21:32 控制的权柄在谁之手？（上） 来自心乐土 
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好的学习习惯可以陪伴孩子终生学习，它的核心要素就是“自我控制”，这时候父母务必要成为支持者，而不是一名控制权的争夺者。不要让家庭成为争夺权柄的战场！
1、将“他控”转为“自控”，学习习惯的核心。
让孩子能够逐渐控制、管理自己的学习过程，这才是培养学习习惯的核心要素，这种能力的建立是与孩子的自控力紧密联系在一起的，良好的自控力将会帮助孩子顺利完成学业，并且建立属于自己的事业。
2、父母的角色是支持、协助与适度的监督。
当孩子学习建立良好的学习习惯时，父母要能够成为支持者，在旁协助整个过程，并且适度的提供监督。父母不可以替代孩子学习，也不能完全袖手旁观。
3、有效的学习计划，从平等的讨论开始。
制定学习计划之前，父母应该学会和孩子平等的坐下来进行讨论，父母要能够顺畅的表达自己的要求与期待，同时要倾听孩子的需要，并且最终取得双方都能够接受的、现实可以操作的方案，这才是有效学习计划的开端。
有很多父母会向我表达：“孩子开始读书了，我要盯紧一些。”甚至会有一些父母因为孩子开始读书了，辞去了自己的工作，全职陪伴孩子学习。对于这样的观点和做法，我不得不明确的表达说：我反对。之所以我有这么明确的态度，是因为在我的工作中，我看到了太多父母过度控制，导致孩子学业、生活失败的例子。在那些例子当中，孩子不仅仅在学业中失败，更重要的是他们失去了对自己的生活负责、管理的能力与权力。进一步说：他们失去了自己！
培养良好的学习习惯最重要的就是让孩子从“他控”逐步转变为“自控”。每一个婴儿来到这个世界上，都是脆弱无助的，他们甚至无法很好的管理自己的身体，但是随着一步步成长与成熟，他们开始学习控制自己的身体、生活，进入学校，他们应该学会控制和管理自己的学业。
孩子学会自我控制，最重要的就是父母能够放开控制权，让孩子为自己的学习负责。很多亲子冲突就是因为父母牢牢握住权柄，不允许孩子为自己的生活负责，孩子的学业变成了父母与孩子争夺控制权的战场。但我们建议父母放手，并不是希望父母袖手旁观、置身事外。在孩子学习自我控制的时候，父母要能够在旁支持，进行引导与协助，并且要能够行使自己的权威，进行适度的监督。
建立一个学习计划的第一步是什么？“坐下来，好好谈一谈。”这貌似简单的第一步，却往往最困难。父母和孩子能够坐下来，平静的说出双方的想法和期待，倾听对方，也能够表达自己，共同完成一个现实可行的计划。这不仅仅是建立学习计划的第一步，更是建立亲密、平等和尊重的亲子关系的重要一步！
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