历史的学习从根本上来说是对空间与时间的相对整合，因为一方水土养一方人，由于我们所处地理自然环境的不同，也形成了各自的人文环境，比如，在欧洲英国他们习惯于使用马，因为是沿海国家，所以在谚语当中常常用到的是与海有关的成语，比如在形容某人很强壮时他们会说“强状如马”，在形容萍水相逢时他们会说“在夜里经过了的船”，这里就可以看出英国是一个最初的庄园经济组织形式，是一个靠近海洋的国家。
这些知识的讲解也让同学们感到很有意思，长期的历史教学也让我深刻明白，要想孩子历史考高分，不是简单死记硬背，强迫学生去记、去背就可以的，因为知识是记不完的，真正明智的办法是掌握记忆知识的方法，我们知道做任何事都有一套好的方法，如果学生能明白学习与记忆的方法，那么也就会变得轻松多了。
随着教学改革的进行，我也在探索的道路上不断前行，也不断与学生家长进行积极交流沟通，遇到不少家长向我反映，孩子的历史知识记不住，成绩也很低，问我有什么可以提高的方法。对于历史的记忆与学习，正如前面所说，不能死记硬背，也不能强迫自己去记忆，要从整个知识的更高一层——方法上去把握，这样就能将学习化被动为主动，孩子学习也形成了自主性，记忆也有了目的，肯定就会取得事半功倍的效果。
而历史作为一门重要学科，也为不少学生所喜爱，不但因为其天文地理无所不包的浩瀚，也因其奇妙变化的无穷，可以说，历史学科的学习也更需要博大的视野和开阔的胸襟去容纳更多更广的风土人情，所以，历史是既一门很有用的学科，也是一门很有趣的学科。
所以在教学过程中，如何让同学们更好地学好历史，认识我们国家的发展历程，我也颇费周折，在经历了一番探索之后，决定将自己对于历史知识的熟稔化为一套“顺口溜”的熟练，因为顺口溜正因为其朗朗上口，饶有趣味的特点而更受同学们欢迎。
那么今天，我借此机会给大家分享这样一套“顺口溜”，这是我特意熬夜为大家辛苦整理的，相信有了这份顺口溜，不仅可以帮助孩子们加深记忆，而且还能帮助孩子们找到乐趣，所以，家长不妨为孩子收藏起来，相信对于孩子的初中历史学习一定会有所帮助的。
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老师将帮助孩子找到适合的学习方法。而且每周也会开设免费的公益的课，家长可以让孩子在休息的时候来听听，一定会让孩子受益匪浅。
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闷头苦学的效果往往不理想，学习是一种智慧的探索，善于学习的人不一定要聪明，但必须要有大智慧，这样人生路上才可以避免很多挫折与歧途，学习是一个长期的过程，需要不断的努力，更需要正确的方法！
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