关于写作的主题学习

作为一个终身学习者，需要不断拓宽自己的知识边界。2016年上半年我有两个学习主题“写作”和“机器学习”。关于写作，三月初至今我主要用了大量阅读、阅读经典，以教促学的方法。

第一，大量阅读。首先把阳志平老师公众号“心智工具箱”上的系列写作文章整理到自己的文档中参读。文学书籍方面，阅读张爱玲的小说集，韩寒的《三重门》，重读矛盾文学奖作品《穆斯林的葬礼》（从写作学习的角度阅读）。碎片时间，在“微信读书”APP上，下载了二十多本书，包括写作老师的讲稿，书籍，文章及其点评，在读书的同时做笔记，记录想法。最终，把书中学到的知识点整理到自己的体系框架中。

第二，阅读经典。我要特别感谢读书群的群主希米格，她是一个有着良好阅读习惯、卷不离手的女孩，在豆瓣上标记阅读过的书籍有2128本。在她组建的阅读群中，大家时不时分享美文。希米格为我推荐的写作书籍，分别是作家王鼎钧的作文三书：《作文七巧》、《作文十九问》、《文学芽籽》，以及斯蒂芬·金写的《写作这回事》。王鼎钧的三本书，深入浅出，举重若轻。斯蒂芬·金的书，围绕着他的经历侃侃而谈，告诉我一个优秀的作家是怎么养成的（优秀的人是怎么做事的）。如果说我自己的大量阅读，是从广度上提炼写作知识和技巧的话，那么这几本经典书籍，则从深度上阐明写作的机理。

第三，以教促学。初步整理了自己的写作知识框架后，我把其中的一些内容，讲给上初中的JS听。前前后后几节课，内容分别涉及“写作技巧框架”，“创新手法”，“文章的结构”，“文章的修辞——排比和比喻”，“写景状物”。梳理讲稿的过程，以及讲授过程中回答他的提问，促使我对写作技巧有了更深的理解。

最后，斯蒂芬·金说，作家工具箱的最上层是词汇和语法。写作的基本功，要靠大量阅读和投入地练习。我深知自己这方面还远远不够，唯有笔耕不辍，用时间来累积了。