（故事梗概：一群父母在外打工的孩子，由于家庭教育的缺失，代理家长不到位，生活中，这些孩子问题百出很难管理。班长古莉是这群留守儿童中自理能力最强最优秀的一个，不仅自己学习习惯好，而且小弟弟也被她管理得很好。为了纠正班上这群留守儿童的陋习，古莉发挥同伴教育的优势，用爱心与陪伴促成了这群孩子一个个翻天覆地变化。）
时间：2014年春天
地点：某学校某班级
【人物简介：】
席超（谐音:抄袭）13岁，男，留守儿童，父母均外出，与近80岁的爷爷生活在一起。酷爱电脑游戏,学习不努力，作业全抄袭。
陶琦（谐音:淘气）12岁，男，留守儿童，与叔叔生活在一起。该生精力充沛，经常搞小破坏。
叶璇（谐音：厌学）13岁，女，父母离异，叛逆厌学，曾离家出走，有自杀倾向。
艾道坦（谐音：爱捣蛋）13岁，父母均外出打工，行为习惯很差。放学路上爬汽车，脸上至今挂着花。
古莉（谐音：鼓励）13岁，留守儿童，带着7岁的弟弟与阿姨生活在一起。自立自强，综合素质好，有较强的组织管理能力。
一
（各主角先后出场，说唱完毕在相应位置坐下）
席超：太阳咪咪笑；
席超我上学校；
爷爷夸我习惯好；
（面向观众）（嘻嘻，替我保守秘密哦）
回家关门玩电脑，家庭作业学校抄。
《祝你平安》唱：我的心情，现在很好，我的脸上，还有微笑；爷爷夸我乖，老师很奇怪，作业完成很好，【唉】成绩老是提不高？
[进教室，放下书包抄作业]
陶琦：放学路上把车爬，
脸蛋摔破挂了花。
【指着伤疤，耸耸肩，做个怪样】
陶琦我浑身是力气；（不打不闹过不日子老师做了很多工作）
今儿个我心里倍欢喜；
为免批评与啰嗦；
不再打架与斗殴；
[面向观众，你问我怎么做到的？]
嗨，我对着别人的卷闸门扔石头。
唱【痛啊痛，等啊等，谁能给我疤痕灵？帅哥不能被毁容】
【踹开教室后门进入】
叶璇：爹、娘离婚各自有了新家；
我被轮养在亲戚家；
爹不管来娘不疼：
叶璇我学着玩失踪：【哼、气死他们试试看】
[转：低沉、悲伤地]
老师电话打回家，
爹说去了娘那里；
娘说准在老爹家；
麻将在手啊谁也没舍得放下；
可怜叶璇我呀
流浪一天傍晚徘徊在家门前
没人招呼无人问
叶璇我没脸没皮只好躲在房屋顶
一夜没睡，独坐屋顶冷得我全身打颤；(离家出走有啥用？）
【〈烛光里的妈妈〉悲情哭诉：啊，妈妈，有了新家的妈妈，你恨爸爸就不管我了吗？啊，妈妈，近在眼前的妈妈，来我梦中亲亲我好吗？蹲下，哭泣】
古莉：都说留守儿童问题多
错、错、错
我可是同龄人的楷模
自我五岁弟弟生，
古莉我练就了自欺强自立的好本领
爸、妈打工在南京
弟弟在我的影响下；
手勤、嘴甜、有爱心；
逢考必得第一名。第一名
【电话铃声，接电话】
【“妈妈好，我早起床了。嗯，我和弟弟晨跑从没中断过。嗯……，嗯……妈妈，邻家妹妹好可怜，她妈妈病重，这两天是我哄她睡。嗯……。我知道，我不吃零食，自己少花点把钱攒起来送给真正需要帮助的人。嗯……嗯……妈，班上有同学总是想欺负我，他们玩“打班长”的游戏,哦，他只是捣蛋没有恶意的，哦，我要好好帮助他……好”】
艾道坦： 唱《考试去死吧》考试什么的去死吧，我有我的梦想……【慌忙进教室，一声口哨过后，悄声说，班长来了】
咱班班长叫古莉，
古莉古莉有魔力，
我冥思苦想巧设计，几个同党玩游戏：
（面向观众：什么游戏？“打班长”）
给她点颜色、让她长点记忆
前些日子实战演习那游戏
唉、谁料想她三拳两脚，三言两语
把我的团队瓦解了
（摆手、摇头、叹气）
面向观众
她呀，嘴巴厉害似刀子；
心里明得像“镜子”；
老师没来，也不会让班上出乱子；
我呀，还是装装乖孩子；
（坐下，两手弹钢琴状敲桌子）
古莉：[快步走进教室、放下书包]整理讲台，翻看席超作业“我的爸爸在南京修电脑，虽人远在千里之外，每天都给我电话……。席超，《我的爸爸》这是我的作文，你也全文抄袭？连姓名你都没想过要修改一下吗？”
席超：（满不在乎，埋头抄作业，摆摆手）“细节部分不必要计较，如有雷同，纯属巧合。”转向另一学生：“姐，数学家作借我参考参考”
古莉：“你姐还挺多的？”
席超：（仰头瞪了古莉一眼）这年头，谁给我家作抄，谁就是我亲姐姐。哼唱“男孩，抄吧抄吧不犯罪，只要答案能抄对……”
古莉：[微笑]席超，你不就是喜欢抄作业吗？何苦东求西借呢，放学后去 我那 儿吧，（凑近，告诉你一个小秘密：我的作业也是抄的，我有绝招）直起腰杆，写完作业休息时，还有我弟弟和妹妹伺候你呢。怎么样？诱惑吧！
席超：[眉飞色舞]啊？（低声）你逗我玩吧？你抄作业成绩能这么好？诱惑了，这倒值得好好考虑考虑。作业有得抄、口渴有人递茶……早听说你弟弟很听话，也该见识见识了。
古莉：[转向叶璇]璇子，你的作业呢？
叶璇：[面无表情]步步高打火机（出示给观众）
哪里不会点哪里，班长不要过问我的学习；
So easy!
