2024年4月8日升旗仪式
升旗手：孙雨辰
护旗手：赵雨彤 刘淑华 杨卫晨 陈腾飞 李亦奇 曹浩然
一、幸福分享人：四年级二班 苏娅菲
做一个让人们因我的存在而感到幸福的孩子
尊敬的老师，敬爱的同学：
今天我演讲的题目是《做一个让人们因我的存在而感到幸福的孩子》。做一个让人们因我的存在而感到幸福的孩子。人们常说，幸福可以是让一个人开心许久，人只要幸福，估计什么事也不过问。有同学认为，让人们幸福是一件再简单不过的事了，不过有些同学觉得让人们幸福却是一件很艰难的事。其实，让人们幸福，是要从小事做起，做好作业，让老师感到幸福。倒一杯水，让辛苦一天的爸爸妈妈感到幸福，帮助同学，让同学感到幸福。幸福可以让人们开心，幸福可以让人们无忧无虑，幸福是无价之宝，幸福就像好朋友一样，常常躲到身边。如果说幸福不珍贵那想想当你做题时绞尽脑汁老师耐心讲解并鼓励你，当你难过无助时同学安慰你开导你，当你生病时护士细心细细声细气的照顾你......那幸福又是像金子银子多么珍贵呀！我家的小弟弟出生后，我拿了许多喜糖和同学老师分享这份喜悦，看到大家的欢乐开心的样子，我心中幸福不已。赠人玫瑰，手有余香，做一个让人们因我的存在而感到幸福的孩子，我们将要把幸福涂满校园，将幸福洒向社会。二、幸福分享人：王庆老师
怀阳光心态，做幸福教师
老师们，同学们：
大家上午好|！今天，我要讲的是《怀着阳光心态，做个幸福教师》。幸福是什么?幸福对每个人而言都有不同的标准。灰姑娘说:幸福就是每天夜里和王子一起跳舞;睡美人说:幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜;海的女儿说:幸福就是要让自己爱的人幸福;那么我们教师的幸福是什么呢?有人说应是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限付出，也有人说应是“落红不是无情物，化作春泥更护花"的伟大无私。而曾经的我，也是这样为幸福教师下定义的。作为老师，我切实体会到了教师平凡而琐碎的生活，也体会到了工作的压力和背负的责任。可是，当我转身看看我的领导、班主任和其他老师，他们多年如一日，默默地坚持在自己的岗位上。我问他们:你们的时间都去哪儿了，然而，他们骄傲地说道:我们桃李满天下。这一句触及我的话，似乎让我明白了教师的幸福其实很简单，学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福。事实证明，短短几年的教师生涯的确让我感到充实和幸福。工作迷茫困惑时，总有老师及时、热心的帮助，让我感到了教师这一行业的无私，单纯和幸福。当然我的学生也让我感到幸福。记得有一次同学们问我明年还教不教他们时，他们中有人却难过的哭了。那一刻，我知道自己是被别人需要的，我的存在是有价值的，心里满满的全是幸福。当看到自己的学生进步时，内心的幸福真的无法表达。我也明白了，既然步入了这个大家庭，就没有理由推卸责任;既然选择了风雨兼程，就没有理由中途放弃。何况我还是这样的年轻，更没有理由不去用青春谱写一段幸福教师的精彩篇章。做一名幸福的教师，要有一颗装有满满爱的心。常言道:爱是教师最美丽的语言。记得法国罗丹曾说过:“生活中不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。“今天我要说——工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”而选择幸福的权利就在我们手中。就在此刻，心怀阳光，脚踏净土，桃李芬芳，做一名幸福教师!三、幸福分享人：张学勇
用自己的一言一行给别人带来幸福
各位老师，各位同学：
早上好。刚才从苏娅菲同学和王庆老师的发言中，我听到一个声音——那就是每个人的幸福感都是不一样的。学生有学生的幸福，老师有老师的幸福，家长有家长的幸福。选择幸福的权利就在我们手中，感受幸福的权利就在我们心中，幸福就在我们的一言一行中。作为一校之长，我的幸福来自同学们，来自老师们，来自家长们。我每天也感受着来自大家的幸福。不过，今天在这里，我要分享两件让我感到不幸福的事件。上个周的某一天下午，我走的比较晚。我们学校前边路北那个小院子的老奶奶来找我告状，说有的同学来得比较早，老是把她家支撑院墙挡板的砖石块和木桩给弄倒。我听了觉得脸红红的，多丢人啊！我赶紧给老奶奶道歉，并嗖着她帮她把石块和木桩给整理好了。老奶奶不停地说：“弄倒了石块和木头倒是没什么，要是墙倒过来，把孩子验砸着了，那就麻烦了。”听了老奶奶的话，我心里热乎乎的，原来老奶奶关心的不是自家的墙，而是同学们的安全。大家看，老奶奶的话就给了我幸福的感觉。我也相信，我们学校的同学，以后一定会注意，也不会再去弄倒老奶奶家的石块和木桩了！还有一件事，发生在昨天中午。一个一年级的小女孩领着奶奶在学校门口挨个班里找“肇事者”，说有高年级的同学给她起外号，老是对着她喊。听了之后，我又觉得脸红红的。大门口那么多家长看着，多丢人啊！我为我们学校有这样的同学感到丢人。今天早晨，就在升旗仪式之前。那两上高年级的“肇事者”又喊人家外号。这次小女孩直接来找我，我领着她直接去找了肇事者。原来是五年级的两个同学。个子比人家高一大截，体重比人家重几十斤，年龄比人家大四五岁，你说丢人不丢人？还和一年级的小弟弟小妹妹闹矛盾，给人家起外号，喊人家外号。说轻了点儿，这是闹着玩儿；说重了，就是校园欺凌。如果养成这样的习惯，长大之后还随便给人起外号，有空谁会原谅你？那就是侮辱人，是要负法律责任的。这一次，我不点这两个同学的名字了，以后，再发现哪个同学乱喊人家外号，侮辱别人，我就在升旗仪式上点名批评，让他站到前面出出丑，亮亮相。同学之间在，和睦相处，小同学尊重大哥哥大姐姐，大同学关心爱护小弟弟小妹妹，就能给别人带来幸福。希望每一个同学，都从这两件反面事例中汲取教训，讲文明，懂礼貌，用自己的一言一行给别人带来幸福。 张学勇，男，山东泗水人，高级教师。泗水县优秀教育工作者、泗水县首届儒学讲堂名师、泗水县小学语文骨干教师、泗水县第六届小学语文教学能手、泗水县第八届小学品德与社会教学能手、泗水县第九届道德与法治教学能手，第二届“爱心杯”全国优秀班主任获得者。在各类杂志报刊发表文章近百篇，著有《守望教育——大山深处的“香格里拉”》一书。《中国教师报》《校长》《中华校园》等杂志报刊曾对其进行了专题报道，《课堂内外·中国好老师》杂志封面人物。在山东、湖北、甘肃、安徽、广东、浙江、四川、贵州、江苏、云南、河南、湖南等地交流分享100余场次。
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