2012-2013学年辽宁省本溪市七年级(上)期末数学试卷
一、选择题(每小题2分,共20分)
1.(2分)(2015·莆田)﹣2的相反数是( )
A.
?B.2?C.﹣?D.﹣2
2.(2分)(2012秋·本溪期末)下列计算正确的是( )
A.﹣2x2﹣3x2=﹣5x2?B.2x2﹣3x2=﹣x
C.a2 a3=a5?D.3a2b﹣3ab2=0
3.(2分)(2012秋·本溪期末)下列四个图形中,能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是( )
A.
?B.?C.?D.
4.(2分)(2012秋·本溪期末)已知下列各数a、|a|、a2﹣1、a2 1,其中一定不是负数的有( )
A.4个?B.3个?C.2个?D.1个
5.(2分)(2012秋·本溪期末)用一个经过正方体上、下两面对角线的平面截该正方体,截面是( )
A.三角形?B.正方形?C.长方形?D.梯形
6.(2分)(2005·辽宁)一次数学考试考生约12万名,从中抽取5 000名考生的数学成绩进行分析,在这个问题中样本指的是( )
A.5 000?B.5 000名考生的数学成绩
C.12万考生的数学成绩?D.5 000名考生
7.(2分)(2012秋·本溪期末)下图右边四个图形中是左边展开图的立体图的是( )
A.
?B.?C.?D.
8.(2分)(2012秋·本溪期末)如图,该图形的面积是( )
A.
xy?B.xy?C.6xy?D.3xy
9.(2分)(2012秋·本溪期末)华联超市新年期间对售价2000元的某商品进行两次让利销售,第一次打8.5折,第二次再让利300元,则该商品二次让利后的价格是原价的( )
A.8折?B.7.5折?C.7折?D.6.5折
10.(2分)(2012秋·本溪期末)已知a﹣b=﹣3,c d=2,则(a﹣d)﹣(b c)的值为( )
A.﹣5?B.1?C.5?D.﹣1
二、填空题(每小题2分,共16分)
11.(2分)(2012秋·本溪期末)某舰艇大约有25万个零部件,请你将25万用科学记数法表示为 .
12.(2分)(2012秋·本溪期末)单项式﹣
系数是 ,次数是 .
13.(2分)(2012秋·本溪期末)下列调查适合抽样调查的是 ,适合普查的是 .(只填序号)
①了解某一药品的有效性
②某市平均一户人家每年丢弃多少个塑料袋
③调查七(2)班学生某次测试的数学成绩
④某单位组织职工到医院检查身体
⑤对组成人造卫星的零部件的检查.
14.(2分)(2012秋·本溪期末)如果∠α ∠β=180°,∠α:∠β=4:5,那么∠α= 度,∠β= 度.
15.(2分)(2014秋·宣汉县校级期末)在数轴上,若A点表示数x,点B表示数﹣5,A、B两点之间的距离为7,则x= .
16.(2分)(2012秋·本溪期末)某商店本月收入为b元,上月的收入比本月收入的一半还少20元,则上月收入为 元.
17.(2分)(2012秋·本溪期末)如果一个圆的周长是16π,那么这个圆的面积是 .
18.(2分)(2012秋·本溪期末)有一数值转换器,原理如图所示,若开始输入x的值是5,可发现第一次输出的结果是8,第二次输出的结果是4,…,请你探索第2013次输出的结果是 .
三、解答题(满分64分)
19.(6分)(2012秋·本溪期末)一个几何体是由几个大小相同的小正方体摆成,如图是该几何体从上面和从左面看到的几何体的直观图,请你画出这个几何体从前面看到的图形.(画出所有可能情况)
20.(15分)(2012秋·本溪期末)计算,解方程.
(1)18﹣6÷(﹣2)×(﹣
)2(2)﹣1100﹣(1﹣0.5)×
×[3﹣(﹣3)2](3)
=1﹣.
