“一标准两办法”出台后，小学生奥数杯赛没了，培训市场出现了新动向：孩子学习古诗文有升温的迹象。记者昨天从沪上部分培训机构得知，家长对于国学培训的咨询量有所增加，后续预计有升温的迹象。
对于培训市场上，古诗词为主的国学内容出现升温迹象，专家和业内人士表示，从总体上说，是一个可喜的现象，但是也应警惕国学培训的升温，不要异化和走样。
培训机构：国学培训有升温迹象
黄兴路国科路路口的一幢办公楼，扎堆入驻多家教育培训机构，既有迪斯尼英语，也有主打供思维训练培训的小问号。提供传统文化教育的秦汉胡同五角场分校，与他们为邻。
记者日前赶到秦汉胡五角场分校时，分校校长高胜波告诉记者，他们分校有国学和国艺两部分内容，国艺（琴棋书画）方面寒假里新增学员不少，国学培训方面新增学员的幅度同比没有大幅度提升，不过家长咨询量有所增加，后续预计有升温的迹象。
总部相关负责人袁翔透露，秦汉胡同在全市的分校中，有14家提供国学教育内容，从总体上看，新学员有一定幅度的增加。究其原因，袁翔分析说，一方面国家层面近年来一直在倡导要加强中小学传统文化教育；另一方面本市的教育主管部门下大力气整顿教育培训市场，那些违反孩子身心发展规律、干扰学校正常教育教学秩序的小学奥数杯赛等，都已经相继停办，国学这类素养教育，开始为更多的家长所认可。
“我们定位是社区，生源一直比较稳定，人们对国学的认知和理解也在上升趋势”，新月学堂花木校区的负责老师冯艳艳告诉记者，目前大家都在过寒假，估计生源情况会在开学后迎来旺季。
古诗文网络微课进入幼儿家长群
在央视《中国诗词大会》第二季夺冠的复旦附中武亦姝，就曾是秦汉胡同五角场分校的学员。武亦姝征战《中国诗词大会》出色的表现，令许多家长心生羡慕，恨不得自己的孩子能够成为“第二个武亦姝”，也一度引发了一股古诗词报班热。
古诗文、小古文，最近在家长群中热度也见涨。记者在几个家长微信群中看到，《趣味小古文》、《文言文历代名人传记》等网络微课在群里热传，其中有初中群、有小学群、还有幼儿园的群。
有家长表示，教育部公布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,新课标将于今年秋季开始执行。其中最引人注意的变化是语文新课标中古诗文背诵推荐篇目由14篇增加到72篇，足足增加了5倍。其次,对古诗文学习的要求大大提高。新标准不仅将原标准中要求的“诵读”改为“背诵”,而且还要对古诗文进行深入研读,掌握其丰富的内涵。
针对这一变化,不少家长开始动了起来，急为孩子购买古诗词辅导书，还有的则忙着打听有教学经验的语文老师，专门补古文。
“学习经典的古诗文，也是对传统文化的传承，对孩子的文学素养、阅读理解能力也会有帮助”，一位妈妈告诉记者，去年自己加入了一个古诗词诵读的家长群，群主每天都会选择经典的古诗词，由孩子自愿诵读，上传音频到群里，互相切磋促进，“孩子很喜欢，已经坚持了半年了”。
还有一个家长告诉记者，孩子进入5年级后，就报名参加了一个针对”小升初”的培训小班，其中的语文内容基本都是古诗文，“那个教古诗文的老师，以前是教作文的，后来可能市场需求太旺盛了，就改教古诗词了，而且学生越来越多“。
复旦大学中文系毕业生陈仲伟在这“轻轻家教”平台上教古典文学，他表示，教育市场的古文热或者国学热，是人们在物质生活得到满足之后追求精神文化生活的体现，“很多家长对中国古典文化有较强的认同感，不少孩子对历史上的纵横捭阖也非常感兴趣，所以我觉得这种古文热或国学热并非三分钟的热度，将随着家长自身受教育水平的提高而越来越热。他也表示，古诗文在升学中也占据一席之地，“初中阶段，一方面中考中有30%左右的课内外古诗文，另一方面在一些名校的自主招生考试中占有一席之地。到了高中，古诗文的重要性更是不言而喻。”
就读高一的陈同学本学期的期末考试就语文拉了后腿，她告诉妈妈，试卷里文言文考试题型增多，分值也很大，150分的总分文言文分值占了三分之一。这位妈妈非常着急，马上去网上购买文言文相关辅导书，还特别请了一个语文家教来补习。“以往学习中，我们父母很看重数理化的成绩，对语文不是很重视，现在文言文的占比加大了，孩子的文言文功底差，平时研读和练习也很少，不补不行了。
初三的小杨同学的父母现在每天晨晚要求只各做一篇文言文的阅读，还找出了《弟子规》、《论语》让小杨读背。“虽然儿子现在还是初中，但很快就上高中了,高中语文增加了古诗文的比重不能等到了高中阶段才学习,应该从现在阶段培养,多积累才行。小杨妈妈告诉家长，她儿子语文最薄弱，也不愿意多读古诗,语文考试考诗句扣分最多，这让她很担心。
专家：古诗文升温可喜，但也要警惕不要走样
对于培训市场上，古诗词为主的国学内容出现升温迹象，上师大人文学院教授李广定认为，从总体上说，是一个可喜的现象。以往，家长基于孩子小升初而产生焦虑，并由此为孩子报大量的学科类培训班，为了拿到一些所谓对孩子升学可能有用的证书，而不停参加各种奥数竞赛，对孩子而言无疑是一种负担。“正规的国学培训，不涉到考证， 与孩子升学也没有挂钩，但对于涵化孩子的修为和素养，是有积极作用的，”李广定说。
不过，李广定同时也指出，应警惕国学培训的升温，不要异化和走样。每个孩子都可以习修相应内容的国学，但不可能每个孩子都能成为耀眼夺目的武亦姝。在李广定看来，国学的教育是一个长期的过程，应该少些功利性，通过大量的古典诗词记诵积累，熏陶孩子的气质，涵养着她们的价值观。
儒学研究专家李俊告诉记者，不管是古诗文还是国学读本，并不适合所有孩子，“现在有很多针对儿童的国学诵读班，又教《弟子规》、《三字经》、《论语》之类儒家经典，又教《道德经》、《庄子》之类道家经典，我并不赞同，把儒家和道家混合在一起，这会引起孩子的思维混乱。”
李俊还看到，很多针对儿童的国学读物，选择的内容却不甚合适。比如在一本流传颇广的国学幼儿读物中，出现了“逢人且说三分话，未可全抛一片心”，“人善被人欺，马善被人骑。人无横财不富，马无野草不肥”这样的话。“从小读这样的书的孩子，会理解这样的世故么？如果真理解，孩子又会成为什么样？” 李俊提醒家长，所以读国学书，学习国学，千万要选择优秀的“传统文化”读本及内容。
专家表示，如果家长为孩子选择古诗文培训班，不是因为古诗文能够带来升学评优的便利，或是赢得竞赛荣誉、炫示聪明和成功，只是引导孩子不带功利地、发自内心地喜欢古诗文，享受它们带给心灵的陶冶和感悟，这是应该倡导的。
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