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孩子早恋怎么办?如何正确引导青春期早恋的孩子？现在的孩子早恋现象已成为让家长和老师们头疼的一个话题，赏识教育专家为家长提供了一些如何正确引导青春期孩子早恋的建议：如果发现孩子早恋，家长应淡化孩子情感上的浓度，多创造家庭集体活动的机会，使孩子既能满足自己和异性 朋友交往的心理需求，又不至于把需求和精力都指向某一个人。
难道早恋问题也“跟风”现象吗？
青少年早恋行为有以下几个特点：
1、朦胧性。早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
2、矛盾性。有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。
3、变异性。早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
4、差异性。青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。
那么作为父母的该如何帮助孩子度过“危险重重”的青春期呢？孩子早恋了该怎么办？
搞清楚是喜欢还是爱
刚进入青春期的男孩女孩难免会有心仪的人，毕竟以前只是从小一起玩的小伙伴，突然进入青春期了很难会转变过来到底是之前的依赖还是爱上对方了。一个人喜欢一个人，当然可能因为对方对自己好或者说是对方有什么优点，就像子女喜欢父母那样，是单纯的，不带有杂念的，也不会想到情不会做一些出格的事情。如果只是喜欢不需要过多的阻挠，也最好要装作不知道，也不要让老师和对方家长阻挠，这种单纯的喜欢会随着时间的流逝淡化。但是如果是爱，这个就要另当别论了，简单的爱自然没事，但是已经到了亲亲我我的地步就不得不小心了；
转变观念
不要把纯洁的异性友情也视为“早恋”，要设身处地去体验他们的内心世界，适时适度地给他们介绍一些性知识。孩子早恋中发生性行为，大多由性无知、性好奇而引起。这一点上家长们负有很大的责任，防止早恋中的性行为，第一道防线是家长。很多家长都谈“性“色变，这样只会不断地加大他们的好奇心。家长平时应通过平等谈话等方式适时地对孩子进行性知识教育，开诚布公地讨论性问题。使孩子明白：性爱是非常珍贵的，第一次不要轻许。要让孩子学会用成熟和理智的方式去控制性欲。同时还要让孩子明白性行为可能会导致的后果，让孩子知道这样不仅会影响自己，也可能伤害对方。
尊重理解
由于社会上反对早恋的呼声很高，家庭往往不允许孩子早期有正常的异性交往行为，导致一些孩子产生逆反心理。而一些学校的教师害怕学生早恋发生过错，把早恋看成是洪水猛兽，对男女生交往表现得草木皆兵。家长要充分理解小孩子这个时期的特点，允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私，不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通，及时了解他们的内心世界。经常与他们交心，做孩子值得信赖的朋友。
互帮互助，爱可以变为学习的动力
如果对方学习不错，或者你的孩子学习不错，不妨不要阻止他们而给他们留出空间一起学习。毕竟还只是青春期，不会有什么过多的杂念，不要觉得对方学习不好而影响了你的孩子，也许仅仅是因为人家学习不好才喜欢上学习好的您的孩子呢！比如那个阿姨的孩子学习成绩不错，其实不拆散也许会更好一些，只要不分心在感情上完全可以的；
家长要理解孩子，设身处地地从孩子角度，去看待他们所产生的各种言行和情感，不要轻易地把一切涉及性的问题都看成是道德问题。要平等地与孩子进行推心置腹的交谈，让孩子体会家长对他们的理解、关心和爱护。另外，要尊重孩子的人格、情感和隐私。对于孩子出现的情爱方面的种种问题，切忌不问情由一味指责，也不能动辄训斥谩骂，吓唬威胁。最后帮助孩子解除困扰和恢复常态，教孩子学会用理智战胜情感。
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