考纲要求:正确使用标点符号.
教学目的:
1.依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求.
2.通过分析高考题,寻找规律,掌握考查的重点.
3.加强学生方法的指导,强化基础训练.
教学重点:学考的12种标点符号
教学难点:标点符号的误用
考点透视:1999—2003年没有把标点列入单项考查题,但1999—2003年的《考试说明》还是有专门的条目提到"正确使用标点符号",高考试题的写作考查部分也隐含着正确使用符号的要求,2004年以来多个省市对标点符号进行了考查。可见,对于"正确使用标点符号的要求",国家一直重视。
考查的范围:(1)常用各种标点符号的用法.(2)重点考查的是点号中的逗号,顿号,问号,冒号,分号,破折号和标号中的引号,括号,省略号,书名号的用法.(3)标号与点号的连用;区分逗号与顿号,分号与逗号,引号与逗号间的关系;能给现代文,文言文加标点;能改正和补出标点;做到书写规范,使用正确.
考查的难度:有较高的综合性和技巧性.
考查的题型:(1)单项选择题.(2)综合语言运用中的改错题.
考查的重点(1)集中于标点易混和易错处.(2)把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查,而且命题材料都与生活结合.
高考热点:1,概数中间加顿号 2,非疑问句用问号 3,选择问句用多个问号 4,"某某说"后标点不明 5,倒装句之间用句末点号 6,标点与功能相同的文字并用 7,标点功用混淆 8,引号范围不清 9,停顿长短不当 10,标号与点号错位:句内与句外括号(引号)
标点符号的分类:点号:句末点号(句号,问号,感叹号),句中点号(逗号,顿号,分号,冒号);标号:引号,括号,破折号,省略号,书名号,连接号,着重号,间隔号,专名号。
第一部分标号:引号,括号,破折号,省略号,书名号,连接号,着重号,间隔号,专名号。
常用标点符号的运用1
书名号的形式为双书名号"《》"和单书名号"〈 〉"。书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。
一、1、（1）书名。如《子夜》、《聊斋志异》、《资本论》等。
（2）篇名。如《荷塘月色》、《孔乙己》、《陪夫路》等。
（3）报纸名。如《报日人民》、《新京报》、《齐鲁晚报》等。
（4）刊物名。如《读者》、《咬文嚼字》、《人之初》等。
（5）影视剧片名。如电影《断背山》、《千里走单骑》和韩国电视连续剧《大长今》等。
（6）法律、规章、规定、合同等文书的标题。如《新闻出版统计管理办法》、《小学生守则》、《汉语拼音方案》等。
此外，戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等的作品名称也可以用书名号标示。书名号的作用已扩大到标示各类作品（包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品等）的名称。。
2.书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。如：《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。
3、书名与篇名连用时，先写书名、后写篇名、中间用间隔号，然后加上书名号。如《荀子·劝学》。
4、词牌与词题、诗体名与题目连用时，先写词牌、诗体名，后写词题、题目，中间用间隔号，然后加上书名号。如《沁园春·雪》。
5、书名或篇名的简称或合称也可以用书名号，因为它们也是书名篇名，在人们心目中，它们和全称是等价的。如：《现代汉语词典》（1978年）新增收了不少词目……当然，《现汉》的这些情况在修订本中大有改观。但书名号里的名称要与原名相符。如《中国青年报》不能写成“《中国青年》报”。
二、但以下几种情况不宜用书名号：
1、证件名称不用书名号。如生产许可证、营业执照、驾驶证、身份证、准考证、毕业证、学生证等都不能用书名号。因此， “《准考证》”、“《身份证》”的书名号应去掉。
2、丛书不用书名号。丛书名为一个词的，连同“丛书”加引号；丛书名为短语的，只把这个短语加引号。例：《从小爱科学》丛书是一套适合少年儿童阅读的好丛书。这个句子中的书名号应改为双引号
3、随着语言的发展电视的栏目有时也用书名号，但并没有得到普遍的认同，最好不用。如：“《焦点访谈》”、 “《幸运52》”中的书名号应改为双引号。
4、课程和与其相应的教科书往往同一名称。这时，前者不用书名号，后者则需加书名号。如：“语文课上，小明告诉老师，他的《语文》书不见了。”
5、当报纸或杂志的名称和报社、编辑部名称或和杂志社、编辑部名称相同时，如果指报纸或杂志本身，当然必须加书名号；如果着眼于单位，则不用。如：大学毕业后，我分配到《中国青年报》社上班。这个句子中的书名号应去掉。
6、学习班、课程、考试等名称不能用书名号。如; 《科技英语速成班》已开始上课。
7、作文命题中的文题、话题不宜用书名号。如：1994年高考作文命题写为，“以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字”。书名号应改为单引号。
8、会议、竞赛、展览、主题活动等名称不能用书名号。如：《2005年高考研讨会》将于4月6日在北京召开。如：《新体育杯》围棋赛另一个阶段比赛经过八轮争夺，于10月5日在安庆结束。如：最近在合肥举办的《全国首届山水画展览》上，不同风格、流派的作品异彩纷呈。
小试牛刀
1．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化和世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。（1995全国卷）
