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【师生同题作文】 雪
 【师生同题作文】 雪

文/王莉

冬,在一夜之间,成了秋的终结者。

居民楼后边那条叫侨宾路的道路,一下子变得华丽起来,这是路两旁树们的杰作。明黄的树叶,从枝头飘落到了地上,织就了一条透着暖意的地毯。但,风毫不掩饰它的分量和硬度,清寒,凛冽;告诉我,这是冬天了。

雪,旋舞着,轻盈如蝶。

伸手接一片,看着她融化在自己温热的手心。雪来了,总会触碰心底尘封的记忆。

被雪覆盖的山坳里,在那排没有院墙,一览无余的六户人家的敞亮院落里,我和另一个年龄相仿的小姑娘,在踢鸡毛毽子,一,二,三,四,五......一下一下地数着,冬天凌厉的风中,我俩的鼻尖上竟然渗出细密的汗珠。

那时,我们就是雪中的花朵,是快乐的童话。我们,不甘寂寞,也不曾把瞬间的忧愁窖藏。

而今,雪依然飘落,冬依旧来临。我们,已经许久没有摸过鸡毛毽子了。

日子走着走着,慢下来了,脚步也慢下来。用来搜寻世事的好奇目光,收敛折叠起来,放进心中的某个角落。下雪的日子,静坐一隅,审视自己,和自己对话。如同空谷里一株幽兰,只听山泉叮咚;或者心如小草尖上那一滴露珠,悄悄在晨曦里澄澈。

望着漫天的雪,闪念里,想起那个明末清初的张岱了。当年他居住西湖,逢着三日大雪,湖中人鸟声绝迹,而他却独往湖心亭看雪。他眼前看到的是:湖上雾气弥漫,天,云,山,水,白茫茫浑然一体,湖上只有长堤,湖心亭,小船,人的影子而已。

起初,读着张岱这些文字,并不理解他为何夜访西湖的雪,后来,自己在雪后的一个早晨,独往冰雪覆盖的北湖后,方才理解了张岱的情怀。

飒飒风声片片雪。我是喜欢雪的。雪来了,卖冰糖葫芦的小摊就会出现在街道路边了。下班回家的路上,买一串边走边吃,回味一下做小孩子的模样。或者捏一个雪球嬉笑追打跑在前面的爱人和孩子,那感觉只一个字:“爽”!雪来了,和妹妹的小孩一起到雪地里堆个雪人,很有趣。我会用一根胡萝卜做雪人的鼻子,用黑色的煤球做雪人的眼睛,会用红色的笔,为雪人勾勒一个红唇,甚至还会去找一件旧衣服穿在雪人身上,然后再找一顶毛线织的帽子给雪人戴上。我还会和孩子摆出各种姿势与憨态可掬的雪人合影。一次,把照片发到朋友圈里,竟然引得南方友人惊羡不已。

“绿蚁新醅酒,红泥小火炉,晚来天欲雪,能饮一杯无?”吟着白居易的这些诗句,在微信里约好久不见的朋友们,是不是能够在下雪天,带上自己的拿手小菜和自酿的葡萄酒,围坐在一起,谈点家长里短,朗读自己新写的诗作,唱几嗓子小曲。

我想,我们端起艳红的佳酿,在祝福声里,个个一定都有底气面对飘进人生的那一场场雪啊。


文/金文慧(八年级一班学生)

作为一个生活在新疆的孩子,雪陪伴我度过了每一个寒冬。雪是柔软的,它不像雨那样下得有些力度。即使是鹅毛大雪也会轻轻地飘落到手心中渐渐融化,留下一丝冰凉。

雪花就像柳絮被风吹散而漫天飞舞。雪花纷纷落到地面上,被灯光一照就像钻石般闪闪发光。踩在厚厚的积雪上会发出“咯吱、咯吱”的响声。就像走在羊毛地毯上还有一种踏实感。

雪给房屋戴上了一顶小白帽;雪给松树穿上了厚厚的棉袄,松树深沉而又执着的绿覆盖着柔软的白更显生机;雪给棉花地盖上了大棉被,让这片充满希望的土地好好冬眠,来年结出最漂亮、最蓬松的棉花。

周末我和妈妈也到棉花地里去踩一踩雪。今年的雪没有往年那样勤,棉花地里还有一些枯枝顽皮的露在外面。因为天阴,天空中没有一丝刺眼的阳光,空气中充满了雾气,就像笼着一层白纱,阴沉的天空好像一伸手就可以够到,辽阔的棉花地一片白色与天混同。站在棉花地中,一切都像雪那样沉寂、纯洁,没有一丝纷扰使我的心也安静下来。我站了一会儿,觉得有点累,索性躺在了雪中。望着苍茫的天空,空荡荡的使我有些恐惧,这时妈妈捏起一个雪球向我扔来,撞到我的衣服上又散开了。我觉得很有趣,于是我也捏起了一把雪,雪花很听话地抱成了一团。我拿着圆滚滚的雪球向妈妈砸去。

我发现雪是活的,它可以变成各种各样的形状。我在雪地上作画,刻意用脚印围成了一个爱心图案;还在雪地上按手掌印组成了一棵树的模样;用手指推动雪向前走,总会有几个雪花跳起来,不一会儿雪地上被我画满了星星。正玩得高兴,一只小狗跑到了雪地里,雪好像要淹没了它那四只小短腿,看到有人他有一蹦一跳的出去了,留下了两行清晰的脚印,我仔细一看就像一朵朵可爱的梅花。

雪使冬天变得不那么枯燥,雪就像一位奇妙的朋友给我们带来欢笑。等到春天来临,又悄无声息的离去。我曾为此伤感过,后来才知道它从来不曾离去。它滋润着花朵更加鲜艳、美丽;它顺着树干爬上树梢在枝头化为一抹绿;刚露出头的小草还有它的影子。温暖的冬夜,我变成了一片雪花,在空中跳舞。飘到树梢上听小鸟唱歌,飘到广场上堆雪人,飘到娃娃红彤彤的脸上和他们一起做游戏,我一直飘啊飘……


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