这些家庭教育最痛点有没有戳中你？

近日，“家长帮”（目前中国规模最大最活跃的家长互助交流社区）联合好未来公益基金会发布《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》（下称《报告》），并提供给了本报。该报告通过对全国不同地区6529个家庭调查追踪，揭示出中国家长在孩子不同成长阶段（0-18岁）时所面临的家庭教育中存在的误区和棘手问题。苏城的家长不妨来看一看，这些痛点是否也戳中了你——
　　参与调研家长男女比例1：4　妈妈仍是家庭教育的主力军
　　总体来说，参与本次调研的家长，居住在一、二、三线城市，拥有大学以上学历，孩子在上小学或初中的占比较大。
　　值得关注的是，参与本次调研的妈妈占比为79.3%，可见妈妈仍是家庭教育的主力军。
　　另外，参与本次调研的家长年龄从“60后”到“90后”不等。各年龄段家长呈现出来的特点也很鲜明——“60后”家长比较传统，他们会为孩子规划未来，看重孩子的成绩，对孩子比较严格。“70后”家长收入较高，教育支出意愿高。他们最关注升学类资讯，乐于与孩子交流，教育方式民主化。“80后”家长学历高，独生子女多。他们对网络接受程度高，更注重素质教育。“90后”家长，追求个性，率直，热衷新事物，初为人父母，往往不够成熟。
　　近半婴幼儿家长已操心“阅读能力”
　　对孩子学习的关注呈低龄化趋势
　　《报告》显示，家长对于孩子学习的关注有低龄化趋势。
　　调查发现，对于0-3岁的婴幼儿，有近半成（49.2%）的家长很关注“如何培养孩子的阅读能力”。此外，虽然4-6岁孩子还未到学龄阶段，但不少家长已经开始关心孩子的学习问题。有近三成（28%）家长认为孩子不愿主动学习，还有22.2%的家长认为孩子不够勤奋。
　　幼儿园的孩子几乎没有学业压力，但仍有13.3%的家长认为孩子学科能力（算术、认字等）较弱。40.2%家长认为自己的孩子缺乏吃苦耐劳的精神；近三成则担忧孩子动手能力缺失，如何提高孩子注意力也是幼儿园儿童家长面临的主要困惑。
　　对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示：“4-6岁是幼儿自我意识快速发展阶段，但不少父母和早期教育工作者对这一阶段孩子智力发展抱过高期望，要求孩子学习过多内容，从而养成被动型人格，对孩子终身发展造成伤害，应引起高度重视。”
　　七成青少年不会收拾房间　“痛点榜”榜首：生活懒散
　　婴幼儿时期父母多关注孩子的健康成长问题，例如认真吃饭、顺利排便、安静睡觉是大多数家长的难题。幼儿园的家长普遍表示对孩子在生活自理以及意志品质方面表示担忧。近半数家长表示孩子不会自己穿衣和吃饭。
　　孩子迈入青少年时期（7-18岁），家庭教育也随之上了一个台阶。但令人有些意外的是，尽管孩子年龄有所增长，孩子在生活上的问题仍然没有减少，反而从47%上升到70%。针对6-18岁青少年家长的调查发现，70%的受访家长表示孩子没有养成收拾房间、整理衣物的好习惯，生活自理能力差成为最困扰家长的问题；排在第二位的是，58%的家长认为孩子有拖延症的毛病。
　　由此可见，由于家长和整个家庭的宠爱，这个时代的孩子们在生活习惯方面比较懒散几乎是“通病”，有待养成良好的生活习惯。
　　超半数的孩子不知为何要学习自控力差　近两成孩子沉迷电子产品
　　随着孩子迈入学校，进入青少年时期，被学习问题困扰的家长也呈上升趋势，来自学校和社会的压力，让家长们更加关注孩子的学习。青少年（7-18岁）家庭教育焦点问题排行榜上，3-9条都与学习相关，占比从56%到45.4%不等。换言之，同时存在缺少学习目标和计划、学习没有自信、写作业不认真、自控力差等问题的孩子约占50%，表明这些问题之间可能存在密切关系且相互影响。
　　在所有这些学习“痛点”中，“孩子没有明确的学习目标和计划”的占比最高，为56%。另外，超过半数的家长认为孩子“在学习上有粗心　马虎的问题”，“在学习上缺乏信心”。电子产品也是困扰家长的大问题，半数以上家长认为手机等电子产品对孩子的学习有负面影响，甚至有19%的家长反映孩子沉迷电子产品，经常管不住自己玩游戏和手机。
　　12、13岁或为家庭教育关键时期学习习惯、自控力等可能出现“滑坡”
　　成长道德方面，近半数青少年家长面临着“孩子缺乏恒心、畏难”的困扰。沟通问题也成为家庭教育的通病，相较于老师和同学，家长与孩子的沟通成为最大的障碍。另外，随着年龄增加，孩子的情绪问题成为家长的一块心病。28.1%的家长认为孩子情绪波动较大，无法合理控制自己的情绪；还有一小部分（16.7%）的家长表示孩子或有“自我中心”倾向。
　　《报告》还显示，12、13岁是青少年成长的重要临界点，也是家庭教育的关键时期，不重视的话，很可能导致孩子在学习习惯、自控力、自信心等方面的“大滑坡”。比如7-12岁的孩子和13-18岁的孩子在学习习惯上的差异度达到35%。另一方面，12岁以后，孩子开始进入青春期，自由度更大，甚至不再惧怕老师家长的权威，自控力变弱呈普遍现象。图表也反映出：12岁以后，随着学业等各项任务压力增多、人际关系复杂化以及自我、社会认知的加深，“孩子缺乏恒心、畏难、缺乏自信”的困扰会增加，更加凸显。