2．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（2004全国·安徽河南等地卷）（
3．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。（2004全国·琼桂陕藏蒙等地卷）
4．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出《谁将解说奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。（2004全国·甘肃青海新疆宁夏四省区卷）
常用标点符号的运用2
省略号（……），用于省略原文的符号，是表明文句中省略内容的标号。
“引文的省略，用省略号标明。”
“列举的省略，用省略号标明。”
“说话断断续续，可以用省略号标示。”
“用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。”
省略号的主要用法是表示省略。省略的内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。
除省略外，省略号还有以下几种用法：
听筒里传来十分响亮而焦灼的声音:“时间来不及了，请马上设法空运230;…空运!221;（表示引文或引述的话里有所省略。）
但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他十三人，已于二月七日夜八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。原来如此!……（表示话未说完，语意未尽。）
何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!
他直指着正北方向，“好，好同志……你……你把它带给……”（表示说话断断续续。）
“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”
注意事项：
1．省略号前如果是句号、叹号、问号（句末点号）、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。
如：不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。
风，更猛了。雪，更大了。……
他？……他能行吗？
省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号），要省掉。如：
一群马，在公孙龙的眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马……的综合。
雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之—……那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。
2．省略号之后一般不用点号（感叹号和问号除外）。如：
孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的颜色，很象恳求掌柜，不要再提。
这未免太……！
这一位是……？
3．省略号就表示“等”、“等等”，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”。如：
他订了《光明日报》、《中国青年报》、《中学生》......等报刊。（去掉"等"）
我一下子写出了若干光辉的名字：刘胡兰，黄继光，邱少云，董存瑞……等。（应该删去“等”，或者不用省略号。）
小说、诗歌、散文等等，他都爱读。（正确）
第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。 (2004年湖南卷) （句中省略号与“等”作用相同，两者不能同时使用）
她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做等等……真让人忍无可忍! (2005年湖北卷) （句中省略号与“等”作用相同，两者不能同时使用）
4．省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
5．当列举的各项与省略的部分共同充当某一词语的修饰限制语时，只能用“等等”表示。例：
在过去的一些年，我与人民文学出版社合作，出版了《夜与昼》、《衰与荣》、《大气功师》等多部长篇小说。
6．省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是，省略号表示断断续续，余声未尽，而破折号表示戛然而止。如：
她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”(《项链》)
他直指着正北方向,"好，好同志......你......你把它带给......" （表示说话断断续续）
鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还—— 破折号还表声音的延长。例如:
我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理（表示语音的延长）
小试牛刀
1.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换功能。（2004湖南卷）（
按：还有一种情况大家恐多有疑惑，那就是省略号前后的点号要不要的问题。
2．“（连忙打电话）喂喂，是新报馆吗？我姓潘，我是潘四爷呀！……我找总编辑张先生说话。快点！快点！……什么？出去了？他刚才？……哦，他刚出去。……你知道他上哪儿去了吗？……不知道？……混蛋！”（