21.(6分)(2012秋·本溪期末)先化简,再求值.2(x2y xy2)﹣2(x2y﹣1)﹣xy2 3,其中x=4,y=﹣
.
22.(7分)(2012秋·本溪期末)如图所示,OB、OC是∠AOD内的任意两条射线,OM平分∠AOB,ON平分∠COD.若∠AOD=120°,∠BOC=70°.求∠MON使多少度?
23.(7分)(2012秋·本溪期末)某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书,捐书的数量情况及将书赠送地区分布情况统计如下,其中送给山区学校243本.
根据题目中所给的条件回答下列问题:
(1)求全班一共捐了多少册书?
(2)请补全两个统计图.
(3)请计算送给山区学校的书比送给市兄弟学校的书多多少册?
24.(7分)(2012秋·本溪期末)如图,AB=7,C是线段AB上一点,D是线段BC的中点,图中所有线段的和是23,求线段AC的长?
25.(8分)(2012秋·本溪期末)甲仓库与乙仓库共存粮450吨,现从甲仓库运出存粮的60%,从乙仓库运出存粮的40%,结果乙仓库所余粮食是甲仓库所余粮食的3倍,求甲、乙仓库原有存粮各多少吨?
26.(8分)(2012秋·本溪期末)甲、乙两个小队参加90公里的远足活动,甲队先步行,乙队乘汽车,两小队同地同时出发,汽车将乙队送到目的地后回头接甲队(汽车掉头时间忽略不计),若甲队每小时走5千米,汽车的速度是每小时45千米,那么甲队到目的地需要多长时间?
2012-2013学年辽宁省本溪市七年级(上)期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(每小题2分,共20分)
1.(2分)(2015·莆田)﹣2的相反数是( )
A.
?B.2?C.﹣?D.﹣2考点: | 相反数.菁优网版权所有 |
分析: | 根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得一个数的相反数. |
解答: | 解:﹣2的相反数是2, 故选:B. |
点评: | 本体考查了相反数,在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数. |
2.(2分)(2012秋·本溪期末)下列计算正确的是( )
A.﹣2x2﹣3x2=﹣5x2?B.2x2﹣3x2=﹣x
C.a2 a3=a5?D.3a2b﹣3ab2=0
考点: | 合并同类项.菁优网版权所有 |
分析: | 合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变. |
解答: | 解:A、﹣2x2﹣3x2=(﹣2﹣3)x2=﹣5x2,故本选项正确; B、2x2﹣3x2=(2﹣3)x2=﹣x2,故本选项错误; C、a2与a3不是同类项不能合并,故本选项错误; D、3a2b与3ab2不是同类项不能合并,故本选项错误; 故选:A. |
点评: | 本题考查了合并同类项,注意不是同类项的,不能合并. |
3.(2分)(2012秋·本溪期末)下列四个图形中,能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是( )
A.
