大六壬：

古代天文星象应用学，产生于天文历法，为天文术数之手。以天人合一，天人相应的理论为指导，以时空信息模拟万物运转的规律进行推算人事。俗话说学会大六壬，来人不用问。大六壬有“人事王”的称号，被称为三式之首。

在《易学原理与大六壬应用》书中解释：根据现代天文学知识，我们知道28星宿是由恒星组成的，恒星十分稳定，相对位置几千几万年甚至更长时间都保持不变，对地影响也相对稳定。这样有了古人通过夜观天象来判断吉凶。

梅花易数和六爻：

六爻源于周朝时期，预测人将三枚铜钱放在手中，双手紧扣，思其所测之事，让信息融入铜钱中。掷6次成卦，再判断。

梅花易数起卦更简单，通过看到的听到的以卦直接组装。

大六壬的优势是什么？

第一，理论体系完备，参考古籍多，唐朝设禁令以来，太乙和奇门被统治者掌握，或被破坏和禁传，其理论目前来看是有分歧的，因为大六壬不涉及军事，政治所以可提供的参考书籍很多。“船装六壬车装遁甲”。

第二，大六壬把方位分成12份（黄道十二宫），奇门遁甲分为9份。相对奇门遁甲更加细腻，反映信息更加全面。在我看奇门遁甲的时候我是不知道如何选择它的什么转盘和飞盘，什么拆补，什么置润啊之类的。并且我知道佛教也是有奇门遁甲的，我无法判断谁对谁错，都有大量理论在支撑。而大六壬大家在网上就看得出来没有任何争议，起课方法明确。方法富有逻辑。

第三，大六壬有720课（如果分昼夜贵人1440课），奇门遁甲1080局，六壬一课的字数超过了100字，信息丰富程度让人叹为观止。而六爻和梅花易数大家懂得都懂，起卦之后能反应的信息较少，需要提炼和靠逻辑分析的太多，极为不稳定。最大的问题是受影响因素太多。起卦者的心态，解卦者的心态。预测者往往问题较多，六爻和梅花易数之能解单一问题，你不可能让预测者反复的摇。

为什么现在提大六壬的少了？

过去大六壬流行的阶层是士族。就是什么地主，当官的。学习大六壬就是玩。所以现在也叫做玩六壬课。一方面叫做玩味另一方面在真正的学习。

而六爻，在民间也有两千年了，没有什么发展。也就《黄金策》《增删卜易》实际上是没什么东西的。野鹤老人说过，在他那个时代书上都写着“妻财子禄一卦能包，寿夭穷通六爻兼尽”。这是卖书吧？不是为了教人学术数。

古代六壬的学习阶层不愁吃喝，能真正的无忧虑的学习下去。而六爻的不是，六爻在民间的人要考虑吃饭啊。

放在现在也是一个道理。

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