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枣庄镇中心学校九年组工作计划

枣庄镇中心学校九年组工作计划

 

一、年级学生基本情况:

九年级共有三个班级,是在八年级四个班级中,把(4)班和(2)班合并后成为三个班级。目前九(1)班共有45人。九(2)班共有52人,九(3)班共有46人,年级总人数为143人。

为加强九年级教学力量,我校今年对九年级教师进行了调整,由我校骨干教师任教,有童金亮、金富两位班子成员具体负责九年级工作。

二、主要工作:

1、加强年级组教师师德和师能建设

1)、加强师德建设,促进教师职业道德有新的提高。认真学习教育理论,认真学习学校的各项规章制度和学校各部门安排的工作计划,提高教师的思想认识,以学生的全面发展作为教师的神圣职责。组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求,明确学校对本年级的期望和应该达到的指标。让每一位教师明确方向,都认识到本年级的任务和责任。

2)、加强教师的业务能力的提高。明确提高教学效率的载体在于课堂教学,所以要牢牢驾御课堂教学,追求教学高质量,转变教学观念,改善教学方法,针对学情的研究,具体落实提高合格率的有效举措。

2、班主任工作

1)、根据学校安排,加强对班级常规管理的考核,以行为规范示范校的创建为契机,强调班主任的工作规范,每个班主任每学期要做好“三个一”工作,即制订一份有实效性的班级管理工作计划,举行一次有质量的主题班会,写好一份有针对性的工作小结。

2)、根据政教处布置的学期阶段性工作、每周的班级工作重点和各类检查,班主任要作到心中有本帐,班级工作不拖拉、不敷衍,按照要求和时间节点认真完成。根据班级特点,争创文明班、示范班。

3)、对班主任进行毕业班相关工作的介绍和培训,使班主任初步了解九年级在不同时间段内的工作重点和衔接(学生毕业鉴定 、政策宣传、志愿填写指导、学生中考报名、体检、体育加试、模拟考、志愿填写、职招工作等)。

3、任课教师工作

1)、强调年级备课组是一个不能分割的集体,教师之间一定要互相合作,团结进取,荣辱与共,提高年级组的工作效能。

2)、任课教师要深入学习教学大纲,熟悉钻研教材,认真分析理解历年中考试题;认真备课,提高课堂效率;充分利用早读、午自修和补课时间,抓好补缺补差。达到最终提高学生的学业水平。

3)、人人做德育工作者,任课教师在抓好教学的同时,关心学生的行为规范和道德品质。

4)、根据学校安排,本学期九年级需参加学校组织的所有活动,全体教师应该积极支持,认真对待。

4、年级学生管理:

九年级德育目标:勤奋学习、拼搏冲刺(加强学习的心理辅导和方法指导,做好向中考冲刺的精神激励。)

1)、加强学生工作,组织召开年级班主任会,及时了解和处理班级问题。严格要求学生,班主任和科任教师及时沟通,对学生的教育形成合力。

(2)、加强学生的前途和志向教育,树立拼搏意识,使学生了解国家、社会、家庭对他们的期望,明确自身的责任和应有的行动。

(3)、本学期主要围绕培养学生刻苦学习的意志为主题,全力改善年级学习风气。

(4)、强化学生的行为规范,从小事入手,从细节抓起,改变年级越高越马虎的情况。

三、具体措施:

()充分利用和组织年级组教师和学生会议,促进互动和交流

1、本学期准备召开三次年级组会议

1)年级组全体学生大会(第2周周五9/11

2)新老九年级教师教学经验交流会议(第3周周二9/16)模拟考质量分析会议

3)九年级家长会(第3周周二9/18

2、召开各类分层学生会议(第4周、第5周)

1)学困生会议

2)学优生会议

3)部分学生会议(待定)

3.召开年级各类成绩分析会

()开好两次周练和两次统考质量分析会

五、年级组长的工作要求

本学期定期分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况,布置并总结阶段工作;了解本年级教学情况,协调各学科教学,定期分析学生学习情况和成绩,及时收集、反映学生对教学的意见和要求,协调本年级的班与班,学科与学科之间的关系;配合班主任,并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况,处理年级学生中的偶发事件。

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