这周末家长群里的大新闻就是家庭教育促进法的通过（新闻参考：我国首次对家庭教育专门立法：重家风、减负担、孩子犯错父母问责），上周五十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。
法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
我们（以下简称“记者”）第一时间联系到了教育专家付永老师（以下简称“付永”），请他从教育的角度为大家讲一讲他的看法并且针对现在焦虑的父母，给出几点建议。
01
立法是因为家庭教育出了大问题
记者：您好付老师，您看到这则新闻，第一反应是怎样的？
付永：我看到这个消息第一反应是，这个立法说明我们中国的家庭教育一定出了大问题。任何一个法律的形式都具有滞后性，前面出了很多的问题才会真正去颁布法律来规范。这是我的第一反应。问题出现了，而且比较严重。另外一个方面，问题出现，现在予以解决，这是个大好事儿。
每一个历史阶段，家庭教育承载的功能不一样，它都存在一定的问题。但是现在家庭教育立法反应出的这个问题，反映出来它是比较根本性的，否则不会去颁布法律来进行规范。
记者：您觉得这个大问题来自于哪里？根本原因是什么？
付永：家庭教育坦率说，最好的状态是不需要立法，大家自然而然做好。这个就取决于父母和家长要意识到家庭教育的第一责任人是谁。我们家长一定是之前做的不到位，甚至做错了，所以才有这次立法。立法是规范我们的义务，要正确地履行义务，尊重孩子的合法权益。
目前这个问题问题和社会经济快速发展有一定关系，我们可能物质上发展太快了，精神文明、教育水平都没有跟上，才导致了那么多问题的出现。教育问题会导致整个全社会的问题，是整个国家和民族长远发展的问题。所以说，国家要用立法手段，但是我们也要意识到这个非常之难，它不是立法就能够全部解决的问题，这是一个系统性问题。
02
落实有难度，关键在系统建立
记者：这个新闻出来之后，明教育后台也收到很多回复，大家普遍关注如何落实，感觉难点重重，您怎么看？
付永：这是一个系统的可持续发展的问题，是一个社会深层的问题，我们不能仅仅看到这个法颁布，就拍手叫好。这个事值得叫好，但是这个法的实施落实也很重要。最大的难点我分析有三。
中国传统文化里讲，孩子是我的孩子，我想怎么样就怎么样。这次立法和社会伦理在某种意义上来讲是有点矛盾的，它要求社会群体认知观念的提升。目前家长的法律意识、责任意识也没有那么强，所以落实起来可能会面临阻力。
另外，我们现在整个社会的压力不小，父母如果是生活在极度的生存压力之下，家庭教育会比较难。而且提高父母的素质也需要时间。最近说教师提高准入门槛，当父母一直都不需要“考试”，但是父母自己做不好，还想去教育孩子，搞好家庭教育，这是天方夜谭。
记者：您觉得落实的关键点在哪？
付永：我觉得关键点在于系统的建立。根本问题不解决，系统不打通，那立法也不能解决根本问题。尤其是社会对于价值观的导向，如何解决大家的恐惧和焦虑，相关的整个宣传、引导都要到位。
目前大家的教育目标还是都奔着名校去，强调万般皆下品，惟有读书高。望子成龙，望女成凤是中国几千年的传统。比如我们在江浙，刚开始改革开放觉得读书没用，得做生意，但是现在家庭有了钱之后，还是把子女送到世界最顶尖的名校，这是中国的几千年文化传统的积淀，不是一下子改的了的。
03
政策要点解读
记者：想请您对应几条细则谈一谈感想和解读。
家风建设，立德树人
付永：家风是一个家庭里面的灵魂和基因，家风好了，可以去影响很多代。大家可能了解最多的就是曾国藩的家书，从他的家书当中凸显家风。家国同构，家国同源的，家是小的国，国是大的家。家风就是国风。
政府、家庭、第三方，社会共同发力
