博士妈妈太牛了，把1—9年级单词做成一张表，女儿两周记完1600词

在国际交流日益增多的的今天，英语作为国际通用语言的地位越来越重要。但对于很多学生来讲，英语的学习却是个很大的难题。

前两天就有同学，在留言时问我说：“如何学习英语”。但是这个问题太大了，一时间竟不知从何讲起，想了很久，老师还是决定先从词汇说起。

大量词汇认知是培养语言技能的基础。尤其是对于初学者来说，词汇量远比结构准确性更重要。词汇作为构成语言的最基本材料，是我们英语学习的根基。

甚至可以说，词汇量的大小，从一个侧面决定了外语理解的程度。因此，如果离开了高效的词汇学习，语言知识的掌握便无从谈起，交际能力的培养也将成为无源之水。

但在实际的学习中，英语词汇的记忆却是一座难以翻越的大山：记不住、不会读、记住了不会用……

就在刚刚，就有位初一学生家长问我说：孩子老是记不住单词。死记硬背好不容易记住了，但转眼就忘，效果却一点不理想。孩子因为记不住单词都急哭了，我看着也着急，怎么办呢？

其实，不管是英语学习，还是单词记忆，都是需要讲求方式方法的。一味的死记硬背，只能是事倍功半。

比如，在实际的学习中，绝大部分学生对于词汇的记忆都是——学习读音，默写单词，理解词义。

但这种单词记忆方式是非常初级的。小学生尚可，如果中学生还仅仅停留在这个层面，英语水平一定不会高。

但很可惜，现在很多的初中生，甚至于高中生都还在这样学习英语词汇。一提到学单词，就拿出一本单词书，从A背到Z，摇头晃脑，左耳朵进，右耳朵出。

试问，你又怎么可能学得好英语呢？

今天，老师就为大家分享一份博士妈妈整理给自己女儿的一张英语单词速记表，并做好的分类，儿子仅两周就记完了1—9年级的1600个必备单词！家有中小学学生的，一定要替孩子留一份！