按：省略号前的点号要不要，关键是看前面的句子是否完整。凡是完整的句子，问号、叹号、句号均应保留。曹禺上述用例完全正确。
3.走进商场，琳琅满目，家用电器空调、冰箱、电视机、录音机、……可谓应有尽有。（
如果前面不完整，除冒号酌情处理外，逗号、分号、顿号皆不该或不必保留。这个例句中省略号前的顿号应该也必须省略。
省略号后的点号要不要呢？先看几个例句，请判断：
4.该厂可以生产电机、电表、电线……多种产品。（
5该厂可以生产电机、电表、电线……，多种产品在省级评比中获奖。（
6.他去过北京、上海……？（
7.这未免太……！（
8.（康大叔）嘴里哼着说，“这老东西……。”（鲁迅《药》）（
上述例句，前四例正确；最后一例，今天看来，省略号后的句号完全可以省去。（据统计，鲁迅先生的作品，在省略号后用句号的，仅有两例；此其一也）一言以蔽之，省略号后的点号，除处于段末或引号句末外，原则上，均应保留。
常用标点符号的运用3
连接号有半字线“-”、一字线“—”、浪纹“～”和二字线“——”四种形式。其中一字线较为常见。连接号主要有下面几种用法：
一、连接意思密切相关的词，构成复合结构，是一个意义单位。例如
历史—文化 秦岭—淮河 万斯—欧文 中国—西方 定—主—状—谓 吃—穿—用—住—行
二、连接相关的时间、地点或数字，表示起止或幅度。例如：
鲁迅（1881—1936）
表示时间起止点的时候，一般多用一字线，除上面的“鲁迅（1881—1936）”外，再如：
早9点—晚5点 5月10号—30号 2005年5月—2008年9月
如果表示数值范围，要用浪纹，如：
100公斤～150公斤 2500元～3000元 150千米～200千米
表示数值范围使用浪纹的好处是，能够避免使用一字线时，跟数字中的负号分辨不清的情况。例如“-20℃—-50℃”的表示方法就不好，容易造成读者看不到负号，改成“-20℃～-50℃”就清晰多了。
三、表示几个词语之间的递进关系。例如：
中鸟类—飞鸟类—今鸟类
古猿—猿人—古人—新人
四、表示产品型号。
这种用法可以用一字线，也可以用半字线。例如：
R98—6 CH—76 737-300 AV-9B
值得注意的是，虽然二字线是连接号的形式之一，但是建议最好少用这种形式。因为它跟破折号同形，有时会让读者误认为破折号，给阅读带来不便。例如：
（1）校园中的中国——孟加拉国友好体育馆、体育场宏伟壮丽，设备齐全。
（2）澜沧江——湄公河全长4880公里。
在（1）中，“中国”跟“孟加拉国”是一个意义单位，用连接号连接，但由于使用二字线，读者容易将二字线误认为破折号，将“孟加拉国”起头的词语误认为是对“校园中的中国”的解释；在（2）中，“澜沧江”跟“湄公河”是一个意义单位，用连接号连接，但由于使用了二字线，读者容易将“湄公河”起头的词语误认为是对“澜沧江”的解释。以上两例的二字线改为一字线后，就没有这样的问题了。
常用标点符号的运用4
间隔号的形式为“·”，用在被隔开的词语中间，上下居中，占一个字的位置。间隔号的用法主要有以下7种，现归纳如下：
一、用来标示外国人和某些少数民族人名内各部分的分界
例如： 列奥纳多·达·芬奇
二、用来标示书名与篇（章、卷）名之间的分界
例如： 《中国大百科全书·语言文字》
三、标明诗体、词牌和诗词题目的分界
例如：
四、用于文章标题、书名中并列词语的分界
例如： 《猫·狗·鼠》（《朝花夕拾》中的一篇文章的题目）
《雪峰·溪流·森林·野花》（《天山景物记》中的小标题）
《人·鬼·兽》（书名）
《课程·教材·教法》（刊物名）
五、用于表示年月日之间的分界
例如： 一二·九运动
这里要特别强调的是，对那些具有特殊意义的、已经成为专有短语的日期，月份和日期之间也可以不用间隔号。“一二·九运动”也可写成“一二九运动”，“七·七事变”也可写成“七七事变”。在读时中间并没有停顿。
六、用于日期与地点之间的分界（常见于一本书的扉页）
例如： 2002年·北京（见《现代汉语词典》2002年增补本的扉页）
七、用于科学论著中复式单位的名词之间
例如：
破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。
1. 用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”
括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。”
2. 表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3. 表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
4. 表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”
5. 表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
6. 表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。”
7. 分行列举，每个分列项前用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：
——民主集中制法制化原则；
——党的领导法制化原则；
——充分发挥中央与地方两个积极性的原则；
——政企职责分开的原则。
8. 用在副标题的前面。例如：
语言与哲学
——当代英美与德法哲学传统比较研究
9. 用于引文后标明作者。例如：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易
常用标点符号的运用6
(1)引文之内又有引文时,外面的用双引号,里面的用单引号;单引号之内还有引文,用双引号,依次类推.总的原则是双中有单,单中有双.