?B.?C.?D.考点: | 角的概念.菁优网版权所有 |
分析: | 根据角的表示方法和图形逐个判断即可. |
解答: | 解:A、不能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角,故本选项错误; B、能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角,故本选项正确; C、不能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角,故本选项错误; D、不能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角,故本选项错误; 故选B. |
点评: | 本题考查了角的表示方法的应用,主要考查学生的理解能力和判断能力. |
4.(2分)(2012秋·本溪期末)已知下列各数a、|a|、a2﹣1、a2 1,其中一定不是负数的有( )
A.4个?B.3个?C.2个?D.1个
考点: | 非负数的性质:偶次方;非负数的性质:绝对值.菁优网版权所有 |
分析: | 根据非负数的性质进行判断. |
解答: | 解:a可以为正数、负数、0; |a|≥0,一定不是负数; a2﹣1,可以为正数、负数、0; a2 1一定为正数; 故选C. |
点评: | 本题考查了正数和负数,要知道,某个数的平方根、绝对值均为非负数. |
5.(2分)(2012秋·本溪期末)用一个经过正方体上、下两面对角线的平面截该正方体,截面是( )
A.三角形?B.正方形?C.长方形?D.梯形
考点: | 截一个几何体.菁优网版权所有 |
分析: | 截面:用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做截面. |
解答: | 解:∵正方体上、下两面对角线与棱长不相等, ∴截面是长方形. 故选:C. |
点评: | 考查了截一个几何体,截面的形状既与被截的几何体有关,还与截面的角度和方向有关.要利用本题中截面的特殊性求解. |
6.(2分)(2005·辽宁)一次数学考试考生约12万名,从中抽取5 000名考生的数学成绩进行分析,在这个问题中样本指的是( )
A.5 000?B.5 000名考生的数学成绩
C.12万考生的数学成绩?D.5 000名考生
考点: | 总体、个体、样本、样本容量.菁优网版权所有 |
专题: | 应用题. |
分析: | 本题的考查的对象是一次数学考试中的数学成绩,样本是总体中所抽取的一部分个体,即抽取5 000名考生的数学成绩. |
解答: | 解:本题考查的对象是12万名考生一次数学考试的成绩,故总体是12万名考生数学考试的成绩;样本是5000名考生的数学成绩.故选B. |
点评: | 解题要分清具体问题中的总体、个体与样本.关键是明确考查的对象,总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小. |
7.(2分)(2012秋·本溪期末)下图右边四个图形中是左边展开图的立体图的是( )
A.
?B.?C.?D.考点: | 展开图折叠成几何体.菁优网版权所有 |
分析: | 因为含小黑正方形的面不能与含大黑正方形的面相邻,两个小黑正方形不能在同一行,据此判断. |
解答: | 解:因为含小黑正方形的面不能与含大黑正方形的面相邻,两个小黑正方形不能在同一行,所以A,C,D不是展开图的立体图; 两个小黑正方形在大黑正方形的对面,那么B图中,正好是大黑正方形在左侧面,那么小黑正方形就在右侧面,B符合; 故选B. |
点评: | 考查了展开图折叠成几何体,对于此类问题,注意多动手操作,从中培养自己的想象能力. |
8.(2分)(2012秋·本溪期末)如图,该图形的面积是( )
A.
xy?B.xy?C.6xy?D.3xy考点: | 列代数式.菁优网版权所有 |
分析: | 根据长方形的面积公式和图形的特点列出代数式,再进行计算即可. |
解答: | 解:该图形的面积是 3x×2y﹣0.5×y=6xy﹣0.5xy= xy;故选A. |
点评: | 此题考查了列代数式,用到的知识点是长方形的面积公式,关键是根据图形的特征,把图形分割成规则图形. |
9.(2分)(2012秋·本溪期末)华联超市新年期间对售价2000元的某商品进行两次让利销售,第一次打8.5折,第二次再让利300元,则该商品二次让利后的价格是原价的( )
A.8折?B.7.5折?C.7折?D.6.5折
考点: | 有理数的混合运算.菁优网版权所有 |
专题: | 应用题. |
分析: | 先算出第一次打折后的价格,再算出让利300元后的价格即为答案. |
解答: | 解:2000×85%﹣300=1400(元), 1400÷2000=0.7, ∴该商品二次让利后的价格是原价的7折, 故选C. |
点评: | 本题考查了有理数的混合运算,列出算式是解题的关键. |
10.(2分)(2012秋·本溪期末)已知a﹣b=﹣3,c d=2,则(a﹣d)﹣(b c)的值为( )
A.﹣5?B.1?C.5?D.﹣1
考点: | 去括号与添括号.菁优网版权所有 |
分析: | 先把所求代数式去掉括号,再化为已知形式把已知代入求解即可. |
解答: | 解:根据题意:(a﹣d)﹣(b c)=(a﹣b)﹣(c d)=﹣3﹣2=﹣5, 故选A. |
点评: | 本题考查去括号、添括号的应用.先将其去括号化简后再重新组合,得出答案. |
二、填空题(每小题2分,共16分)
11.(2分)(2012秋·本溪期末)某舰艇大约有25万个零部件,请你将25万用科学记数法表示为 2.5×105 .
