生动有趣的词语教学案例

阅读教学中的词语教学一直被视为“软肋”。在常态课中，我们要么叫上几个学生将得出的答案公布于众，要么教师直截了当地“告诉”学生，收效甚微；而在公开课上，因为怕耽误时间，词语教学更如蜻蜓点水，只是走过场，效果可想而知。

　　最近有幸观摩了于永正老师的一些录像课，不禁折服于他那朴实、扎实、灵动、有趣的词语教学。词语教学原来也可以如此精彩!现摘录一些片段以飨读者。

　　[案例1]‘‘管理”一词的教学(《狐假虎威》)。

　　师：大家看看“管理”这个词在哪句话里。

　　生：(读)“老天爷派我来管理你们百兽……”

　　师：咱们班张明是干什么的，知道吗?

　　生：张明同学是我们班的图书管理员，是管理图书的。

　　师：你们的家长干什么工作?

　　(学生纷纷举手。其中有一个同学说他妈妈当会计。)

　　师：你妈妈当会计是管理什么的，知道吗?

　　生：我妈妈在杂品公司当会计，她是管理……

　　师：有知道的吗?我告诉大家，是管理财务的。(板书：财务。)(又有一学生说他爸爸是交警)交警是干什么的，知道吗?

　　生：管理交通的。

　　师：能不能根据你们家长的工作，用“管理”说一句话?

　　生：我爸爸是交通警察，他是管理交通的。

　　师：好，“管理”这个词用上了。谁接着说?

　　生：我爸爸在路灯管理所工作，他是管理路灯的。

　　师：这项工作很重要，以后路灯不亮就找你爸爸。(笑声)

　　生：我爸爸在监狱工作，他是管理犯人的。(笑声)

　　师：告诉你爸爸，要时刻提高警惕，别让犯人跑了。(笑声)现在请把作业本拿出来，用“管理”写一句话。有没有困难?对了，能写几句话更好。

　　赏析：“管理 ......