名师公开课 | 昆一中西山学校：初一数学要学好，两大朋友少不了

FM100.8《教育公开课》

名师公开课

昆一中西山学校

初一数学要学好，两大朋友少不了

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本期嘉宾

杨璐仙

昆一中西山学校初中数学教师，中学高级教师，春城名师，昆明市骨干教师，昆明市百优教师，昆明市优秀教育工作者，昆明市优秀班主任，昆明市高评委专家，“国培计划（2014）”示范性教师工作坊高端研修项目工作坊主持人，西山名师，西山区优秀教师，西山区优秀班主任，西山区身边的好老师，西山区班主任工作室主持人，昆明市小课题主持人，多次被邀请为昆明市骨干班主任培训班讲座，多次到多个学校为班主任讲座；多篇论文发表在核心刊物上。2019年所带年级中考成绩突出被学校授予“功勋教师”称号。

本期内容

谈到初中学生学习有什么妙方：有人说初一是基础，初二是关键，初三是冲刺；又有人说，初一速调，初二稳住，初三猛冲；还有人说，初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。所有说法都有道理，但无论哪一种说法，都强调了初一阶段学习的重要性。本期聚焦于如何在初一打好数学坚实的基础。

如果初一的基础没有打好，就会开始两极分化。所以同学们要重视初一的学习，初一的基础打扎实了，接下来的三年会很顺利的渡过。如果到了初三才努力，会很恐慌，不知道自己该冲刺还是该打基础。那么怎样才能平稳的度过初一呢？

 

初中与小学的数学差异

1、学习科目增多，教学容量增大。进入初中后，学科数增加到11科，每科的课时量大大减少，要完成的教学内容反而增大，在比小学课时量少，却要完成更多内容的情况下，老师只能加大教学容量。

2、学习竞争激烈。进入初中以后，全省各地同学进入同一所学校，学习竞争对手增多，竞争更加激烈，学习压力增大。听课、内容、作业、态度、思维方式都要转变，如果孩子在小学一直比较优秀，到了初中可能会出现一些落差。

3、学习难度增大。进入初中后，课程难度加大，科目多，作业量多。在校上课时间长，休息时间少，各式各样的考试越来越多。每个孩子的学习能力、接受能力均不相同，一段时间的学习后，学生之间的成绩会出现一些分层。

针对以上出现的问题，初一学生必须交上两大“朋友”：一个叫“会听课”，另一个叫“会改错”。

 

第一大朋友---听课

1、会听课。课堂上的学习是初中生知识来源的最大源头，专心上课十分重要！听课过程中要三动：动口、动手、动脑。

动口，大声积极回应老师提出的问题，这样可以使自己专注；

动手，尽快把老师补充的内容或教材上的重点难点，用容易理解的方式方法记录下来。积极大胆的动脑来完成老师提出的问题。

动脑，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边听边思考，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳方法。

2、听懂课。为什么老师们在上课之前必须精心备课？老师备课的目的就是想办法把复杂的问题简单化，然后用精简的语言讲授给学生，如果学生不分钟内专心听课，课后再用多少个40分钟也不一定能弄懂。

所以说，提高每节课40分钟的课堂效率是好成绩的有力保障，同学们必须带着脑子进入课堂，老师讲解的每一个内容、每一个知识点必须弄懂，必须理解。

4、听课有以下几种表现形式：

（1）没有带着脑子到课堂，心不在焉、发呆、交头接耳；（2）动口不动手，虽然跟着老师回答问题，但是不记笔记；（3）动脑动手，但是不动口；（4）动口动手动脑

以上四种同学学习成绩一般为：

（1）一节课下来，什么都没有学到，作业不能自己完成，一节两节，可以补回来，如果长期下去，不懂的东西越来越多，对学习越来越失去信心，成绩也就越来越差，到初二，就来不及补救了。

（2）这类型的同学，在他们看来，会说就一定会写，但是考试出来，成绩总是不理想，每个地方扣1分，扣的地方多，加起来就是一个不小的数目，自然就不可能得高分，成绩就会不理想。

（3）这类型的同学，他们会觉得，动手也动脑子了，应付考试一点问题都没有，确实，考试一定得高分，成绩也不错。但是也谈不上优秀，优秀的同学必须能说会道、方方面面超过他人，而且这样的同学因为缺乏动口能力，和同学讲题讲不清楚。

（4）这类型的同学必定是一个优秀的学生，能说会道、成绩优秀、信心十足，既能帮助他人，自身又可以得到巩固，自信心越来越足，成绩也越来越好。

 

第二大朋友---改错

1、认真完成作业里的改错

做作业是学习和积累的过程，做作业的目的是巩固所学的知识，培养独立思考能力，不是为了应付家长和老师。有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……”等方式，会做的马马虎虎，不会做的不动笔；有的学生好高骛远，简单的会而不对，复杂的对而不全。

每天的家庭作业，同学们都或多或少的会出错，其实这是很正常的事，也并不可怕，可怕的是有的同学遮遮掩掩，不仅用各种借口回避错误，而且不认真改错。

 

2、认真完成考试试卷里的改错

考试是检测所学知识掌握情况的一种方法，试卷改错是获取知识的很有效的方法之一，知识掌握的熟练程度，必须经过考试才能检测。

不同的试卷里呈现的是不同的问题和内容、覆盖的知识面也不一样。通过不同试卷的检测，同学们对知识的掌握会越来越广，越来越深，越来越全面。所以，同学们要认真对待每一次考试，每一次考试的错题认真解决，真正理解并掌握，那么几套试卷做下来就基本没有不会的题型了。

同学们改错有四种表现方式：

（1）一些同学直接不改错；（2）不认真思考错误的原因，随便改一下，应付家长和老师；（3）抄袭别人的正确答案，没有真正理解和掌握；（4）认真改错、认真分析错误的原因，真正理解并且掌握。

这四种类型的同学将导致的后果：

（1）第一第二两种类型的同学，不会的知识堆积得越来越多，形成恶性循环，会越来越害怕数学，成绩也会越来越差；

（2）第三类型的同学态度虽然有了改错的举动，但随便应付并不是真正的改错，到头来还是不会，下次考试出现问题还是不能得心应手的完成；

（3）第四类型的同学，是认真的进行了改错，这样的同学一定是良性循环，会越来越喜欢数学，数学成绩会越来越好，学霸就是这样磨练和打造出来的。

总之，如果同学们拥抱了这两大“朋友”，初一一定能顺利度过，“学霸”这一个看似遥远的称呼，也会越来越靠近你，最后非你莫属！