我发现一个背书方法，特别适合文科生！

一个围棋高手，扫一眼棋盘，

就可以闭着眼睛或者背对着棋盘下棋；

一个熟练的装修师傅，扫一眼图纸，

就知道怎么开始装修了。

他们是怎么做到的呢？？？

文科生必须看

理科生也建议看看哇！

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了解了记忆的特性，你会发现其实并不难

1.记忆的情绪依赖性：

如果记忆时很高兴，那么在高兴时

测试出来的成绩，比在难过时的成绩更好；

当然，如果记忆时很难过，那么在难过时

测试出来的成绩，比在高兴时的成绩更好。

所以，如果平时，父母打得你一边哭一边背书，在考试中，你不妨一边哭哭啼啼，一边做题，有可能分数会更高哦！

2.记忆的情境依赖性：

人们同时在小房间里记忆，

然后一些人在大房间内测试。

另一些人在小房间内测试。

结果小房间内测试的人，成绩会更好。

所以，如果考试时换了教室，没考好是正常的。不怪你，不怪老师，怪教室！

3.分散学习优于集中学习：

集中在一个时间内，

将所要学习的材料连续反复学习多次，

直到熟记为止。

这种方式称为集中学习；

把所要学习的材料分散在几段，

有一定间隔的时间段进行学习

这叫分散学习。

所以，要让记忆摆脱对情绪和情境的依赖，

最好就是变集中学习为分散学习

让记忆过程在时间和空间上，跨越各种情绪和各种情境！

2

费曼学习法

教是最好的学习法则

费曼，美籍犹太裔物理学家，1965年诺贝尔物理奖得主 。他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家。他提出一个特别的学习方法，称为费曼学习法。

1.选择 

首先，你先选择一项你想学的东西。

可以是一个知识点，或者可以是某一个技能的某一部分。

 2.教授 

第二，你先学一遍，学完之后，

你去找一个人讲给他听，就把你学的东西讲给他听，

如果找不到人，你也可以讲给自己听。在讲解的过程中，

你会发现，有一些点，没有理解透。

正所谓：教是最好的学。

3.补漏

第三，查资料，看笔记，

把没理解透的这个点补上，

那么相关的大知识点，

你就更理解了。

4.精简

第四，回头再看你的笔记或者资料，

将里面的废话剔除掉，叙述得不清晰不明白的地方，

用更准确的语言重写，然后你还要根据自己的知识点多找一些类比，

这样，你不仅自己明白，听的人也会很明白。

道理很简单，我们平常用到只是其中一两点！

如果没有严格地践行，不按1234步骤全面践行

最终会形成千差万别的鸿沟！

3

一般看来：面对同样问题，秒懂的人就是天赋高，

苦思良久也不懂的人就是天赋低。

这种说法其实不正确！

决定学习效率的，是学习习惯和思维方式，

而不一定是学习时长。

那学习的思维习惯有多重要？

举个例子：

我们见到一个由几根木棍支撑的木板，

会马上判定这是一张“桌子”，

我们在后见到所有具有类似特征的东西，都被我们分类为“桌子”了，

于是这一类物品就和“桌子”这个词语联系在一起。

即便我们没见过面前这种桌子，但凭借其与这一类事物极其相似的特征，我们可以轻松地对其进行模式识别，认为其也将和这个类别下所有的事物一样，被公认为具备“桌子”的分类。

再举个理论的例子：

听说过“强弩之末，不可穿鲁缟”的人，可能更容易理解匀减速直线运动的规律；

做过智商测试题的人，往往可以瞬间理解三阶行列式的沙路计算法。

一个掌握素描绘画技巧的人，往往可以轻松达到摄影入门。

什么意思呢？

比如一个积累少的人：一个新的东西进来，他可能很难找到相通的东西：

但如果积累多了：

能够找到链接的概率也就大大增加

体现出来一种“熟悉”的感觉

甚至能过目不忘！

书籍的作用有两种

一是提供经验

二是教授理论。

想获取好的学习的思维习惯

要先去培养日常的阅读习惯！

所以平时养成一个好的阅读习惯

会增强你触类旁通

领悟记忆的能力！

最后，lulu想说：

喜欢背书的人会越来越聪明，同时记忆能力和悟性也会越来越好。

如果记忆恰到好处，它会深契人心，让人感觉到好书的气息。

知识所带来的华光，以点滴丝缕的方式濡染身心，淹入性灵，妙不可言，让人顿生智慧，而充满自信！