职业技能| 教师的课堂用语

                                            

      你是不是还在为上课不知道说什么而烦恼，是不是觉得书到用时方恨少，是不是感觉自己的课堂略显单调，没有承接，今天我们就来探讨一下教师的课堂用语！ 

         那么教师的课堂用语是什么呢？

教师的课堂用语

 英语课堂用语是指教师在上英语课时常用的英语句子，是教师在课堂上用来组织教学所用的英语。

从教学功能上可分为五大类：（招呼/问候语，提问语，反馈语，指示/演示语，告别语）。

招呼/问候语This is title

A good beginning makes a good ending. 一个好的开端对于一堂课来说非常重要。教师主动、友好地同学生打招呼，不仅可以唤起学生的注意力，使其为开始上课作好准备，还可以创造一个平等、和谐、愉快的学习氛围，以保证课堂教学的顺利进行。

1

 Hi! Good morning/ afternoon.

Good morning/afternoon, class.

It’s so nice/I’m so happy to see you again.
Good , you look great/ wonderful today.
How are you doing?
How’s it going？
You look so happy, any good news?

OK, class/ boys and girls , are you ready 

to have class/begin?

(Instead of saying: “You”)
May I know your name?
(That’s a nice name.)
Could you tell me your name, please?

(You’ve got a beautiful name. I really 

like it. )

Shall we begin our lesson now?
Let’s start our class, shall we? 

                      

提问用语
This is title

 

      教师在提问时态度和声音要和蔼、可亲。提问语的使用要注意体现对学生的尊重，不要让学生感到紧张，有压力。注意提问语的使用策略可减轻学生的学习焦虑情绪，保护学生的学习积极性。 

2

 

 Who’d like to answer the question?
Who can answer the question?
Who knows the answer?
Who’d like to have a try?
Would you like to try, Mary?
Tim, would you like to have a try?
Do you want to try, Lee?
Who’d like to read the text?
Who can spell the word “…”?
Can you spell the word “…”?
What’s the English/Chinese for “…”?
Any volunteer?
Any one/ boy/ girl?
Is it clear to you?
You see the point?
Got it? / Did you get it?
Are you alright with it?
Are you OK with the practice

反馈语This is title

        反馈语是课堂教学活动的重要组成部分，是教师评价和评估学生课堂表现的重要手段，也是推动教学活动进展的有效方法。教师要注意树立评价意识。不仅要对学生课堂上的学习表现给予评价，对学生情感、态度的表现都应通过评价给予鼓励，达到激励学生的目的。

3

 What a bright idea! Thank you.
That’s a great answer. （I really like it.）
You did a good job! (We’re proud of you!)
Good point! (I really enjoy it.)
Good job! （I'm pleased with your work.）
Smart! (What an adorable baby!)
Clever! (I envy you very much。 )
Perfect! （You're very professional.）
You are such a smart boy/girl!
You got sharp eyes/ears.
I couldn’t believe my ears！ 

Wonderful！(I’m so proud of you.)

Well done! (Good boy/girl.)

Your answer is very good! 

Nice going! (You make a great progress.)

指示/演示语This is title

      在组织课堂教学时，教师使用的指示语和演示语要避免过长和含糊不清，要力求简洁、清晰并且和蔼、可亲，避免过于生硬

4

 Now class/ boys and class, class begins.
Today, we’re going to learn …
open your books, please. Turn to page ...
 please look at the blackboard/picture/ books

Please read the … together. One, two, three, go!

Now, let’s sing the song… together.
Now, let’s enjoy the song from the tape.
Well, let’s go on. Please look at page …
This time, you do it one by one.
Now, listen to the tape.
Now, listen to me, please.
Now, I’ll read the …, please follow me.
read after me/ the tape.
Follow me, please.
Just follow me, class .
Yes, please. (To answer “ Let me try or let me answer the question ”)
Please show me how well you can do/ read it.
Come to the front, please. / … please come to the front . Thank you.

Ending

来源：英语教师教研中心