杜老师读红楼(36)
宝玉游园结束,刚到院外,跟贾政的几个小厮上来,说老太太打发人来好几次了,都亏我们回说喜欢,你才可以展才,你得了彩头,要奖励我们。把宝玉拦腰抱住要赏,宝玉答应每人一吊钱,但小厮们不依,说“谁没见那一吊钱!把这荷包赏了罢。”“一个上来解荷包,那一个就解扇囊,不容分说,将宝玉所佩之物尽行解去。”
袭人见他所佩之物一件无存,因笑道:“带的东西又是那起没脸的东西们解了去了。”宝玉对于别人看来非常珍贵的东西,均视为身外之物,说他仗义疏财有点不合适,他还是一个十四岁的孩子,不掌管钱财,说他从不让别人不高兴,更恰当些,他心里永远想的是别人。
林黛玉听了,说:“我给你的那个荷包也给他们了?你明儿再想我的东西,可不能够了!”
林黛玉是不随便接受别人的礼物的,哪怕那东西非常珍贵,比如,北静王水溶给宝玉的念珠,宝玉想送给黛玉,被她随手扔在地上,说“什么臭男人拿过的,我不要他。”同样,她也不随便送给别人礼物——只有一个人除外,那就是宝玉。她心里纯洁得如同一面镜子,高傲的她只给宝玉荷包和香袋儿,那不是一般的礼物,那是她的心。好!现在,你居然不在乎我,把我的一片心也给了别人,想我能不生气?遂“将前日宝玉所烦他作的那个香袋儿——才做了一半——赌气拿过来就铰。”省得你再把我的心拿去送人!
黛玉心里只有宝玉,才会送东西给他,那不是东西,是心意;也因为心里有宝玉,黛玉才会生气,才会铰香袋儿。爱之深,才嗔之重。
可黛玉误会了宝玉,他怎么会将黛玉给他的东西随便送人呢!宝玉见黛玉真生气了,“忙把衣领解了,从里面红袄襟上将黛玉所给的那荷包解了下来,递与黛玉瞧道:‘你瞧瞧,这是什么!我那一回把你的东西给人了?’”
原来,宝玉对黛玉的感情一点也不比黛玉对宝玉差,他对每个人都好,而对黛玉,却非同一般,不说仙缘,从对异性的爱来说,他对黛玉的爱,无人能比,那是与生俱来的,渗透到血液和骨子里的东西——这样,我们就能理解,宝玉为什么把好多个诸如荷包、香袋儿、玉坠儿等都挂在腰带上,唯独把黛玉给他的荷包系在贴身的红袄襟上了。
当黛玉明白了真相,“自悔莽撞”,“因此又愧又气,低头一言不发。”宝玉受了冤枉,倒是有些生气,他要将荷包送还,掷向黛玉怀中便走。黛玉更生气了,“声咽气堵”,又哭起来,又要剪。宝玉见如此,哪里还敢赌气,“忙回身抢住,笑道:‘好妹妹,饶了他罢!”这里的“他”,是荷包,是自己,还是黛玉呢?
十三四岁的孩子的懵懂之爱,有时候,成人反说不清楚,曹雪芹却如此细腻、生动地写了出来,不能不让人佩服。从作文的角度说,我常教孩子们写自己熟悉的生活,写生活中的细小之事、点点滴滴,那么,曹公,为我们做出了榜样,他经历了富贵家庭背景下的青春,再经过几十年的沉淀反思,动笔用心写出来,那当然富有真情,而且,耐人寻味。
请看,他们有多可爱,真个似嗔是爱呢——黛玉说:“你的意思不叫我安生,我就离了你。”说着就往外走。宝玉笑道:“你到那里,我跟到那里。”一面仍拿起荷包来带上……
杜君英,中学高级教师,毕业于赵庄师范,后修专科,继而本科。40余年,一直工作在教学一线。目前已退,退而不休,春泥护花,周末带学生,依旧致力于中学生语文素养的提高--余热散发进行中······
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杜老师读红楼(1)—从一进荣国府看了不起的刘姥姥杜老师读红楼
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