感谢邀请！我认为挫折教育是必须的。但不能为了挫折孩子而刻意的制造挫折。挫折教育应该是自然的，是在孩子的日常生活和学习中所经历的。最好能让孩子在自己的错误中经历挫折，让挫折改掉孩子的毛病和坏习惯，重点是家长一定要让挫折教育达到预定的目的。
我个人在家庭教育方面是非常重视素质教育的。尤其是孩子在“三观”上的培养更被我列为了重中之重。因为一个孩子单单只是学习成绩好还远远不够。可以说挫折教育是素质教育绕不开的一部分。有的家长不喜欢让孩子面对挫折，认为挫折一定会让孩子变得自卑，会起到负面作用。因此用谎言等方法去欺瞒孩子，让孩子免受挫折之苦。事实正好相反，一个没有遭受过挫折的孩子永远不会成熟，而且还会时常的骄傲自满。而那些经历过挫折的孩子反而会更加的勇敢。
我的女儿今年8岁，小学三年级。我对孩子的挫折教育非常重视，也发现了不少能通过挫折改变孩子坏习惯的事情。比如，自己承担犯错的后果。举个简单的例子，很多家庭都存在这样一种状况，就是孩子写作业磨蹭。最开始女儿的作业是她的妈妈负责，但一段时间过后，我们发现效果相当的不好，孩子每天回家都会磨磨蹭蹭，故意拖延时间，总是写作业写到十点多。开始我还以为是她的作业多，但经过了解我才知道，她的作业少的可怜，她磨蹭的原因不过是为了少写两张她妈妈给她留的卷子。反正到十点我就该睡觉了。了解情况后，我把管理孩子作业的任务接了过来，我给她规定了一个时间：每天放学回家，给她十分钟的准备时间。十分钟过后开始计时，每天学习时间是两个小时。两个小时没有写完必须停笔。学习顺序是先写妈妈留的卷子，然后再写老师留的作业。
第一天孩子根本没有拿我的话当真。以为我平时对她嬉皮笑脸，所以她认为一样还能蒙混过关。那天她是五点五十到家的。我从六点给她计时。到了八点，别说作业，连那两张卷子还没有写完。于是我命令她停笔，一个字也不能写了。女儿可怜的哭了，说写不完作业老师该训她了，我问她为什么没有写完作业？她不说话，因为她知道自己故意磨蹭。于是我告诉她，爸爸给你留的时间是足够的，是你自己选择了浪费时间，导致作业没完成，所以明天你自己去和老师解释。当时我爱人看到女儿可怜的样子还很心疼，偷偷的跟我说让姑娘把作业做完。我直接否决了她的意见。就这样，第二天女儿背着没有作业的书包去了学校。
第二天晚上回到家，根本不用我说，直接回到自己的屋里快速的先写完了两张卷子，又开始写作业，我想一定是老师批评她的原因。一直到现在我都没有再管过她作业的事。
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