最近有一个新闻。
四天后，女孩儿满是伤痕的遗体被找到，但令人匪夷所思的是，害死女孩的“凶手”，竟然是亲戚家12岁的哥哥。
事后了解到：这几名小朋友经常在一起玩耍，前几天玩闹时，女孩不小心被男孩推倒晕了过去。小男孩担心这件事被家长知道要遭受责罚，索性就用木板将女孩打死。
新闻一出，热议不断——大家纷纷责怪男孩，小小年纪竟如此残忍，简直是心理扭曲…
试想，小小年纪的孩子怎么能如此残忍呢！
可以肯定的是，男孩怕面对父母的责罚，于是做出了极端行为，目的不过是阻止小女孩向父母告状，使自己能免遭惩罚，但铸成了大错。
在这场悲剧中，孩子对犯错的恐慌和对父母责罚的恐惧，才是真正的推手，不由得让人反思家庭教育的问题——求全责备的父母，很难养出幸福的孩子。
01
求全责备的父母希望孩子完美
曾有这样一个视频：一位记者采访一些父母和他们的孩子。记者问父母：“如果给您的孩子打分，您会打多少分呢？”
爸爸妈妈们一个个开始细数起孩子的不足之处，然后迟疑地回答：“7分吧”“8分”“我觉得5分吧”……
当记者问起正在玩耍的孩子们：“如果让你给爸爸妈妈打分，你会打多少分？”
孩子们扬起稚气的小脸，骄傲地回答：“嗯，10分”“我给妈妈10分！”……
看到这一幕，妈妈们说，自己除了感动，更多的是惭愧。
在孩子的眼中，父母都是完美的；而在家长眼中，孩子都是有缺点的。十全十美的都是别人家的孩子。
他/她们总是羡慕别人家的孩子，却不满意自家的娃儿；总是盯着孩子的错误，却很少去发现孩子的优点；总是让孩子以超越别人为目标，却没看到孩子自己和自己比的进步。
父母只有肯接受孩子的不完美，孩子才会真正的接受自己的不完美，从而追求卓越。每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的灌溉和等待。
怕的是有些父母追求完美，力求孩子非凡，甚至把自己年轻时未完成的梦想延续到孩子身上，期待完美，反而使孩子倍感焦虑。
02
期待完美，孩子难以容错，也难纠错
由于父母的期待和惩罚，求全责备，使孩子生活在压力和恐慌中，担心犯错，不容许自己犯错，更谈何纠正错误。
但事实是：没有人是完美的，小孩也是一样，所以容许孩子犯错，同时也能及时纠错，这是一种成长。
在面对犯错的孩子时，通常的教育方式往往是两个极端：简单粗暴的打骂或无底限的宠溺纵容。
打骂孩子只会一时奏效，孩子臣服于暴力，但他根本不知道自己错在哪里，只会增加孩子和父母之间产生隔阂，孩子甚至因此产生焦虑、抑郁、叛逆等情绪，甚至像新闻中的那样做出极端行为，铸成大错。
而孩子犯错后一味的放纵只会让孩子在错误的路上越走越远，最终只能吞下自酿的苦果。你不教育孩子，这个世界就会狠狠教育他。
《正面管教》一书中指出：犯错是学习的好机会。当孩子犯错的时候，如何让孩子从错误中学习才是我们需要考虑的，而不是惩罚。
不允许孩子有失误，就是不允许孩子有成长，不允许孩子犯错，或者犯了错就是一顿批评或者烦人的说教，容易导致孩子不敢尝试，使孩子失去了优化自己和进步的机会。
孩子的成长本就是一路试错，一路纠错，跌跌撞撞中成长的过程！
03
家庭教育张弛有度，孩子更幸福
所谓家庭教育的张弛有度，就是既能紧绷尺度，孩子不能碰，又能给予一定的宽松度，让孩子有自由空间，既能接纳孩子的平凡普通，又能使孩子获得平平凡凡、普普通通的幸福感。
其次，曹操是个开明变通的人，选官选人不拘一格，自由度很大，培养孩子也是如此，曹冲称象，他很欣赏；曹植文章写的好，他当朝朗诵称赞；曹丕善于治理，他把丞相位子交与 ；曹彰勇武，他领兵打仗常带着。
好的父母就是能够给孩子矗立一根底线，底线之上，还有自由度，甄别认识孩子的长处，发挥孩子的长处；而不是高压管理，打击批评式的教育，摧毁孩子自信的同时，也让孩子惶恐不安。
生活中，我们绝大部分人终究平凡和普通，不可能完美，也不可能不犯错——这是一种成熟心态；如果以这样的心态对待孩子，就是一种成熟的爱。
求全责备的目标，可望不可即，使孩子去做几乎不可能完成的事情，这是一种“残忍”。我时常在想：大部分父母更愿意孩子幸福，哪怕是平凡普通的幸福。
最近，有位妈妈面对受伤的孩子，含泪写下这样一段话，读后让人心头一酸：
从前，对于孩子，我要求他才艺双全，要求他知书达理，要求他自主独立，要求他学业优异，要求他各种。而现在，我只要求他：健康，平安，快乐。
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