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3岁前,别逼孩子做这3件事,留下心理阴影,影响一辈子
作为父母,我们总是不可免俗地对孩子有所期待,希望他勇敢,希望他多才多艺,希望他懂礼貌。

但孩子有自己的发展规律,在不适当的年龄,要求他做到这些,就是父母的不对。

快来自查一下,下面这些事,你做错了几件?

01


 逼孩子分享
小心他长大没主见


2岁以前,宝宝还处在”自我为中心”的阶段, 一般没有分享的意识和概念。

3岁之前的宝宝大都觉得身边的一切东西都是我的,如果宝宝感觉身边所有的东西都不是他的,他会非常慌张。只有确认一些东西是他的,才能让他有安全感。


如果妈妈一味把自己的意志强加给宝宝,要求宝宝分享,长此以往,宝宝容易逐渐丧失自主性,成年后会变成一个很容易依赖别人做出决定的人。

02


逼孩子打招呼
长大容易自卑

孩子从几个月开始,一直到3岁以前,会经历一个「认生期」。

认生是孩子的一种自我保护意识。这个阶段的孩子初步具备了记忆力和辨别力,能够记住爸爸妈妈等熟悉的面孔。

当妈妈要求宝宝跟陌生叔叔打招呼的时候,宝宝首先想到的会是:“我从来都没见过这个人,不熟悉……”而并不能马上反应到“打招呼”这个具体的行为。


强行让让宝宝跟陌生人打招呼,会让孩子陷入一种紧张不安的情绪中。如果父母还给孩子扣上“没礼貌”的帽子,就容易让孩子觉得自己是“不好的”,感到自卑。

03


逼孩子数数、加减法
容易引发孩子对数学的厌烦


孩子的思维发展是从动作思维到形象思维,再到抽象思维,3岁以前,孩子还不具备抽象思维。


他们还没有能力把3个苹果和“3”这个数字符号联系起来,也没办法理解数字的的顺序和排列。

所以你即使教会孩子数数,他有可能也只是死记硬背,不理解其中的含义。逼着孩子数数,可能会导致孩子以后对数学的厌烦。

一位资深的教育家曾说过一句话让我印象很深:“3岁以前,只要家长明白了,几乎没有孩子的错。”

父母的出发点都是好的,但宝宝的成长有自己的规律,很多事情不是宝宝不想做,而是他的确做不到。

如果早点懂得这些,就可以顺应宝宝的需求,不强迫、不打压。

除了这3种常见的错误,日常生活中我们容易踩坑的点还有很多很多,针对这些问题分别该怎么引导呢?
今天就给想要科学系统地学习早教知识与方法的妈妈,送一波福利:

我们小步的【5天亲子早教训练营】包括5天、12节适合宝宝月龄的深度学习早教课,手把手教你科学育儿,让你从一开始就不走弯路!

另外,今天从公号报名参加训练营,我们还包邮加赠爆款「笼铃」早教礼盒~只要9.9,就能收获下面这个超值大礼盒:

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5天的线上陪伴,你能收获什么?


01

 科学的早教体系,螺旋进阶



小步在家早教的教研伙伴们非常关注孩子发育的黄金期,在DEEP课中融入了40+学科,3年学下来,一共能体验135个主题场景1000多个真人出镜的视频课,超级清晰直观,老人、阿姨也能秒懂秒会~

具体落实到DEEP课中,咱们以“大自然-水”这个主题为例:

▶6-8个月的水主题,对水有初步认知,接触冷热水,主要是观察和接触,刺激五感发育。
               

▶18-24个月的水主题,了解水的流动性,对物理概念有初步认知,流动性、冰与水等。       
                

而且啊,小步的服务是每周一个主题,第一天概念引入,初步认知,2、3、4、5、6天,深度学习,最后一天复习和总结,让宝宝学得更明白


这样真人实拍示范,相信一眼就看明白怎么玩儿啦~而且不知不觉中,宝宝的各项能力都能得到很大的提升。

02

育儿先育己,和孩子共同成长

授之以鱼,不如授之以渔。家长要先学,这是小步一直坚持的。

所以我们的教研组联合早教专家打造了一套按月龄划分的视频家长课——家长成长课堂。精选了你必须知道的知识和大家最关心的问题,用前沿的理论、最新的研究及实践成果给大家做出专业的讲解。

比如宝宝8个月我们会教你如何锻炼宝宝爬行,20个月讲如厕训练,24个月帮你应对拖拉磨蹭……可以这么说,听了课再去带孩子,早教效果至少翻三倍!

(家长成长赋能体系)

03

精确分龄课程,符合生长发育特征

我们每周推给大家的所有内容,都会精确依据孩子在某个月龄下的生长发育特点来量身定制。

以我们新推出的绘本课为例,14-16月龄的宝宝进入了自我意识萌芽期,总喜欢说“不”,我们就设计了这本《“不要”小仙子》,并且通过扮演书中的角色,引导宝宝熟悉书里重复的内容,鼓励宝宝模仿表达。

     
而在绘本的颜色搭配和设计构图上,不同月龄也有不同的要求,比如针对小月龄宝宝,我们会使用纯色和简洁的构图。

对于适合2岁+的绘本,色彩上就会有更多变化,非常有助于宝宝思考和联想。

       

04

 符合认知原理,让宝宝学得更明白




在“玩中学”的正循环中,最关键的一点,就是定位宝宝现有的能力发展,然后给他“高一点点”的挑战,在学术上叫“最近发展区”理论,这种方式能够很好地驱动孩子的好奇心,一点一点进阶。

我们教研团队的老师们在课程的设计上严格参照婴幼儿身体发展和心理发展的规律,把6-36月龄分为13个学阶,然后按照不同的月龄,每周推送不同主题的游戏课程。

8个月开始出现分离焦虑,用反复消失又出现的“躲猫猫”游戏建立客体永存概念;

18个月进入自我意识发展期,通过角色扮演类游戏帮助宝宝发展自我意识;

24个月“可怕的2岁”到来,通过游戏引导宝宝了解事物秩序、规律,发展初步逻辑思维……
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