考点: | 科学记数法—表示较大的数.菁优网版权所有 |
分析: | 科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数. |
解答: | 解:25万=25 0000=2.5×105, 故答案为:2.5×105. |
点评: | 此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值. |
12.(2分)(2012秋·本溪期末)单项式﹣
系数是 ﹣ ,次数是 4 .
考点: | 单项式.菁优网版权所有 |
分析: | 根据单项式系数、次数的定义来求解.单项式中数字因数叫做单项式的系数,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数. |
解答: | 解:单项式﹣ 系数是﹣,次数是3 1=4.故答案为:﹣ ,4. |
点评: | 考查了单项式,确定单项式的系数和次数时,把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积,是找准单项式的系数和次数的关键. |
13.(2分)(2012秋·本溪期末)下列调查适合抽样调查的是 ①② ,适合普查的是 ③④⑤ .(只填序号)
①了解某一药品的有效性
②某市平均一户人家每年丢弃多少个塑料袋
③调查七(2)班学生某次测试的数学成绩
④某单位组织职工到医院检查身体
⑤对组成人造卫星的零部件的检查.
考点: | 全面调查与抽样调查.菁优网版权所有 |
分析: | 由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似. |
解答: | 解:①了解某一药品的有效性,应使用抽样调查; ②某市平均一户人家每年丢弃多少个塑料袋,人数众多,应使用抽样调查; ③调查七(2)班学生某次测试的数学成绩,人数较少,应采用普查; ④某单位组织职工到医院检查身体,人数较少,应采用普查; ⑤对组成人造卫星的零部件的检查,意义重大,应采用普查; 故答案为:①②;③④⑤. |
点评: | 本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查. |
14.(2分)(2012秋·本溪期末)如果∠α ∠β=180°,∠α:∠β=4:5,那么∠α= 80 度,∠β= 100 度.
考点: | 余角和补角.菁优网版权所有 |
分析: | 设∠α为4x,∠β为5x,根据∠α ∠β=180°,代入求解即可. |
解答: | 解:设∠α为4x,∠β为5x, 由题意得,4x 5x=180°, 解得:x=20°, 则∠α=20°×4=80°,∠β=20°×5=100°. 故答案为:80,100. |
点评: | 本题考查了余角和补角的知识,解答本题的关键是根据两角的比例,设出未知数,代入求解. |
15.(2分)(2014秋·宣汉县校级期末)在数轴上,若A点表示数x,点B表示数﹣5,A、B两点之间的距离为7,则x= ﹣12或2 .
考点: | 数轴.菁优网版权所有 |
分析: | 在数轴上首先表示出点B,根据A、B两点之间的距离为7,就可根据数轴写出A表示的数. |
解答: | 解:根据数轴可以得到:到B距离是7个单位长度的点所表示的数是:﹣12或2. |
点评: | 由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想. |
16.(2分)(2012秋·本溪期末)某商店本月收入为b元,上月的收入比本月收入的一半还少20元,则上月收入为
b﹣20 元.
考点: | 列代数式.菁优网版权所有 |
分析: | 根据本月收入为b元,再根据上月的收入比本月收入的一半还少20元,直接列出代数式即可. |
解答: | 解:根据题意得:上月收入为( b﹣20)元;故答案为 b﹣20. |
点评: | 此题考查了列代数式,关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系,列出代数式. |
17.(2分)(2012秋·本溪期末)如果一个圆的周长是16π,那么这个圆的面积是 64π .
考点: | 有理数的混合运算.菁优网版权所有 |
分析: | 先求圆的半径,再根据圆的面积公式求解即可. |
解答: | 解:设圆的半径为r, 则2πr=16π, r=8, 圆的面积为πr2=64π, 故答案为64π. |
点评: | 本题考查了有理数的混合运算,求出圆的半径是解题的关键. |
18.(2分)(2012秋·本溪期末)有一数值转换器,原理如图所示,若开始输入x的值是5,可发现第一次输出的结果是8,第二次输出的结果是4,…,请你探索第2013次输出的结果是 2 .
