孩子为什么不愿去上学?厌学怎么办

　　案例：女儿的学习成绩非常好，让全家都值得高兴和自豪的事情就是去年女儿考上了重点高中。但是没想到才短短的一个月，她竟然用装病来逃学，无奈下我们只有让她休学一年。今年休学期满，她也愿意去上学了，而且成绩还很不错，第一次月考就拿到了全班第一名。可是这高兴的心情并没有让我们持续很久，她又不愿意去上学了，也不说原因，就是不想去。她还总是头一天晚上表现地很好，说去上学，早上起来就变卦，逼着你请假，否者老师那边会记旷课。一方面怕旷课记录影响孩子的学业，另一方面早上记着要去上班，没有太多的时间和她周旋，往往迫不得已答应她的要求，如她所愿。我也反思了自己的教育，一直以来我都和女儿相处的很好，跟朋友似的，处处体谅她，是不是我太娇惯她了，才导致她现在这个样子的表现？我很担心第二天他要是再不去上学，又用同样的办法来逼我请假怎么办？老师能不能帮帮我？

　　孩子为什么不愿去上学？

　　1.学习负担过重。

　　竞争激烈，父母期望值过高，使得孩子的精神压力越来越大。学习负担过重与心理压力的增加在不同青少年身上的反应是不同的。有的孩子担心被提问，以致成为一种心理压力，但此种担心在同班级中的大部分同学中却根本不存在。这说明每个人的心理素质与学习感受是不一样的，学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松，处理不好日常学习生活中的一些问题，也很容易在激烈的学习竞争中掉队，产生心理负担。如学生景，小学时学习较好，升入中学后沉重的心理压力使她上课注意力不集中，听课效果差，课外作业得加班加点才能勉强对付，身体也虚弱了，经常感到头痛，睡眠不好，夜里常做恶梦。

　　2.学习适应能力差。

　　学生学习适应能力差影响情绪波动，表现为紧张、焦虑不安。引起孩子心理学习适应差的原因很多，最为主要的是心理与环境因素。如有的孩子说，“在小学，爸爸妈妈对我的学习一直抓得很紧，上中学后，他们仍旧很重视我的学习，但我学习的内容越来越多，他们没有那么大的能力了，我因缺乏应变能力，从一切依赖父母的环境中走出来就很不适应。”这位同学因此产生了心理负担。学习环境的改变是孩子不能回避的现实问题，由于缺乏应变能力而遇到心理困难的孩子也有不少，对此我们应该研究增强学习适应性的教育训练方式。初中学习相对于小学，老师的支配性减少，主要靠孩子的自主性，一些孩子的自主性一时没有发挥出来，都会造成学习成绩的下降。但随着初中学习的适应，学习成绩又会上升。而有的孩子始终调整不好，成绩不能提高。教育心理学对学习动机的研究中发现，孩子经历多次失败之后，便将失败的原因归结于自身，认为自己没有成功的能力，他们无力避免失败，也不去追求成功，产生失落感，无力感，这种现象称为“习得性无助感”。在这种感觉支配下，不愿再尝试，陷入“造成失败——缺乏能力——失落感——表现降低”的恶性循环。

　　3.不良习惯难改。

　　心理学家指出人一经习得习惯，意识就深化到下意识、潜意识层面，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分学生已经形成不良习惯。有的学生上课说话、看课外书、听CD、玩电子游戏、做小动作等。这样降低了听课效率，加大课外作业难度，延长学习时间，直接影响学习成绩。