孩子为什么总受欺负？

一份来信。

家教专家：你好！因为孩子，我开始找寻家教良方，这种心理眼下尤甚。因为，每天看到忧郁、委屈、无奈、失望的孩子，作为家长，我的心在痛，在流泪，在祈求。

记得孩子5岁时，天真烂漫、活泼可爱、充满好奇地整天缠着大人总问着“为什么”，在孩子的心里，世界是那样的美好、神奇，社会是那样的纯洁，人类是那样的充满着爱。听着孩子自信的“长大是干大事的”话语，我们家长感到是那样的幸福、自豪和满足。所以，我们试着让他早早地接受音乐、绘画、外语等的教育。当然，我们只是引导，不会去逼迫。只要孩子有兴趣就坚持。欣慰的是，孩子学什麽就喜欢什么，说不上有多少成就，但多少有点摸样。一直到现在。

    在家教的路上，也许我们犯了一个致命的错误，就是没有早早地将孩子送到幼儿园和小朋友们一起过集体生活，学会与人相处。以至于上学以后和同学们相处一直不融洽，天天受到同学的欺负，甚至来自女同学，他都无法处理。虽然，我们教他与人相处的方法，但他还是一如既往地天天回来诉苦。急了，我们告诫他“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人"的做法。可他总是“打不还手，骂不还口”的一个君子，为此，我们给他转了学，希望有一个好的环境和氛围。但还是摆脱不了受欺负的境遇。

   今年，上了初一，又换了一个新环境，却又遇到了同样的遭遇。昨天，他回来说：“有个小朋友用文具盒敲我的头，卡我的喉咙，至今还有点疼”。气愤之下，我要告诉他的老师，可孩子要我"千万不要告诉老师，否则，会遭同学们的报复".

     平时孩子做作业总是磨磨蹭蹭，几乎每天做作业到晚上十一、二点钟，一个晚上只睡五、六个小时，视力也急剧下降，每天上课昏昏沉沉、思想不集中。开导她，可他听不进。

     面对孩子胆小怕事天天受欺负，不善处事，缺乏自信，做事磨蹭，厌学、痛苦的样子，我们不知如何是好，恳请专家赐教。谢谢。

晓草回复：

未署名的朋友：
你好！
    非常理解你此时的心情！同样做为一个孩子的父亲，当我看到这样的文字时，我的内心也很难受：孩子太可怜了！“世界”对孩子太不公平了！

    没有哪个父母不希望自己的孩子一生幸福，快乐无忧的。你的孩子从小就成长在被人排挤、欺负的“痛苦”之中，他的自信已经被同龄的孩子折磨得踪影全无了。读到这里的时候，我似乎看到了孩子瑟缩的身影，听到了孩子内心的呼喊！

    弱肉强食，这是大自然的基本规律，在这个复杂的人际群体中，弱者总是被人欺负，处于受人同情的劣势地位。你们的孩子在人生的起点上，就遭遇了这样的不公待遇，被群体中的孩子所压制、欺负，孩子在成长的过程中承受了多大的成长压力啊！（我不知道你们的孩子在上学前是怎样的一种个性表现，更不清楚他小时候的成长经历，所以，无法准确地做出分析，希望理解）。值得庆幸的是，孩子有一位好家长——一位始终在不停地寻找帮助孩子走出困境的办法的好家长。我想，有了这样的关怀，即使在学校里被人欺负，回到家里，孩子的内心至少温暖了许多。否则的话，孩子真的不敢迈进那个令他恐惧的校园了。

    可以说，表现在孩子身上的“厌学”“不自信”“做事磨蹭”“思想不集中”，经常被人欺负等，无不出自孩子糟糕的人际关系。孩子经常受到同学的欺负，但是，他不敢正面反抗，不会自然解决，只能求助于家长（当然了，家长不可能帮助孩子彻底走出这样的尴尬局面）。越是如此，孩子越易被人欺负。从孩子几次转换环境的经历来看，你的孩子真的不会处理人际关系，一直处于被人欺负的弱势地位，长期的压抑，使孩子陷入自卑，无助，苦恼之中。他不知道如何才能真正使自己走出这样的困境，就是在这样的折磨中，孩子的一切都在悄悄地发生着改变。他变得沉默寡言，神情呆滞，上课注意力不集中，作业磨蹭，思维迟钝……我不知道你们的孩子为什么小时候没有去幼儿园学习？或许是缺少了跟同龄孩子学习交流的绝好机会（上幼儿园），孩子在人际交往能力方面比同龄的其它孩子缺了课，不知道如何跟人交流，不知道如何表达自己的感情，不知如何保护自己。以至于当他融入集体中时，因为交际能力的缺乏，使其不敢大胆地表现自己，进而陷入自卑，受人欺负。

