很多父母跟我抱怨，自己的孩子为什么总是这样不自律、做事没耐心、没毅力、不专注等等呢？
嘴巴都说破了，就是不像别人家的孩子能学会这些品格，让家长省心。
那么问题到底出在哪儿呢？我们来剖析一下。
我们来举一个例子，孩子不自觉这件事情，当家长们遇到孩子不自觉总要靠督促才主动做事情的时候，第一反应是责备和反问：
“你怎么这么不自觉啊，每次都要人提醒，不踢你就不动”、又或者告诉孩子：“这次我提醒你了，下次你要自觉一些啊！”。
当我们脱口而出上面这些话，气急败坏地质问孩子为什么不自觉的时候，我们是不是得先让孩子知道什么叫自觉。
六七岁以前的孩子，你有没有针对性地教过他们认识这个词？深刻地知道哪些行为属于自觉？
这里就是问题所在，你希望孩子自觉，就要首先让孩子了解“自觉”这个名词是什么意思，要在生活中找机会去做名词解释。
比如：“孩子，今天你不需要妈妈提醒，就自己收拾好房间，这就是自觉”，不断地在生活细节中找到机会去解释和鼓励，让孩子知道“哦，原来这些行为就是妈妈说的自觉啊”。
把自觉这个概念植入到孩子头脑中，无形中也给了孩子一个自觉的行为标准。
这样哪天孩子不自觉了，你和他探讨自觉做法的时候，孩子才不会懵，他会真的懂下次怎么做是更自觉的，而不是被你骂得懵懵懂懂的下次继续犯不自觉的错误。
下面我会分享一些话术给家长们，大家照着去给孩子做“名词解释”，给孩子指一条明路，了解哪些行为是自律、耐心、有毅力等等，今后孩子会自发地去强化这些行为，内驱力就慢慢培养出来了。
01自律
妈妈注意到，你已经连续3天不需要妈妈提醒和催促，就自己按照规定时间上床睡觉了，这就叫自律；
02耐心
妈妈发现你很想吃这个甜品，但是在服务员还没有端上来的这五分钟里，你一直坐着等待，不吵不闹，这种行为就叫耐心。爸爸你看，宝贝学会了耐心；
03毅力
你今天看起来有点累了，但你还是克服了身体的疲惫和教练一起完成了今天的训练，这就叫毅力，毅力这个品格你知道吗，是通往成功必备的一个能力，你会为你具备这个能力而骄傲的；
04专注
你刚刚居然坐在这里20分钟一动不动拼出了这个乐高，你知道这叫什么吗，这就叫专注，妈妈佩服你的专注力；
05高效
你今天花了30分钟完成了以往要做一个小时的功课，这就叫做高效，只有一个喜欢动脑子的孩子才能做到高效的，我发现你越来越爱动脑子了；
06认真倾听
妈妈今天心情有点不好，谢谢你刚刚听妈妈用10分钟分享了今天发生的事情，你没有打断妈妈，这就叫做认真倾听；
07克制
你刚刚关掉手机然后还给妈妈的那个动作真的太酷了，我能感觉到你还想看的，但是你停下来了，这就叫克制，这个能力很厉害的人才会有的；
08分享
你刚刚把你的玩具递给妹妹玩，妹妹很开心的，这就叫分享，分享可以给人带来快乐哦，而且，等会儿妹妹还是会还给你，别人拿不走还是你的，谢谢你的分享；
09情绪管理
孩子，今天弟弟抢了你的玩具，我看出来了你是有些难过都快要哭出来了，但是你后来没有哭，而是自己找了另外一个玩具玩起来了，你开始学会用不哭的方法处理事情了，很冷静，你拥有了一种叫情绪管理的能力；
10爱思考
孩子，刚刚那个问题，妈妈发现你想了足足有一分钟，才给出你的答案，你学会了思考，等你的这一分钟里，我太期待听到你经过思考后的答案了，果然很不一样，常常思考，能让一个人少走弯路；
