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作者 清欢
网上曾流传一个段子：
孩子，7岁，我给你报了奥数班；19岁，我给你报了某某大学；23岁，我给你报了公务员；32岁，我给你报了《非诚勿扰》......
虽说是调侃的段子，却像极了部分父母给孩子安排的人生。
父母以爱的名义，安排孩子的人生，有人悲剧，有人痛苦。
小敏的人生被父母安排得妥妥帖帖。
打从娘胎里便开始上早教课。
幼儿园开始上各种兴趣班。
幼升小，用尽一切办法送小敏上精英小学。
高中分文理科时，小敏想选文科，父母却执意让小敏选理科。
父母给出的理由很简单：理科好找工作。
考大学填志愿时，父母不考虑小敏的想法，填写他们理想中的金融专业。
毕业找工作，小敏被勒令回家，到父母安排好的银行报道。
到了嫁人的年纪，父母为她安排相亲对象。
父母对小敏说，对方家境优越，有房有车，嫁给他，后半生就有着落了，不用为生计发愁。
结婚后，父母叮嘱小敏，要照顾好丈夫的起居生活，小敏便辞去工作，成为一位全职太太，操劳家庭事务。
丈夫早出晚归，小敏一日三餐做好，等着丈夫回家，婚后生活还算和谐。
只是，好景不长，小敏的丈夫在外面养了小三，小敏当面对质，却遭到了惨无人道的家暴。
她脸青一块紫一块，狼狈不堪回到娘家，哭喊着要离婚。
父母说这婚离不得，离婚的女人没人要。
哭红双眼的小敏听这话，擦了擦眼泪，转身离开了。
第二天，有人在江边发现了小敏的尸体......
活了几十年的小敏，明明是一个大活人，却像被父母拉扯的木偶，一生都被父母操控着，按着父母的方向和步伐前进。
不知为何出发，也不知到哪里去。
当遇到问题，找不到有效的解决办法，只会走向极端，最后，酿成悲剧。
父母总喜欢以自己经验来避免孩子踩坑、走弯路。
以“过来人”的身份为孩子选择一切、安排一切。
小到衣食住行，大到选择怎么样的学校，读什么专业，从事什么工作，哪怕是结婚选择的伴侣，都要一一安排好。
无视孩子的内心需求，不给孩子选择的权利，让孩子失去作为独立个体存在的权利。
试问一下父母这样做对吗？
显然不妥。
对孩子而言，处处被安排的人生未必是件好事。
父母以爱的名义，绑架了孩子的一生，孩子却为此付出惨遭的代价。
而这种爱，不仅伤害了孩子，还容易破坏家庭和谐，让亲子关系破裂，简直是一场灾难。
大家还记得北大才子王猛吗？
王猛从小凡事被父母安排，丝毫没有选择的余地。
为了逃离父母，他拉黑了所有亲人，发表了一篇万字决裂长文控诉父母。
文中他写道：
想按老师要求穿短裤，妈妈不同意；
对奥数有兴趣，爸妈反对他上课、比赛；
就连交朋友，也需要让爸妈一一过目；
想要去外地读书上学，却直接被爸妈拒绝......
