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孩子上小学的种种问题该如何解决?答案在这里!



根据埃里克森的理论,这个年龄段的孩子,主要危机是勤奋对自卑。这时他们刚刚进入一个密集学习各种社会技能和文化知识的时期,他们越来越在意自己在学校的表现,和同伴对自己的评价。


关于学校学习和成绩

需要提醒的是,现在有些新派家长,因为对自己的成长经历矫枉过正,结果对孩子的学习持过于宽松的态度,无意间给孩子传达了学习不重要的想法。


我认为,如果孩子的成绩不够理想,那么家长和小学的孩子可以从这几个方面沟通:爸妈很重视你的学习;成绩是检验指标,目的是提醒你哪些方面需要更多的努力;明确你全面发展目标,除了学业和成绩,你还有哪些方面要发展;确认孩子的优势;一起找原因,想具体办法。


学前期的家庭教养质量,在很大程度上影响了小学生在一二年级的学习水平。此外,低年级时的成绩,或许还提示这些:孩子上学前学了多少;孩子的年龄和学业要求是否相符。很多孩子低年级时成绩不够好,常常只是因为一个简单的因素——他们的年龄小、发育晚,各方面发育程度与学业要求不相符。


所以,家长不要只是严厉地批评孩子,认为这是不够努力的结果。如果经过努力,成绩依然明显落后,那么家长要细心观察,多跟老师沟通,找具体原因。看看孩子是否上课听课不认真、手部肌肉锻炼不够影响写字、视力不好、整体发育稍晚(有时这不是坏事)、智商低……然后再想对策。


家长鼓励小学的孩子在学业上做好,可以让他们感受到努力和结果之间的关系,并且在人生的这一阶段,继续树立积极的自我形象。



孩子在学校总因为纪律问题被老师批评

很多孩子,特别是好动的男孩,上小学后最大的问题不是学习吃力,而是自律自控能力差,经常因为纪律问题被老师批评。那么,这种情况我们应该如何帮助他们改进呢?


现在有些家长总是认为,幼儿园或小学的老师对孩子的纪律要求就是对孩子的束缚。其实,幼儿需要在成长中逐步提升自己的自控力。这种能力不是一蹴而就的,需要我们从入园前的家庭教养中做起,帮孩子在点滴的日常生活中去锻炼。孩子入园、入学,其意义之一也正是——他需要在集体环境里,去学习如何控制自己的行为,以照顾到他人和环境的需要,从而成长为社会性的人。如果我们不去做这些,那就错失了帮孩子提升自控能力的机会,妨碍他的成长。这些幼儿期所错过的、没做好的,在小学时期就会体现出来,表现为行为控制能力不够、纪律差。有时,这还会进而影响孩子的学习和自尊。



那么,关于自律和自控,幼儿的家长可以做哪些呢?

1

在孩子三岁以前,我们可以利用生活中的小事,逐渐锻炼他控制自己行为的能力。比如,有时我们和好动的孩子一起看鱼儿在水里游,看云在天上变成了什么形状,观察水烧开了会冒出蒸汽,告诉他妈妈需要把手洗净擦干才能给他拿吃的……这些小事,都需要小幼儿付出一点点的耐心。


2

与孩子一起玩一些需要专注的游戏,比如搭积木、找不同、拼图。幼儿需要每天有足够量的身体运动,但他们同样也需要每天有一定的时间静下心来,做一些安静的事情。家长要把握好动静相宜的度,而不是让孩子整天都在外面自由活动。


3

在孩子的各种游戏中,提出挑战、设置难度,促使孩子付出努力和耐心,去坚持,征服困难。这个过程往往也是提升孩子专注力和自控力的过程。


4

我们可以在和幼儿玩肢体冲撞的游戏中,制订一点小规则,比如,不可以用脚踢对方,这就是最基本的对孩子身体自控能力的一个锻炼。大一些的孩子可以通过学一些运动项目,来感受和锻炼对身体的自控。


5

对五岁以上的大幼儿,家长可以找一些孩子喜欢的智力游戏,带领孩子玩或学,比如棋类、魔方、复杂的乐高积木等。


6

在生活中,随时对孩子有一些与他年龄相符的行为规范要求。这些要求,我们给孩子解释清楚道理,正面与孩子沟通,事先多多提醒,那么,孩子逐渐就可以做到。孩子就是在这样的过程中锻炼自控力的。


7

鼓励孩子自我管理。锻炼自控,不只是要家长去约束孩子,更有效的做法是:把道理讲清楚以后,给孩子机会自己管理自己。这时,他锻炼的才是“自控”“自律”,否则只是他律。当孩子有更多自主掌控感时,他们会在自律方面做得更好。




对于小学生,家长除了继续做好上面这些,还可以给孩子讲清遵守学校纪律的道理,从正面去解释学校的各种规则;帮孩子想一些可以辅助他做好自控的小办法,比如,在笔袋上贴个小贴画,提醒自己上课不要随意讲话。


精力旺盛的、好动的孩子的家长,必须有信心和耐心,持续地去努力。您要相信,孩子每天都在长大,他的自控能力是可以在您的帮助下,一点点地提高的。


一个人越是在年幼时,他发展的越是他生命内核的东西。年龄越大,发展的越是外围、枝节的部分。人与人之间的各种差异,自幼年起开始产生,之后滚雪球般逐渐增大。正所谓“性相近、习相远”;差之毫厘,谬以千里。一切都是环环相扣,都在持续积累中。


而家长对孩子的影响幅度,大概也是逐渐在递减的。上小学后,孩子受同伴的影响开始增大。中学,逐渐步入青春前期,更加渴望自主,反叛脱离父母。到了上大学,我们的逐渐放权应该已经进行到最后一步了,我们父母能做的只是给孩子提供一个温暖的港湾而已。


所以,作为幼儿的家长,我们真的要好好珍惜此刻!


以上文字摘自罗玲《妈妈强大了,孩子才优秀》,江西科学技术出版社出版,由北京紫图图书授权发布,转载请注明以上信息。

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