11细心
幸亏你提醒啊孩子，不然妈妈出门前连灯都忘记关了，你真细心，总能认真观察，发现很多妈妈也发现不了的东西；
12严谨
妈妈看到，刚刚你在拼积木的时候，不断地去调整木块的位置，让木块之间缝隙更小，妈妈发现你有一个气质叫严谨，正因为你严谨的态度，你看你把积木的基础搭得很牢固，现在搭得这么高了，也不会倒，多亏了你的严谨。
我们把以上类似的这些好品格的概念深深植入到孩子的头脑中，然后生活中找到机会，就要去夸孩子，去强化。
孩子会朝着这个人设的方向去做一些他认为有价值的事情，他们会潜意识地想这样做才符合他的身份，慢慢地，孩子的价值观也会有一个正向的形成，真的就成了你口中说的那个，有各种各样好品格的人。
所以，下次如果你觉得孩子懒惰、粗心、急性子的时候，你要反思一下自己有没有告诉过孩子什么是勤快、细心和冷静沉着？
如果没有，那么先找到孩子这些方面做得好的时候，抓住机会反馈给孩子吧。
要想让孩子在人生的答卷上解出更多难题，就要找到机会给孩子做更多的名词解释。
当你确定孩子们懂得这些词的含义，还有非常重要的一点，需要提醒家长们的是，一定要做正向反馈，而不是负向反馈。
正向反馈！正向反馈！正向反馈！重要的事情说三遍！
来举两个例子，第一个是反面例子，我认识一个非常喜欢给孩子做负向反馈的妈妈。
他们家有两个孩子，有一次，我注意到大宝非常细心地照顾二宝，于是我忍不住反馈给孩子，我就夸她：“姐姐真贴心，好会照顾弟弟，你是一个有担当的孩子！”
当时我看到大宝眼里是有光的。可是一旁的妈妈马上就泼冷水，开始典型的负向反馈：“有担当就不会总是欺负弟弟了，一点也不会疼惜弟弟，有好吃的好玩的都是自己藏起来，你都不知道她多自私。”
听到妈妈这样说，我真的不难理解为何她总在我身边抱怨孩子没有老大的样子，她眼中看到的和给予孩子的反馈，通通都在打击孩子。
其实，当我夸奖老大有担当，看到她眼里有光的时候，我是相信老大内心此刻是涌动起一股做得好的力量的。但是妈妈没有去肯定孩子的行为，去增进这股力量，而是在掐灭这股力量。
孩子被浇一盆冷水下来，会想：算了，再怎么做好，也没人看到，也没人理解我，我就不配做个好孩子让她满意。
另外分享一个将正向反馈做到极致挽救了一个“坏孩子”的妈妈。
有个孩子从小就被老师定义为差等生，第一次开家长会，老师在妈妈面前投诉孩子有多动症，上课坐不住，这位妈妈回来并没有批评孩子，而是和孩子说：“妈妈今天听老师说你以前上课都只能坐三分钟，现在能坐五分钟了，有进步哦，你越来越专心了”。
第二次家长会，老师依旧投诉孩子成绩差，拖班级后腿，妈妈回到家和孩子说：“你是今天老师点名表扬的为数不多的好孩子之一，因为你从班级倒数第一名进步到倒数第三名了，老师说相信你通过努力，一定能在下次取得更好的成绩。”
结果，这个孩子内心感受到满满的信任和力量，一路逆袭，后来成为了知名人士，这是真实案例。
相信很多家庭的孩子，天生资质并不会比上面这个孩子差，所以，只要我们用心去发现，将孩子自己与自己比较，一定会发现孩子的闪光点的，要找到机会去将你期望孩子具备的好品格去做“名词解释”一定不难。
永远记住这句话：父母的肯定和鼓励是孩子最宝贵的内在动力。
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