王猛控诉道：“我父母一直倾向把我关在家里，按照他们的喜好包办事情。”
当王猛父母看到这份决裂书，不以为然，他们认为这只是孩子在闹脾气。
因为在他们的眼里，他们对孩子的所作所为，都是出自于对孩子的关爱。
可对王猛而言，这密不透风的爱，让他窒息，为此还患上了社交障碍症。
王猛的父母自以为是为孩子决定一切，安排孩子的人生。
实质对王猛的心灵造成无法弥补的伤害，他一心只想逃离父母。
最后，只能毫不留情的和父母决裂，12年春节不回家，拉黑父母6年。
每每看到这样的新闻，既痛心又害怕，害怕自己和孩子会变成这样。
对于这种亲子关系，用毕淑敏的原话就是：
我觉得一些家长为孩子设计人生之路本身并没有错，但是孩子有权利选择其他路。
当孩子与父母的意见不统一时，应该尊重孩子的选择，不要让家庭环境恶化到无可救药的地步。
现实生活中，父母总是以“为你好”三个字，剥削孩子的自由和选择。
“为孩子好”出发点是好的，但也该明白一点，孩子需要被尊重，孩子是单独的个体，有着自己的感受和喜好。
蔡康永在《奇葩说》上说过一段特别扎心的话，令我感触极深。
“爸爸妈妈对小孩来讲最珍贵的是什么？是给他一个理想的环境，让他变成他自己。而不是变成父母要他变成的人。”
为人父母，都想要自己的孩子，能得到幸福和快乐。
却不知道，对孩子来说，最珍贵的是拥有选择的自由。
拥有自由选择的孩子，他的人生又是另一番景象。
金牌作词人方文山曾说：拥有选择的人生才是幸福的。
而90后男孩林卓宇，便是拥有幸福的孩子。
5岁开始文学创作，12岁出版著作，15岁成为湖南作家协会最年轻的会员。
先后更是获得200多个文学奖项，被称为“90后作家掌门人”。
当林妈妈谈及对儿子的教育时，表示自己从不强迫孩子学什么，太多的条条框框容易抹杀孩子的天性。
孩子喜欢阅读，就给他买很多书；
孩子喜欢写作，就支持他写作，不会刻意培养；
孩子喜欢旅行，喜欢花草，就带他出去玩，在家腾地方给他种花草......
“尊重孩子的兴趣，让他自由成长，我们只需要把握大方向就好。”这是林妈妈的教育理念。
在《成功、动机与目标》一书中，格兰特·霍尔沃森表示：孩子渴望在归属感中获得幸福，在新事物中获得成长，在自由选择中获得内在动力。
让孩子自主选择，才能做到选择自己所爱，爱自己所选。
孩子在内力驱动下的学习，感到愉悦而充满动力，这才有可能成就自己。
教育界的模范陈美玲，在谈及对儿子的养育时，曾说，千万不要替孩子做选择。
父母对孩子最好的爱，是将孩子视为独立的个体，允许孩子有自己的想法，有选择的自由。
犹如冰心说的：让孩子像野花一样自然成长，尊重孩子的天性和选择。
前段时间，都市育儿剧《第二次也很美》热播，剧中的教育理念引起大家的热议。
男主许朗对女儿的教育，秉持着家长对孩子的学习进行规划、管理和引导。
许朗的教育方式是许多家长们的做法，家长们认真用心为孩子规划一生，想让孩子少走弯路，却忘了没有谁的一生是完美、平顺的。
生活中的一些坎坷、挫折，对孩子的成长来说是有意义的。
毕淑敏曾说：
孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应该有完整的体验。
当许朗问女主安安对孩子有什么规划时，安安一脸懵问：“那是人家的人生，我瞎规划什么？”
安安对儿子的教育方式，与许朗有所不同。
安安尊重孩子的意见和想法，在力所能及的范围下给孩子创造学习环境。
给予孩子自由，让孩子决定自己的喜好。
让孩子去冒险，去经历，去体验生活，做自己人生的主人。
与许朗的教育方式相比，安安尊重孩子、对孩子放手、让孩子独立的教育方式，具有参考价值。
孩子作为独立的个体，我们无法设计和干预他的人生，孩子有自己选择的自由。
尽管，父母对孩子的规划是一种关爱，但也是一种越界的行为。
侵犯孩子的生活和人生，会酿成悲剧。
如同小敏，在父母规划下活着，完全不懂得自己人生的意义在哪。
等到出现问题后，措手不及，不知如何解决。
最后，只能结束自己年轻而宝贵的生命，从而得到解脱。
再者，就像北大才子王猛，在父母事事干预、安排下成长。
等到长大成人后，只想一味逃脱父母，与父母反目成仇。
父母口中的爱，却成了刺向孩子心脏的利剑，让人难以释怀。
父母是孩子的第一任老师，但不是孩子的人生规划师。
父母对孩子最好的教育，是尊重孩子的选择，并积极引导孩子，并非让孩子按照自己的意愿生活。
正如斯宾塞所说：教育的目的就是教会孩子自己做选择，为未来的独立生活作准备。
作者：清欢，有范爸妈读书会主创团主编，清欢读书会联合创始人，家庭教育、情感专栏作家。百万中小学生家长聚集地，这里每天都会分享教育心得/各类学习干货/儿童故事/情感美文，在教育的道路上，你从不是一个人
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