爱孩子，是父母的天性。这份爱中不仅要包含温暖与宽容，也要松紧有度，为孩子在“可以”和“不可以”之间划一条清楚的界限，培养孩子的规则意识。
对孩子如下的几种行为，父母一定要注意，不要把宽容演变成纵容——
-01-
顺手牵羊
孩子给你看一双袖珍水晶鞋，告诉你那是从小朋友家的地上捡的。
达标做法：立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助“物归原主的过程，让孩子学会勇于承认错误。
同时也要对孩子喜欢那双水晶鞋也想拥有同样一双鞋的需求表示理解，并告诉孩子正确的表达自己需求的做法。比如，可以直接告诉父母自己也想要那样一双鞋，同时，父母应对孩子的需求表达做出恰当回应。
-02-
得不到就动手
孩子们在玩沙子，其中一个抢起小伙伴的玩具推土机，未果，一口就咬向对方的小手。结果，推土机如愿到手。
达标做法：对明显错误的行为，父母应坚定制止，让他知道，咬人是不对的，已经对小朋友造成了伤害;同时，让他明白，小朋友有权利不把玩具借给自己玩，让孩子对人际互动有更深理解。
让孩子明白，通过攻击他人的方式达到自己的目的，不但不可能得逞，也得不到任何好处，进而自觉摒弃攻击性行为。
-03-
该睡不睡
晚上10点该睡觉了，孩子却把娃娃和毛绒玩具摊到床上。
达标做法：指指墙上的卡通挂钟，示意孩子到就寝时间了，告诉他按时休息才能保证第二天去幼儿园不迟到。没有一个孩子会主动上床，他们永远没玩够。
制定规则要慎重，但已经制定的规则，就要坚定执行，培养孩子的规则意识。
-04-
见了玩具就走不动
在超市，你拒绝买芭比娃娃，女儿却紧紧地抱着不放，任你怎么解释也不松手，还一屁股坐到了地上。
达标做法：对孩子想要而得不到的心情表示理解，同时坚定执行之前的约定，明确向孩子表明态度，比如：今天不买玩具，因为前不久刚刚买了一套芭比娃娃，这是我们出门前约定好的。
如果孩子一哭闹，父母就妥协，那么慢慢地，孩子就会觉得这是可以控制父母的方式。
-05-
天女散花
临睡前，6岁的孩子脱下衣服，随手扔到桌上、凳子上，甚至一只袖子耷拉到地上。或者孩子将自己的玩具到处乱扔。
达标做法：一些基本的生活习惯要从小培养。遇到孩子乱丢东西，可用正面鼓励的方式督促孩子，比如，可以说：“穿好睡衣，然后把你的衣服叠好。在幼儿园午睡前，老师不是要求你们都把自己的衣服叠整齐吗?老师还告诉妈妈，你做得非常好，有时还帮助小朋友呢。妈妈知道你是个很讲秩序的孩子。来，妈妈看着表，你准保能在3分钟之内完成，马上开始吧。”
亲子教育家董进宇博士认为，孩子喜欢听好话，妈妈对其好行为的强调，恰是对他的正面激励，在反复的督促中，孩子能逐渐学会自理，并懂得承担责任。
-06-
用谎言掩盖事实
8岁的孩子施展“武功”，将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这事，他却说的家里的猫干的。
达标做法：鼓励孩子说实话：“告诉妈妈，到底怎么回事?摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。”以此打消孩子的顾虑，鼓励他说出真相，并在第一时间“拥抱”他、表扬他。
6、7岁以上的孩子明知说谎不对，却为了逃避惩罚而为之。如果你相信他的话，或者即便不信也不予追究，就等于助长了这一恶习，以致他在谎言的泥潭里越陷越深。
-07-
我要一次玩个够
到了该结束游戏的时间，9岁的孩子却坐在电脑前不动。
达标做法：对孩子表明你的宽容度：“好吧，再给你5分钟，把这局玩完，如果还不结束，明天也不允许你玩了。”
电脑游戏容易使人上瘾，孩子更是如此。所以，父母一定要规定孩子玩游戏的时间，使之通过服从外在的约束力，逐渐学会自我约束、自我控制。
另外，亲子教育专家认为，在规定时间的前5～10分钟，父母可提醒一次，让孩子有心理准备，为准时离开电脑提供可能。
面对孩子的这七种行为，你是否更清楚该怎么做了呢？
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