    中国的许多家长关注孩子的重点，多在学习成绩上，对人际交往等方面能力，很少有家长特别关注，这也是导致许多孩子陷入自卑的重要原因。许多“问题孩子”正是因为不善于处理人际关系，成为“问题孩子”的。

    为了孩子早日摆脱这样的恶梦，家长做了那么多努力，真是不易啊。不过，我觉得，家长对孩子的帮助还只是停留在表层上，没有触及到问题的实质，不会对孩子的处境有实质性的帮助的。因为家长没有真正找准孩子“为什么会处于被人欺负劣势”的原因。家长所能做的，就是给孩子转学，教孩子反击等等，这些根本无法帮助孩子，因为这些帮助无法转变为孩子的能力，因此，无论家长做了多少努力，孩子都无法真正从困境中走出来。

    我常跟家长说，父母不可能帮助孩子一世，最多只能帮助孩子一时。为什么要这么说呢？因为孩子未来的路，终究还是要靠他们自己走的。锻炼孩子的能力，教会孩子自立，让孩子自信起来，振作起来，才是对孩子最实质的帮助。

 
    就眼前而言，我觉得家长首先要做的，是树立孩子的自信心，让孩子挺起腰杆做人，自信地面对生活，开始自信的每一天！让激励孩子的斗志，让孩子抬头迎接阳光，而不是低头寻找自己的影子。自信是帮助孩子走出困境的最关键一步。如果做不好这一点，其他的任何努力都是徒劳的。

    当然了，就目前来看，要想建立起孩子的自信心，的确需要家长费一番功夫，花一些气力的。因为孩子的个性已经被压抑了七年了，这些年来造成的伤害，不可能一下子就恢复起来；另一方面，由于个性长期压抑，来自老师、学生（甚至家长无意识中的“刺激”）等不良评价，都会挫伤孩子的自信心、自尊心。这些都会影响孩子的身心发展，要想改变这些，需要一个较长时间的“疗养”过程，因此，家长必须作足充分的心理准备，期待孩子的变化，期待孩子内心世界的回暖。即使这个过程反复无常，家长也要抱定信念，坚持下去。

    此外，外界压力的减轻，也是帮助孩子走出自卑，开始自信的重要依托。建议家长跟学校的老师很好地沟通一下，请老师多在学校里开导孩子，多在课堂上给孩子表现的机会，如果班级或学校有活动，多鼓励孩子参加，让班里的孩子更多地了解孩子，发现被他们忽略的闪光点。如果孩子在集体中慢慢找到了成功的感觉，外部环境给他的心理压力就会逐渐减轻，再加上老师和家长的鼓励、帮助，孩子的自信心会一点点找回来的。同时，家长要鼓励孩子战胜自我，走出自卑，自信地成长。在班级里多帮助同学，善于发挥自己的特长，把自身的潜力发挥出来，要敢于在群体中推销和展示自己，不甘当弱者。除此之外，如果家长能想办法帮助孩子提升学习成绩，指导孩子掌握科学学习方法，提高孩子的学习效率，养成良好的学习、生活习惯，孩子的自信会提高得更快的。

    最后，想对家长朋友说：做父母不是“无师自通”的，要想做一个合格的父母，必须加强学习，时刻给自己充电，家长对教育了解得越多，教育方法就越合理，孩子成长得就越自信了。

    总之，孩子的“问题”出在人际关系方面，因错过了最佳引导期（幼儿园或小学低年级阶段），致使孩子的自信心受到打击，成为受群体捉弄或欺负的目标，这种恶性循环的局面，让孩子一步步陷入困境之中。只有帮助孩子树立信心，改善孩子的人际关系，并给予孩子恰当的人际交往技巧指导，帮助孩子建立起健康的人际圈子，孩子就会逐渐走出困境的。