农村义务教育
教育部、国家发改委、公安部、民政部等九部门联合印发《关于印发中小学生减负措施的通知》规格之高很少见到，于是有很多网友奔走相告，学生得到了实惠了，终于可以轻松了，终于可以睡到自然醒了，然并卵。“减负三十条”,会起到真正的减负作用吗?如果全部落实了有可能会起到减负的作用，落实不了就是空纸一张，下面的几条有得一说：
6.坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。我没有听说过一学期学校的统一考试只有两次，很早以前都有一学期只考两次的规定，但实际情况是周考、月考、章节考、期中、期末七七八八的考试断过吗？
7、考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。不公布家长说怎么考个试连成绩都没有？公布了成绩又怕给学习差的家长造成伤害。用等级形式呈现到是省事，保不齐分数早就在群里传遍了。
8、限制竞赛评优活动。不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。24.严格活动竞赛管理。不得随意要求学校组织学生参加与教育教学无关的活动。我还是说教育部门也就是个弱势群体，什么事情教育部门说过了算的，招聘教师、工作岗位调整、职称晋升等等教育局说了不算，还要看别人的脸色。给脸色的部门要是组织个竞赛哪怕八竿子打不着教育，你能拒绝？你知道拒绝的后果吗？我想不起来什么事情会和学校教育无关。
22.克服片面评价倾向。地方各级人民政府严禁给教育行政部门和学校下达升学指标，不得将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。这一条是多少教师梦寐以求的，特别是不得将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。我敢保证100%的学校及上级的文件规定都会以升学定考核奖励和绩效分配。今天存在文件发了说不，但绝不会消失以后将继续存在。对教师的管理考核、绩效、奖励是各级各部门掌控教师的最重要的手段，如果失去了这个手段，拿什么在教师面前牛一下。
27.支持做好课后服务。各地可根据课后服务的性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。义务教育阶段凡是涉及到钱的事情都是小心翼翼，因为义务教育是零收费，又开始收，恐怕好收难消化呀。课后服务，如果不是行政命令，有几个教师愿意，自己的小孩和家人就不需要照顾了？
4.严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。严控书面作业总量这一点，事实上是比较难以监管的。不同学生的学习能力、学习习惯不同，使实际操作中很难达到一定的标准。”
这个装机袋是不是要下岗？
9.合理使用电子产品。规范学生使用电子产品，严禁学生将手机带入课堂。终于找到了依据。
关于家庭履行教育监护责任。对应的有四条，有哪一条没有在家长会等方式向家长宣讲过强调过，在这个文件中出现实属没得必要。我们无法约束家长。
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