孩子喜欢记流水账，语言干瘪，作文让人堪忧。作文难！作文难？作文并不难！下面是一位资深的语文老师就小学孩子们如何写作文的几点建议：
如果试着将原话中的“有”字去掉，把文字重新串联一下，作文就会舒服很多：
不出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
这个句子加入动作和神态描写，就得到：
遇到描写心理活动时，孩子第一想到的就只有，“某某想”。这样的句子已经被孩子们写滥了，比如下面这个句子：
去掉：“我心想”三个字，是不是更简洁精练：
作文写不长？成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。蒋老师指出：当作文中只按套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
如上，很干瘪的一句话，如果不用成语，直接细节描写，是不是更加动人：
看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，一定要用程度副词?
如果我们将上句中的”很‘和“非常”换成情景细节描写，作文自然就能写长了：
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡。比如：
让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动，一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来：
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，是想把老师读到断气吗？标点很重要，作文的停顿也意味着情感的宣泄。比如，。？！……：“” 这些标点出现作文中，就有一种抑扬顿挫的语感。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
这个技巧说白了就是写短句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，这样的作文有语感会舒服很多。比如：
改为下面短句后，节奏感是不是就出来了：
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