考点: | 代数式求值.菁优网版权所有 |
专题: | 规律型. |
分析: | 根据题意找出一般性规律,即可确定出第2013次输出的结果. |
解答: | 解:由转换器的程序可知:第三次输出的数为2,第四次输出的数为1,第五次输出的数为4,第六次输出的数为2,…, 从中得到除去第一次外,后面是4,2,1循环变化, ∵(2013﹣1)÷3=670…2, ∴第2013次输出的结果是2. 故答案为:2. |
点评: | 此题考查了代数式求值,弄清题中的规律是解本题的关键. |
三、解答题(满分64分)
19.(6分)(2012秋·本溪期末)一个几何体是由几个大小相同的小正方体摆成,如图是该几何体从上面和从左面看到的几何体的直观图,请你画出这个几何体从前面看到的图形.(画出所有可能情况)
考点: | 作图-三视图;由三视图判断几何体.菁优网版权所有 |
分析: | 根据左视图可知可能有两行,由俯视图可知应有2列,即可得出所有的组成图形,即可得出主视图. |
解答: | 解:如图所示: |
点评: | 此题主要考查了主视图以及由三视图判断几何体的形状,主要培养同学们的空间想象能力,想象不出来可以亲手实验. |
20.(15分)(2012秋·本溪期末)计算,解方程.
(1)18﹣6÷(﹣2)×(﹣
)2(2)﹣1100﹣(1﹣0.5)×
×[3﹣(﹣3)2](3)
=1﹣.
考点: | 有理数的混合运算;解一元一次方程.菁优网版权所有 |
分析: | (1)根据有理数的平方、除法、乘法等进行计算即可; (2)根据有理数的加、减、乘、除、平方、等进行计算即可; (3)先去分母,再去括号,移项、合并同类项,系数化为1进行计算即可. |
解答: | 解:(1)原式=18 3× =18 =18 ;(2)原式=﹣1﹣ ××(﹣6)=﹣1 1 =0; (3)3(x 4)=15﹣5(x﹣5) 3x 12=15﹣5x 25 8x=28 x= . |
点评: | 本题考查了有理数的混合运算以及解一元一次方程,步骤为:去分母,去括号,移项、合并同类项,系数化为1. |
21.(6分)(2012秋·本溪期末)先化简,再求值.2(x2y xy2)﹣2(x2y﹣1)﹣xy2 3,其中x=4,y=﹣
.
考点: | 整式的加减—化简求值.菁优网版权所有 |
专题: | 计算题. |
分析: | 原式去括号合并得到最简结果,把x与y的值代入计算即可求出值. |
解答: | 解:原式=2x2y 2xy2﹣2x2y 2﹣xy2 3 =xy2 5, 当x=4,y=﹣ 时,原式=1 5=6. |
点评: | 此题考查了整式的加减﹣化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键. |
22.(7分)(2012秋·本溪期末)如图所示,OB、OC是∠AOD内的任意两条射线,OM平分∠AOB,ON平分∠COD.若∠AOD=120°,∠BOC=70°.求∠MON使多少度?
考点: | 角的计算;角平分线的定义.菁优网版权所有 |
分析: | 根据已知条件得出∠DOC ∠BOA的度数,再根据角平分线的定义得出∠NOC ∠BOM的度数,最后根据∠MON=∠NOC ∠BOM ∠BOC,代入计算即可得出答案. |
解答: | 解:∵∠AOD=120°,∠BOC=70°, ∴∠DOC ∠BOA=50°, ∵OM平分∠AOB,ON平分∠COD, ∴∠NOC ∠BOM=25°, ∴∠MON=∠NOC ∠BOM ∠BOC=25° 70°=95°; 答:∠MON的度数是95°. |
点评: | 此题考查了角的计算和角平分线的定义,熟练掌握角平分线的定义得出∠NOC ∠BOM=25°是本题的关键. |
23.(7分)(2012秋·本溪期末)某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书,捐书的数量情况及将书赠送地区分布情况统计如下,其中送给山区学校243本.