(2)普通词语不能滥用引号 :一般情况下,引号标明行文中直接引用的话,一些特定的称谓,具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象,除此外,普通词语不能滥用引号.
例:①当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的"海尔-波普"彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇.(97全国)
[解析]去掉引号,并把最后一个逗号改为分号(强调层次).因为句中的"海尔—波普"不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,加引不当,属于滥用.
(3)非直接引用不用引号
例:②吴名早上跟我说:"他脚崴了一下,今天不能来上课了."
[解析]此处显然是间接引用(转述).如果是直接引用只能是"我脚……不能来上课了."因此,应去掉引号并改冒号为逗号.
(4)加引范围要清
例:③耿大妈对儿子说:"大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:'礼多人不怪嘛.'"(94全国)
[解析]此句俗话应为"礼多人不怪",因此"嘛"字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词.第二个冒号去掉,后一个单引号移到"怪"字后;改后的后半句为"……俗话说'礼多人不怪'嘛."
例:"谁言寸草心,报得三春晖""谁知盘中餐,粒粒皆辛苦",我们小时候背诵的诗句,讲的就是感恩.
解析:引号间的并列要不要标示,目前《标点符号用法》尚未有明确的规定,习惯是可停可不停.
(5)连续引用一篇文章的几个段落,只在每段开始使用前引号,该段末尾不用后引号,直到引文结束时才使用后引号.
(6)引语末标点位置的确定
A 如果引文独立成句或直接引用,且意思完整,则引文末尾的标点不能改动,句末点号放在引号里面.(句外引号)
例:"谦虚使人进步,骄傲使人落后."(毛泽东)我们每一个人,无论取得多大的成就,都不能飘飘然忘乎所以,而是要以既得成就为新的起点,继续努力.
例:罗素说:"对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难难以遏制的同情心,这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生".
解析:引号中为罗素说的话,属于直接引用,句号应放在引号里面.
例:陶潜说过"亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿".倘能如此,这也就够了.(《记念刘和珍君》)
解析:引用的部分为整句话的宾语.这是一个完整的引用,"山阿"后面的句号应放在引号内.
B 如果引号内的内容不独立,只作为作者自己话的一部分,不管它是不是完整,后引号前都不能用点号;如此处需停顿,点号应放在后引号外面(问号,叹号除外).(句内引号)
例:自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云"天地有大美而无言."天地之美在风景名胜,也在"溪头荠菜花."平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美.
解析:两处引用均是各自句子的一部分,句号应放在引号外面,表示整句话都结束了.
例:"吟安一个字,拈断数茎须,"就是为了选择最恰当的字眼,表现出最美的意境.
解析:这是引用唐代卢延让《苦吟》中的两句诗作为句子的主语,非独立引用.所以"数茎须"后的逗号应放在引号外面,与其他话语构成完整的陈述内容.
例:写文章要做到"平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色".
例:罗伯特.舒曼说:"一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根钟表发条,价值累万".因此他劝告人们"要好好利用天赋给你的一磅铁."
[解析]第一个句号移到引号内(引文独立),第二个句号移到引号外(引文不独立).
C 特别注意:局部引用的语言单位,其所引的内容一般不用标点,但如果引语末的标点是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留.叹号或问号应放在引号内.
(见问号,感叹号部分)
例:他刚走到胡同口,突然听到"啊呀!"一声大叫
例:鲁达走到门前,叫声"郑徒!"
例:然而三年后,"尽管我担当一切的辛苦与操劳,早起晚睡,谁知到头来,他却翻然变脸"!
