是似乎我们是读和写更为先行 ,不管方法对不对 ,我感觉适合我们的有成果就可以了。

这两年的英语学习过程孩子能感受到妈妈所做的努力 , 让他看到不管遇到什么困难 妈妈一直都在陪伴着他,没有放弃只有鼓励, 同时他自己也一直在努力 明白了只有付出才有回报,我想这个对我们而言是更有意义的。


希望我的分享能给尚在迷茫的妈妈们一点启发和帮助 即使自己英语不好 只要肯陪着孩子一起学习 一同成长 那也是一种成功。


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