根据题目中所给的条件回答下列问题:
(1)求全班一共捐了多少册书?
(2)请补全两个统计图.
(3)请计算送给山区学校的书比送给市兄弟学校的书多多少册?
考点: | 条形统计图;扇形统计图.菁优网版权所有 |
分析: | (1)用送给山区学校的本数除以其所占的百分比即可, (2)先求出捐10册的人数再补图即可, (3)用送给山区学校的书405×60%减去送给市兄弟学校的书405×20%,再进行计算即可. |
解答: | 解:(1)根据题意得: =405(本),答:全班一共捐了405册书;
(2)每人捐10册的人数是: [405﹣(17×5 4×15 20×2)]÷10=22(人), 送给本市兄弟学校所占的百分比是:1﹣60%﹣20%=20%, 补图如下:
(3)根据题意得: 405×60%﹣405×20%=243﹣81﹣162(本), 答:送给山区学校的书比送给市兄弟学校的书多162册. |
点评: | 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小. |
24.(7分)(2012秋·本溪期末)如图,AB=7,C是线段AB上一点,D是线段BC的中点,图中所有线段的和是23,求线段AC的长?
考点: | 两点间的距离.菁优网版权所有 |
分析: | 根据每两点有一条线段,可得线段的条数,根据线段的和差,可得DB的长,根据线段中点的性质,可得CD的长,根据线段的和差,可得答案. |
解答: | 解:所有线段的和差,得 AB AC AD CD CB BD=23, AB (AC CB) (AD DB) CD=23 3AB CD=23, 解得CD=2, D是线段BC的中点, CB=2CD=4, 由线段的和差,得 AC=AB﹣CB=7﹣4=3. |
点评: | 本题考查了两点间的距离,利用了线段的和差,线段中点的性质. |
25.(8分)(2012秋·本溪期末)甲仓库与乙仓库共存粮450吨,现从甲仓库运出存粮的60%,从乙仓库运出存粮的40%,结果乙仓库所余粮食是甲仓库所余粮食的3倍,求甲、乙仓库原有存粮各多少吨?
考点: | 一元一次方程的应用.菁优网版权所有 |
分析: | 要求甲,乙仓库原来存粮分别为多少,就要先设出未知数,找出题中的等量关系列方程求解.题中的等量关系为:从甲仓库运出存粮的60%,从乙仓库运出存粮的40%.结果乙仓库所余粮食是甲仓库所余粮食的3倍. |
解答: | 解:设甲仓库原来存粮x吨,根据题意得出: (1﹣40%)(450﹣x)=3(1﹣60%)x, 解得x=150, 450﹣x=450﹣150=300. 答:甲、乙仓库原有存粮各150吨、300吨. |
点评: | 此题考查了一元一次方程组的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题干找出合适的等量关系.本题的等量关系是:从甲仓库运出存粮的60%,从乙仓库运出存粮的40%.结果乙仓库所余的粮食是甲仓库所余粮食的3倍. |
26.(8分)(2012秋·本溪期末)甲、乙两个小队参加90公里的远足活动,甲队先步行,乙队乘汽车,两小队同地同时出发,汽车将乙队送到目的地后回头接甲队(汽车掉头时间忽略不计),若甲队每小时走5千米,汽车的速度是每小时45千米,那么甲队到目的地需要多长时间?
考点: | 一元一次方程的应用.菁优网版权所有 |
分析: | 设甲队到达目的地需要x小时,根据题意列出方程45(x﹣ ﹣)=90﹣5( ),解方程即可. |
解答: | 解:设甲队到达目的地需要x小时, 则有 45(x﹣ ﹣)=90﹣5( ),解得: .答:甲队到达目的地需要 小时. |
点评: | 本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解. |
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