枣庄镇中心学校九年组工作计划

 

一、年级学生基本情况：

九年级共有三个班级，是在八年级四个班级中，把（4）班和（2）班合并后成为三个班级。目前九（1）班共有45人。九（2）班共有52人，九（3）班共有46人，年级总人数为143人。

为加强九年级教学力量，我校今年对九年级教师进行了调整，由我校骨干教师任教，有童金亮、金富两位班子成员具体负责九年级工作。

二、主要工作：

1、加强年级组教师师德和师能建设

（1）、加强师德建设，促进教师职业道德有新的提高。认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度和学校各部门安排的工作计划，提高教师的思想认识，以学生的全面发展作为教师的神圣职责。组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求，明确学校对本年级的期望和应该达到的指标。让每一位教师明确方向，都认识到本年级的任务和责任。

（2）、加强教师的业务能力的提高。明确提高教学效率的载体在于课堂教学，所以要牢牢驾御课堂教学，追求教学高质量，转变教学观念，改善教学方法，针对学情的研究，具体落实提高合格率的有效举措。

2、班主任工作

（1）、根据学校安排，加强对班级常规管理的考核，以行为规范示范校的创建为契机，强调班主任的工作规范，每个班主任每学期要做好“三个一”工作，即制订一份有实效性的班级管理工作计划，举行一次有质量的主题班会，写好一份有针对性的工作小结。

（2）、根据政教处布置的学期阶段性工作、每周的班级工作重点和各类检查，班主任要作到心中有本帐，班级工作不拖拉、不敷衍，按照要求和时间节点认真完成。根据班级特点，争创文明班、示范班。

（3）、对班主任进行毕业班相关工作的介绍和培训，使班主任初步了解九年级在不同时间段内的工作重点和衔接（学生毕业鉴定 、政策宣传、志愿填写指导、学生中考报名、体检、体育加试、模拟考、志愿填写、职招工作等）。

3、任课教师工作

（1）、强调年级备课组是一个不能分割的集体，教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，提高年级组的工作效能。

（2）、任课教师要深入学习教学大纲，熟悉钻研教材，认真分析理解历年中考试题；认真备课，提高课堂效率；充分利用早读、午自修和补课时间，抓好补缺补差。达到最终提高学生的学业水平。

（3）、人人做德育工作者，任课教师在抓好教学的同时，关心学生的行为规范和道德品质。

（4）、根据学校安排，本学期九年级需参加学校组织的所有活动，全体教师应该积极支持，认真对待。

4、年级学生管理：

九年级德育目标：勤奋学习、拼搏冲刺（加强学习的心理辅导和方法指导，做好向中考冲刺的精神激励。）

（1）、加强学生工作，组织召开年级班主任会，及时了解和处理班级问题。严格要求学生，班主任和科任教师及时沟通，对学生的教育形成合力。

(2)、加强学生的前途和志向教育，树立拼搏意识，使学生了解国家、社会、家庭对他们的期望，明确自身的责任和应有的行动。

(3)、本学期主要围绕培养学生刻苦学习的意志为主题，全力改善年级学习风气。

(4)、强化学生的行为规范，从小事入手，从细节抓起，改变年级越高越马虎的情况。

三、具体措施：

(一)充分利用和组织年级组教师和学生会议，促进互动和交流

1、本学期准备召开三次年级组会议

1）年级组全体学生大会（第2周周五9/11）

2）新老九年级教师教学经验交流会议（第3周周二9/16）模拟考质量分析会议

3）九年级家长会（第3周周二9/18）

2、召开各类分层学生会议（第4周、第5周）

1）学困生会议

2）学优生会议

3）部分学生会议（待定）

3．召开年级各类成绩分析会

(二)开好两次周练和两次统考质量分析会

五、年级组长的工作要求

本学期定期分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；配合班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件。