D 引用部分是句子的一个组成部分,且在句子的进程中不需要停顿时,引号内外都不能用点号.
例:以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴."这句话的真正含义.
解析:"寸金难买寸光阴"与"这句话"之间没有停顿,构成同位复指,且引用部分是句子的一个组成部分,句号多余,应去掉.
E "某某说"放在引用的话中间时,后面用逗号,句末点号放在引号里面.
例:"学习就怕'认真'二字."张老师说:"态度决定一切,确实有道理".
解析:这句话中,冒号应改为逗号,句末句号应放在引号里面.
总之,关于引号的用法,一个比较简易的判定方法是,如果把引语作为完整独立的话来用,末尾的标点应放在引号之内;如果引语是句子的一个组成部分,末尾的标点必须放在引号外面(问号,叹号除外).
小试牛刀
①
（注：下单引号只能引到“怪”的后面，因为“礼多人不怪”是俗语。“嘛”是耿大妈整句话的语气词，只能放在下双引号的前面。——1994全国卷题目）
②现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”（1994全国卷）(
③自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。（2004天津卷）(
常用标点符号的运用7
括号标明行文中注释的话.括号既可以用来注释词或短语,也可用来注释分句.如:他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的,那灰,可以做沙地的肥料),……
(一)括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子.
例: 辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕观灯(元宵节,农历正月十五)的情景.
此句中小括号的位置就不正确,因为括号里的内容说明的是"元夕",故应紧挨"元夕"放在其后面.
(二)括号可分为句内括号和句外括号两种.
1 .句内括号:括号里的话如是注释句子里的某些词语,这种括号称为句内括号.句内括号紧贴在被注释或说明的文字之后.如需停顿,则点号放在括号外;如不需停顿,则括号后不用点号.
句内括号只注释或说明句中的一部分词语.在使用句内括号时应注意以下三种情况:
(1)用在句中,后面没有停顿.括号内的语句末尾不可用点号(除问号,叹号外).
如:一个"东洋婆"(日本女人)走过来了.
如:是不是表示作者(编者 校者 )还拿不定主意呢
(2)用在句中,此处恰好需要停顿,注意点号要放在小括号的后面.
如:鲁迅对中国青年寄予着很大的希望,"愿中国青年摆脱冷气,只是向上走"(《热风·随感录四十一》),于是写下了这篇《死水》.
(3)用在句末,句末点号要用在小括号的后面.
如:如果想了解一下外国哲学,社会科学的名著情况,可以读一读《西方名著提要》(英国汉默顿著,何宁译.1957年中国青年出版社出版).
2.句外括号:括号里的话如是对整个句子的注释或补充说明,这种括号叫句外括号.句外括号用在被解释的句子或段落末的标点之后,括号内标点符号照旧(即点号放在后括号前),后括号外一般不用标点.
如:事不目见耳闻而臆断其有无,可乎 《石钟山记》
需要注意的是,括号内最后一个标点是否使用的问题.一般来说,问号,感叹号要保留,逗号,顿号需去掉,句号在句内括号中不能保留,但在句外括号中可以保留.
例:下列标点运用哪些有错 请改正.
①他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克思主义原著,第二类是中外哲学史家的著作.(包括介绍他们哲学思想的读物)
②倘必如实物之真,则人物只二三寸,就不真了,而没有和地球一样大小的纸张,地球就无法绘画(《鲁迅全集》第六卷,第23页).
[解析]①括号移到句号前(规律1).②括号移到句号后(规律2).
小试牛刀
①出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。（1997全国卷）
②我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。（2004重庆卷）
按：括号分“句内括号”和“句外括号”两种。
句内括号是注释或补充句子某一部分的括号，它要紧贴在被注释或说明的词语之后。注释语内如有标点，可是顿号、逗号或分号，但不能是句号，且最后一个点号（问号、叹号除外）应省略。上面病例②中的小括号即是句内括号，小括号应紧贴在“蔬菜”“作物”等被说明的词语之后。
句外括号是注释或说明全句的括号，放在句末标点后。括号内部什么标点都能使用，注释语最后一个点号可要可不要。病例①中的小括号即是冒号后内容的句外括号，小括号应在句号后面。当然，也可以认为小括号多余，删去小括号；在“地址”后加逗号。
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