自从中国解放后采用大学这种标准化、规模化的方式培养中医，中医传承就遭到了巨大的破坏，创新长期停滞不前，中医水平更是一代不如一代。据中科院信息所的贾谦调查，几十年过去了，中国人口从4亿到了14亿，而中医人数却从50万掉到了30万，真正有点水平的中医更是断崖式下跌，只有3万。
有人可能会问了，中国有那么多中医药大学，每年毕业的中医类学生有2万多人，几十年下来也有近百万了吧！可事实上呢？大学培养出来的中医中看不中用，基本上不会临床看病，绝大多数都是一毕业就改行，真正能够从事中医行业的5%都不到，而且这些人思维西化严重，临床水平普遍不怎么样。试想，如果中医连临床疗效都没了，它的结果会怎样！
古人讲“秀才学医，笼中捉鸡”，意思是说，古代有点中国传统文化的根底，学中医就象笼子里抓鸡一样手到擒来。事实也是这样，不少人半路出家开始自学中医，也成为一代名医，如张仲景，朱丹溪，傅青主，黄元御等，何况那些专业学习的呢？既使文化不高，通过跟师学习中医，也能够很快独立临床看病。现代为什么连大学这种专业的学习模式也培养不出合格的中医呢？
原来，现在的中国人，从小就开始学习西方科学，在大脑中形成了很多思维定式，此时再来看中医，无论如何都会觉得它不科学。而古人呢？则有坚实的中国传统文化根底，而中医就是建立在中国传统文化之上，了解了中国传统文化，中医就很容易理解，学习起来也容易得多。
更重要的是，现在的中医药大学，西化教育非常严重。就拿课程安排来说，中医学院竟然有一半课程是西医，名为中西医结合，帮助学生理解中医，实则给中医学生洗脑，让他们用西医思维来理解中医。即使是中医课程，也是被西医改造过的，如此一来，中医早已不是过去的那个中医了，而是西化的中医。
中医是一门从临床中成长起来的学问，因为唯有临床，才能够验证自己学习的理论对不对；唯有临床，才能够不断积累临床知识；唯有临床，才能够给中医以自信。可笑的是，中医药大学竟然学西医，不让在学习期间临床，而没有临床，毕业之后还是什么都不会，不能够临床治病，大学五年还有什么意义？
我们并不想否定大学这种培养中医的模式，但我们一定要知道，中医和西医不一样，西医是标准化治疗，非常适合大学这种标准化教育；而中医是个性化治疗，大学的标准化教育容易固化学生的思维，使他们只能学西医病药机械对应来治病，这样一来，中医的灵魂就被弄丢了，疗效也很难上去。
中医是什么？它是一门绝技，按照现代话来说，它应该具有知识产权的，不会轻易传人的！比如，中医临床积累的偏方秘方，以及在大量实践中总结出来的临床经验，这在现代来说就是专利技术。如果你有专利技术会轻易公开吗？当然不会！也正是这个原因，古代中医的传承都是非常讲究的，有些只传家人，有些要看缘份。可以毫不夸张地说，中医真正的积累在民间，而不在大学学堂。
现在国家学西医用执业医师法来管理中医，将师承和自学的中医视为非法行医，这直接导致了中医传承的中断，大量积累在民间的中医技术被老中医带进了棺材，给中医带来了难以挽回的损失。更重要的是，中医的创新来源于百家争鸣，百花齐放，可执业医师法一来，各门各派的中医传承中断，只剩下了学院派一家垄断中医学术，创新的动力消失殆尽。
可怜的是，中国的中医管理者，根本不懂真正的中医，只会拿着西医学思想来管理中医，致使中医长期劣胜优汰，水平不怎么样，却有执业证，就能够堂而皇之代表中医形象，水平相当不错的，只是由于师承或自学，却被主流打击为非法行医。没有了好的中医，中医谈何发展？
中医过去几千年几乎是代代出名医，朝朝有进步，根源就在于中医培养有行之有效的方法——师承和自学，中医管理有行之有效的方法——病人的选择。而我们现在呢？中医一代不如一代，根源就在于抛弃了过去行之有效的方法，而学西医来管理中医。如果中医真的想要发展，那首先就在先搞好传承，之后才谈发展，而不是大破大立直接用西医方法来管理中医。
首先就是要建立中医自己的执业法，规定师承和自学的中医合法。古代通过师承和自学出现了大批名医，为什么现在却成了非法行医者呢？有了师承，积累在民间的中医经验和绝技才能够传承下来。
其次就是要鼓励中医百家争鸣，百花齐放，把学院派中医当成是中医的一派来对待，而不能把学院派中医当成是中医的全部，这样才能够真正促进中医理论的创新。
其三就是要把民间中医绝技或偏方秘方当成是专利技术对待，不能轻易让它被外国搞去。
中医虽然是没有国界的，但它首先应该是中国的，之后才是世界的。中国应该作为世界中医的领头羊，而不是被其它国家甩到背后。要实现这一步，中医师承是必不可少的。
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