洋( ) 从( ) 枝( ) 飘( ) 福( ) 户( )
样( ) 丛( ) 技( ) 漂( ) 富( ) 护( )
领( ) 住( ) 层( ) 快( ) 记( ) 首( )
令( ) 注( ) 会( ) 块( ) 纪( ) 道( )
干( ) 子( ) 尺( ) 刻( ) 元( ) 清( )
于( ) 仔( ) 迟( ) 克( ) 院( ) 青( )
外( ) 宁( ) 周( ) 多( ) 图( ) 服( )
处( ) 打( ) 州( ) 夕( ) 国( ) 脸( )
示( ) 场( ) 补( ) 术( ) 椅( ) 吐( )
际( ) 厂( ) 礼( ) 木( ) 板( ) 叹( )
场( ) 气( ) 怕( ) 理( ) 并( ) 华( )
扬( ) 汽( ) 拍( ) 里( ) 开( ) 化( )
折( ) 景( ) 体( ) 良( ) 川( )
拆( ) 影( ) 休( ) 娘( ) 州( )
申( ) 直( ) 识( ) 抱( ) 纷( ) 棵( )
伸( ) 值( ) 织( ) 包( ) 份( ) 课( )
神( ) 植( ) 帜( ) 饱( ) 粉( ) 颗( )
员( ) 抬( ) 其( ) 蛙( ) 请( ) 极( )
园( ) 治( ) 旗( ) 娃( ) 晴( ) 及( )
圆( ) 始( ) 期( ) 洼( ) 情( ) 吸( )
棋( ) 挂( ) 睛( ) 级( )
词语接龙
1、父亲—( )—( )—( )—( )
2、看见—( )—( )—( )—( )
3、夜晚—( )—( )—( )—( )
4、理想—( )—( )—( )—( )
5、纸团—( )—( )—( )—( )
6、灵活—( )—( )—( )—( )
一字组多词
纪 ( ) ( ) 会 ( ) ( ) 打 ( ) ( )
粉 ( ) ( ) 棋 ( ) ( ) 样 ( ) ( )
民 ( ) ( ) 陆 ( ) ( ) 笔 ( ) ( )
松 ( ) ( ) 体 ( ) ( ) 场 ( ) ( )
喜 ( ) ( ) 灵 ( ) ( ) 拍 ( ) ( )
物 ( ) ( ) 群 ( ) ( ) 重 ( ) ( )
器 ( ) ( ) 飘 ( ) ( ) 壮 ( ) ( )
谷 ( ) ( ) 安 ( ) ( )
反义词
美—( ) 冷—( ) 贫—( ) 黑—( ) 进—( )
快—( ) 买—( ) 正—( ) 开—( ) 好—( )
上—( ) 大—( ) 多—( ) 高—( ) 粗—( )
轻—( ) 长—( ) 左—( ) 容易—( ) 紧张—( )
饥寒—( ) 危险—( ) 贫穷—( ) 寒冷—( )
暴躁—( ) 后退—( ) 复杂—( )
近义词
快活—( ) 平稳—( ) 好奇—( ) 美丽—( )
中央—( ) 特别—( ) 急忙—( ) 有名—( )
选字填空
1、娃 洼 蛙 挂 哇
(1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（ ）！”
(2) 荷叶上蹲着一只小青（ ）。
(3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（ ）（ ）。
(4) 苍耳靠（ ）住动物的皮毛走遍田野、山（ ）。
2、清 青 请 晴 睛
(1) 今天是个大（ ）天。
(2) （ ）草上落着几只蝴蝶。
(3) 姐姐，（ ）问去少年宫怎么走？
(4) 我们要保护好自己的眼（ ）。
(5) 木桥下的河水真（ ）呀！
二年级语文一至三单元综合测试
一 组词语。
相（ ） 洋（ ） 里（ ）级（ ）
乡（ ） 扬（ ） 礼（ ）及（ ）
手（ ） 知（ ） 中（ ）申（ ）
首（ ） 枝（ ） 钟（ ）伸（ ）
二 照样子填空。
1 例：一（ 只 ）小鸟
一（ ）掌声 一（ ）巨石 一（ ）劳动委员
一（ ）高山 一（ ）国旗 一（ ）气
2 例：（ 红红 ）的灯笼
（ ）的鸽子 （ ）的日子 （ ）的锣鼓声
3 例：可爱的（ 小猴子 ）
绿绿的（ ） 安静的（ ） 激动的（ ）
4 例：养（ 金鱼 ）
喂（ ） 拉（ ） 唱（ ） 学（ ）
5 例：（风）景（优）美
金秋（ ）（ ） （ ）林（ ）染 春（ ）秋（ ） 五（ ）（ ）登
景色（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 鲜（ ）盛（ ）（ ）流不（ ）
三 请你画出句子意思相反中的词。
1 春天十分温暖，冬天十分寒冷。
2 爸爸在里屋看书，妈妈在外屋织毛衣。
3 我们要不断前进，决不能后退。
四 请你在句子末尾加上标点符号。
1 叶子上的虫还用治（ ）
2 叶子上的虫不用治（ ）
3 有几个虫子怕什么（ ）
五 照样子写句子。
刘爽是我的好朋友。 天空是白云的家。
我的好朋友是刘爽。
六 选择合适的字，填写到句子中。
坐 做 作 成 城 诚
姐姐（ ）在椅子上写（ ）业。 万里长（ ）像一条巨龙。
风娃娃帮人们（ ）了许多好事。 （ ）群的马儿在草原上奔跑。
七 用词组句，把句子写下来，在句子末尾写上标点符号。
1 王红 少先队员 和 刘明 是 2 一起 你 和 打球 我 行吗
八 阅读短文回答问题。
一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着
一条长长的波纹。
小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸
的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只
展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。
1 短文共有（ ）几个自然段。
2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。
3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4 文中写山石像 、 、 、 。
你认为山石还会像 。
二年级上册阅读练习
（一）湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳
（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
（二）小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和
。
3、照样子写词。
又黑又长
（三）
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。
2、这个故事一共有（ ）个自然段。
3、我会查字典。
| 要查的字 | 结构 | 部首 | 读音 | 组词 |
| 嚼 | | | | |
| 归 | | | | |
| 锹 | | | | |
4、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色
小朋友（ ）地拍着手。
狗熊（ ）地走过去。
妈妈买来了（ ）的绒线。
（四）秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨
（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
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