（坐下，恨恨地烧掉一页课本）
古莉：（突然想起了什么）唱：《今天是你的生日》今天是你的生日，我的璇子，清晨我折了两只纸鹤，为你衔来一根鸡腿啊，璇子你吃吧，开心地笑一笑。【边唱边从口袋拿出神秘礼物。两纸鹤用线系着，下有一小袋，里面有鸡腿，很滑稽地拿出来】
叶璇：啊？[接过礼物，欣喜地看着，如获至宝双手捧在胸前]喜极而泣“总算还有人记得我的生日”古莉轻轻地把哭泣中的叶璇拥抱过来不无伤感地说：“璇子，我早已经不记得上次陪爸爸妈妈吃饭是什么时候了，爸爸妈妈六年没回家了，想他们时我也只能听听电话录音。我知道：爸爸妈妈有他们不容易，我要学会照顾好自己、照顾好弟弟。你还有关心你的老师和同学，有我，以后我们一起学习、一起游戏、好吗？”叶璇抽泣着使劲点头。
二
古莉：[放学后]陶琦、艾道坦还想让我趴在你们面前认输吗？
陶琦、艾道坦[异口同声]：梦寐以求。
古莉：跑步、游泳、爬山？你们挑。
陶琦、艾道坦：跑步？有多少次捣蛋就有多少次胜利大逃亡的我，你敢和我比？哈哈，真是天助我也。[商量后提出要求]如果我俩赢了，你以后少管我俩的闲事，也不允许告诉老师。Ok?
古莉：没问题，如果你们输了，不允许再捣蛋，你们如果真的有劲无处使，就多为班上做点好事，每天下午我也愿意和你们比赛。
[三人击掌]三人在操场跑步，一圈、两圈……五圈过后
陶琦对艾道坦：[有气无力]哎，我要趴下了，她怎么还不倒啊？哎呦，累死我了。看来今天我只能回家睡觉了。
艾道坦：我也是，可我家门前椿树上的鸟下蛋了吗？我放学后要去看的咋办？呜，惨啦惨啦，我的鸟蛋会被人偷走吗？
（陶琦、艾道坦气喘吁吁地坐到草地上）陶琦：不行，我们应该比赛游泳，我就不相信一个丫头片子能比过我俩？
陶琦对艾道坦：今天算我俩没赢，明天去我家小区游泳池比赛游泳。
古莉：Ok！
古莉：席超、璇子上我家去，到我家后再给你爷爷打电话。
席超;[放下书包]你的抄作业绝招是什么？
古莉：很简单，你看这道题，再比较一下我们英语课文，你看题目啊就是这句原文变化而来，你抄下这词组就得了。[很诡秘地一笑]怎么样？很有成就感吧，抄来全不费功夫。
席超;[自己独自在课本找了一会儿答案]作业这么多，还是你先写我直接抄答案快一些。唱（我有黑夜比白天多，我不要这样过？让我一次抄过够，现在和以后。）
古莉：要不我们三个一起找答案吧，你们看看课本23页例题，再看看练习题，基本步骤一样，席超，这题由你认真写好计算步骤，要不你凭什么来交换我的作业？
席超；就这一题？No problem!
席超：[课堂上，举手]老师，老师，这题我会做。
陶琦对艾道坦：游泳比赛又失败了，没想到她会那么多花样，速度也棒。席超去她家写作业后都敢于回答老师问题了，要不我们也去她家看看，她到底有什么绝招样样能做好？
艾道坦：我也好奇，走，找她去。
陶琦、艾道坦：古莉，下午我们也去你家写作业？
古莉：好啊
[五位朋友一起学习]我们分角色读课文吧。“石头、剪刀、布”我们决定谁来做老师。
古莉：你们看我们现在这样不也很幸福吗？一起学习一块锻炼。我们都喜欢唱歌，大家一起来自编一首我们自己的歌曲，好吗？《留守儿童当自强》
齐声：好！
古莉：励志一点？
叶璇：有我们的特色吧
陶琦、艾道坦：我们团结互助。
齐唱：勤奋学习，携手前进，知识的海洋勇敢地冲，风雪再大，压不倒青松，胜利的笑容绽放风雨中；留守儿童，意志坚强，行动果敢；实现理想，我们一路追寻。
自信开朗、奋发向上，七彩的课堂描绘彩虹；分秒必争，踏平书山坎坷，追逐的目标总在云彩中，留守儿童，自立自强，不畏暑寒，奋斗不止，我们一定成功。
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