付永：每个时代有每个时代的发展个性，我们都有一定的调整时期，政府的责任就需要调动全社会的资源和力量。这个家庭教育，不是只有老百姓自己干的，这是一个全社会各个系统相互协调的事情，国家的这次支持指导力度还是很大的。包括法律诉讼这个行为能力人，应该是第三方，这里边把妇联是设成监督指导单位，可以发挥各级妇联的作用，还是蛮值得肯定的。
离婚抚养问题
付永：中国人如果离婚了可能老死不相往来，真的成为仇人；西方离了婚之后大多可以相安无事，互相尊重，共同来抚养孩子。有时候两个人一旦离婚的时候，就是拿孩子来要挟对方，孩子在我这儿就不允许对方看，这个是违背教育规律的，也违背人性，这个立法了之后对孩子的教育是好事。
非营利性是底线
付永：教育本身是个大公益，本身如果利用这个来盈利的时候，就很容易走偏。但是我们人太聪明了，干这个事不盈利谁干。真正做教育都应该做这样，否则的话，你就是做片面的教育，治标不治本。就像学校家庭真正双方一致了，才能把孩子教育好。这个初心主要就是以孩子为中心，真正解决孩子的成长问题。
记者：您创立的公益项目「卓越父母特训营」已经进行到了第五期，现在看是走在了父母教育的最前端，想采访一下，您当时为什么想创立这样一个公益的父母课堂呢？
付永：这个是当时在疫情期间开启的，我一直觉得父母是最重要的教育者。而他们却没有像老师那么幸运，可以接受最为系统、最为专业的教育学习和培训。即使有不少的父母课，但是也都凌乱而肤浅。于是当时就想开设这样一个训练营，不只是学习，还加入运动、阅读、写作的实践，同父母们一起，努力修行精进。
04
给家长的建议
记者：这个家庭促进法出台之后，感觉有的家长们更焦虑了，您能不能给一些对于家长的建议？
付永：我觉得首先父母要意识到，把孩子生出来了，那父母就具有了责任，而且这个责任是要担一辈子的。有没有法律的约束，父母都是家庭教育第一责任人。
有了这种意识，要有相应的行动，要去学习，提升自己。只有自己活成一束光，才有可能去照亮自己的孩子。家长要不停的提升自己，学习教育学、心理学、家庭经营，家庭构建、家风家史，还有传统文化。
父母要像孩子一样，学各种学科的知识，但是你要懂得教育的本质，懂得教育的规律。记得向我们中华的传统文化去借智慧，这个实际上是非常有效的，我认为这个力量，它是最为持久、最为强劲的。
第三个建议，就是父母在家庭教育的时候，一定要学会「借力」，事情不是说自己死磕就能行的，他一定要想办法。学校的老师、社会的各种力量都是可以借的，我们现在实际上互联网时代好多能借的力量特别多。但是记住所有的都要从根本上出发，不违背规律。
生下孩子就有责任，而且是一直担着的。
父母把自己活成一束光，才能照亮子女。
家庭教育不要死磕，要懂得借力。
感谢嘉宾付永老师！
付永：
· 北京大学法学学士 北大EMBA 中科院心理学在读博士
· 两个孩子的爹 数万孩子和家长心中的付大大 DE首毒
· DE学校 创办人 架构师
· 得一学校 创始人 联席校长
· DE末来训练营 创始人 黑板擦行动 发起
人
· CCEA 营地教育联盟 发起理事
· ICE 营地教育研究院 发起人副院长
· 中国教育研究网 总裁教育总监（兼）
· 北京生命教育科普促进会 理事
· CC讲坛、TEDX、中国科学院SELF讲坛演讲嘉宾
· 2020年世界营地教育大会 执委 政府关系委员会 主任
作为全球卓越的自然体验教育践行者，付永被数万孩子尊称为付大大。十多年来，付永带领并推荐进入哈佛、耶鲁、MIT、伯克利、康奈尔、埃默里、纽约大学、牛津、剑桥、北大、清华、中科大等世界顶尖名校的孩子有数百人，付大大的女儿更戏称自己跟着爸爸不停荒野徒步走进了牛津大学。
十多年来，付永创办的DE末来训练营与人大附中、清华附中、农大附小、红英小学、北京中学、广东省实、广州华侨小学等全国数十所中小学在课程和教学方面开展了深入系统的合作。截至2019年12月，DE的课程及教学足迹遍布除南美洲的世界各地，仅教学点在全球就有20多个。
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