你家孩子会做课堂笔记吗？

作者： 来源：玉溪日报 字数：806

家长刘女士：我家孩子上课的时候认真听老师讲课，老师告诉大家：“好记性不如烂笔头”，要求同学们一定要做好笔记。一节课的内容很多，一天那么多节课，再好的记性也不能记下全部内容，这时课堂笔记就显得尤为重要。孩子做笔记很认真，可是为什么还是学不好呢？

全能教育毛老师：听课认真、做笔记认真，但是学习效率却不高的同学，很大的原因是因为他们只是做了笔记，却没做好笔记，更没用好笔记。那么究竟该如何有效地做笔记呢？

孩子要紧跟老师的思路。即使课前认真地进行了预习，也并不是说听课时思想就可以放松，上课时孩子还是应当紧张起来。总之，老师的思路，是一节课的精华，抓住了老师的思路，也就等同于抓住了一节课的精华。

在课堂上要学会“前松后紧”。“前松后紧”，是说听课时前几分钟可以松弛一点，后面再紧张起来。一节课45分钟，一天好几节课，要想每节课自始至终紧张、专注地听讲，基本不可能。因此，父母可以建议孩子听课时“前松后紧”。

老师上课时，往往一开始是回顾以前所讲内容并引入新的内容，这些一般比较简单，接下来是较深入的分析和讲解，这才是最重要的东西。要想保证听课的吸收率，除了持久的专注力训练和听觉注意力训练，还要掌握一定的学习方法。很多同学要么没有记笔记的习惯，光听不记，要么埋头苦记成了速记员，根本就没有跟着老师的思路进行知识的学习与思考，这都对知识的掌握和运用造成了很大影响。思维导图笔记法能够将复杂的知识可视化，也就是说，通过我们的图形、线条、色彩的构建，能较为清晰地看清楚整个概念的架构，进而发现其中的原理或问题所在，同时，让孩子在课堂上，有更多的时间进行思考，而不是机械地听或者一味地记录。这样，能迅速把老师讲课的重点记录下来，同时，又能同步进行思考，进而写出自己的理解，把需要课后解决的问题也记录下来，留待课后问老师。在课后写作业前，可以对照这个简单的甚至只有你自己能看懂的笔记，进行梳理与复习，这对知识的掌握和运用有巨大帮助。