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文先生说
宁波的李女士有段时间觉得读小学的女儿很焦虑,不大愿意说学校的事,于是在孩子的书包里放了录音设备。
有一部分家长非常优秀,把孩子教育得非常好,所以孩子状况不好,肯定是学校有问题。在中国,这种人貌似还不少。
然后李女士花了大量时间和精力,专门把班主任陈老师骂人的话剪辑出来,优先提供给了记者。
时间很巧妙,在她女儿毕业后。
班主任陈老师表示,辛苦带了六年,被反咬一口。不能把所有老师的缺点,都集中在一个人身上。
目前,当地教育局已经介入调查。
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文先生说
虽然李女士精心挑选了班主任骂人的话,但从这些内容里,我们还是能够窥出端倪。
比如:你爹娘没的是吧?家长没的是吧?把电话问过来,去打电话,滚。这应该是班主任通知学生叫家长而学生没有跟家里说。
比如李女士说班主任骂她女儿是鬼。“有两个鬼错了两个,这两个鬼要批评,”。这是关于成绩,错两个的是全班(错得)最多的人,说明这个老师教学还可以,对学生要求也比较高。
还有班主任说“什么样的爹娘生出什么样的孩子”。李女士表示汗毛都竖起来了,整个人很震撼。
因为有所顾虑,李女士宁可女儿忍受着巨大的痛苦,也不肯当面跟老师交涉,而是等到女儿毕业后选择把精心挑选出来的录音交给记者。
是的,一个如此优秀坦荡伟大的母亲,怎么会生出需要老师批评的孩子?我觉得班主任这话严重侮辱李女士了。
3
文先生说
作为一个老师,辱骂学生肯定是不对的,在这一点上,没什么好说。我今天想说的是,老师,其实有很多不为人知的无奈与辛酸,大家可以多一点理解与宽容。
很多家长父慈母爱,可一辅导孩子作业全家就鸡飞狗跳。不知大家有没有想想,那些要辅导几十个孩子全部作业的老师,是一种什么样的境况和心情?
除去部分优秀的学生,一个知识点老师如果没有讲三遍,对大部分学生来说,就相当于老师没讲过。我毕业于华师,在一个县一中教高中政治,自认为教学还过得去,这是我的真实感受,绝对没有夸大。
有的知识点,今天拍桌子强调了,明天考试照样能错一大片,有时候真的想骂人啊。
对老师来说,投入越大,希望越大,失望可能也就越大。扪心自问,父母教育孩子的时候,有没有生过气骂过人?
4
文先生说
有一个老师信奉赏识教育,不管学生考得多差都不生气,反而安慰学生和家长,三百六十行行行出状元,高考不是走向成功的唯一途径,每个人都会有闪光的时刻。
学生当然也很喜欢他,什么文学社、街舞社等兴趣团体各种参与,最应该拿来读书的三年黄金期,就这样被快乐教育取代了。
高考过后,这些学生考得再差,跟这个老师有半毛钱关系吗?
教育是一份凭良心的活动,如果老师只想混日子不出错让家长挑不出事非,真的很容易。
如果一个老师做得越多,错得越多,对学生来说,绝对不是好事。
有人可能会说“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。学高为师,身正为范,老师应该通过言传身教,循循善诱地引导孩子成长。没错,这是教育最理想的状况,也是我们极力追求的。
但是,我想问一下,能做到这样的,都是情商智商相当出色的人,这种人,做什么不能成功?马云曾经就是老师。假如你有成为马云的机会,你愿意当老师吗?
有人说选择了老师就是选择了清贫。是的,道德绑架之下,说什么都是错。但是,他们不当老师可以不?
如果道德绑架有用的话,中国所有的问题都不是问题。比如贫困问题,我们老师愿意把“人类灵魂工程师”这一荣誉称号让给企业家们,让他们捐出所有的家产去扶贫。你觉得有用吗?
5
文先生说
遇到老师辱骂孩子的问题,家长其实也可以选择和老师当面沟通。毕竟班主任辛苦带了你家孩子六年,没有功劳也有苦劳。不到万不得已,不要去背后使绊子插阴刀砸人家饭碗。
如果老师拒不悔改,可以上报学校和教育局。一开始就把录音交给记者,这是在心里积累了多大的恨?
陈老师教了她女儿六年,两千多个日夜。小时候邻居家有条癞皮狗,天天想咬我,后来时间久了,也不咬我了。
兽犹如此,人何以堪?
这是网上一篇疑似被删除的家长留言:
我恳请当地教育局深入了解事情真相,不要听信片面之词,也不要断章取义。要从整体去评判一个老师,从而给出公正的处理结果。既要安抚家长,也要治病救人。
老师是要有师德,但人无完人,如果用圣人的标准去要求一群普通人,不是傻,就是坏。
好的教育环境需要全社会共同努力。在各方的高压下,许多老师已经战战兢兢、敏感焦虑、不堪重负。请善待他们。
改善老师的从教环境,刻不容缓。望所有人三思。
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