我们能发现这么个现象：
第一次家长知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课！”
第二次家长知道成绩不好，开始犯愁；
第三次家长会，直抒疑虑：孩子补课了呀！怎么不见有进步呢？
这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。
事实上，补课是不得已而为之，仅把希望寄托于补课并不是最好的选择。
孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距，学习方法上的差距！
补课，不如补习惯，补方法！
当孩子养成这些好习惯、学到高效的学习方法的时候，学习对他而言就不再是一件困难的事，他肯定会逐渐找到学习的感觉，成绩会越来越好。
到那时，还需要不断地去补课吗？
联系客服
