“初中数学和小学数学最大的区别就在于，初中数学是一个整体，具有延续性，前面基础功夫没有练好，后期初三冲刺就会觉得有心无力。”这话绝不是吓人，我相信每一个负责任的老师学生刚进入初一的时候，就已经给大家打过了“预防针”，只是有点孩子和家长放在心上，有些却不以为意，到了初三“哭天喊地”，却为时已晚。
临近退休身体状况不如从前，我也从原本的带实验班申请带普通班，学习节奏已经和以前的实验班有了很大放缓，但是渐渐地我发现，普通班的一些学生，其实并不是说不聪明学不好数学，而是他们平时过分“不拘小节”，在数学学习中遇到了很多小问题，却本着“虱多不痒，债多不愁”的原则，想着以后再问，结果问题越积越多，初三要冲刺中考了，这时候真的力不从心了。
那些被忽视的小细节一般都是公式和规律记不牢，也不会用，平时的月考或者期末考，要么临时抱佛脚提前翻书硬记，要么就是胡乱写一通，拿几何题和函数来说，脑海里面公式和图形根本没有结合起来，解题思路自然也是乱糟糟的。
而那些数学成绩好的孩子，平时越是这些小细节就越喜欢专研适合自己的方法去解决它，光是问了老师还不够，自己还会反复的归纳总结，最后才能考出优异成绩。
很多家长说孩子的总结能力不强，没有尖子生那么好的总结能力，有没有什么更适合的方法让孩子记住公式和知识点？那么老师把一些公式和定理都总结成了顺口溜口诀的形式，朗朗上口，这样记的话比较风趣好玩，家长可以打印下来让孩子试一试
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