为了让老师们更加透彻地了解2019年邢台市中考各学科的考试范围、试题结构与命题趋势，把握中考新方向，提高备考效率，3月2日，我校九年级各学科教研员和学科组长到邢台市第七中学参加了2019年河北省中考备考教学研讨会。研讨会上，专家对2018年的中考试题进行了详细分析，并对2019年中考命题趋势进行了预测。以下是各学科参会老师对此次研讨会的认识：
语文组
一、语文学科考试以教育部制定的《语文课程标准》规定的课程目标为考试范围。因此，在平时的复习中，要以《语文课程标准》和《考试说明》为复习依据，以课本为复习重点。积累运用部分可能增加微写作。
二、古诗词积累新增8篇作品，文言文阅读新增6篇，新增篇目要作为重点复习对象。古诗词复习重点是诗句默写、诗句赏析、中心概括等，文言文复习重点是实词与虚词的意义和用法、文章内容的理解等。除中考说明推荐篇目外，也可选取浅显易懂的课外文言文，因此复习过程中要注意以上问题，同时要积极培养学生语感，提高文言文阅读水平。
三、名著阅读删去《繁星·春水》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》3部作品，可能出现微名著阅读，增加分值。
四、在写作上，要提醒学生不设审题障碍，淡化文体要求，同时鼓励学生抒发真情实感，鼓励学生有创意地表达，同时对学生书写也提出更高要求。所以在复习的过程当中，要始终如一地坚持重视书写的原则！
数学组
一、2018年河北省中考数学试题评析
2018年的中考题，杜绝纯送分的题目。传统运算题目都做了变形考查，难度适中，大量考查常规，注重基础考查，注重对学生运用数学知识解决实际问题能力的考查，较好地落实了《考试说明》的精神与意图。选择题偏重几何，填空题难度提升偏重代数，注重学生审题能力的考查，试卷仍保持“在全面考查课程标准所规定的义务教育阶段的数学核心内容的基础上，注重考查学生能力水平和学习潜能，试题重视“双基”, 将经典的传统题型与创新题型相结合, 加强了探究性问题的考查，关注对数学活动过程和活动经验的考查”的特点。
二、2019年中考数学备考策略
在平时的复习中重点研读《考试说明》，注重学生核心素养的提升，强化训练学生的审题能力，重视空间几何体三视图、五种基本作图、三角形“五心”，注重变换的规律，注重纯数学背景下的函数问题，重视带参数的方程和函数问题，加强动态问题的复习，注重培养学生的思维能力，强化学生答题的规范性。总之，在复习中要注重《考试说明》、课程标准和六本初中数学课本，并归纳研究近几年河北省中考题，明确河北省中考考什么，明确方向引领复习。
英语组
一、2018年河北省中考英语试题评析
本次英语研讨会，两位专家给老师们详细评析了2018年中考试题，同时也给大家分享了自己在课堂教学上的一些方法和技巧。通过 她的报告，我们就如何提高学生的听力和阅读能力得到了很大的启发。
在听力方面，我们最大的收获就是要教会学生们听力技巧。在听之前，go through the questions（浏览问题）猜测将要听到的内容；predict what the missing words might be（预测缺少的单词。在听的过程中，listen for the main idea（听注意内容）；focus on key words and facts（关注关键词和事件）；take notes to support your prediction（做笔记）。听完后，check your answers carefully. 检查答案，从语法、拼写上着手。
在阅读方面，收获最大的就是把阅读能力与语法专项练习相结合。我们会在初三的总复习过程中坚持每天练习阅读，不能搞突击，要在日积月累的过程中增加阅读量，提高阅读水平。对阅读中的推断题、总结中心句、选标题以及联系上下文猜词意的题型给学生重点分析，讲解方法和技巧，并对重、难点句子详细分析。
二、2019年中考英语备考策略
专家对英语新课程标准和英语核心素养进行了详细解读。两位老师预测相对于2018年中考题，2019年中考题不会有太大的变化，会稳中求进。
历史组
一、新的变化：
对知识点的要求更加具体化，容易把握学习程度，中国现代史部分增加知识点较多，并且更加注重对能力的考查。
二、教学备考策略：
1.历史学科考试内容是依据课程标准中的“课程设计思路”和“课程内容”，采用知识点和知识点的内容要求方式呈现，教师引导学生详细解读。教师需要在备考中向学生明确掌握课标规定的课程内容是基础，在此基础上适当联系、拓展，并多角度进行历史解释。
2.引导学生设计知识导图，建立知识点、知识点之间及知识点内容之间的联系，建立一定时空条件下的历史事件之间的联系，有助于分析历史事件的因果。
3.题型只是载体，关注多种呈现方式下的历史史料的应用理解，夯实基础上的能力培养是关键。
政治组
一、研究新课标的改变，把握中考立意方向。抓住中考信息，认真学习课程标准和中考考试方向，立足教学实际，抓好课堂教学。今年中考考试内容变动较大，增加了部编版八下《道德与法治》课本的部分内容，侧重于考查宪法的原则、内容、地位等方面的知识。
二、分析2018年的中考试卷，落实“情感、态度、价值观”，深入分析历年中考命题规律。比如在材料的选取和呈现方式上贴近学生生活实际，更加人文化。答案的表述侧重于考查学生对课程所倡导的“情感、态度、价值观”的认识、认知及其表达程度等，因此我们在备考中要做到精讲、精选、精练。
三、聚焦时政热点，做好2019年备考。关注时政热点，注重与教材的结合，注重联系生活，比如：壮阔东方潮、奋进新时代；发展民主政治、建设法治中国；学习模范人物、践行核心价值；传承文化血脉、守望精神家园；弘扬宪法精神，建设生态文明等。
物理组
一、对2018年中考题的典型例题进行分析和讲解。结合2019年的《考试说明》对今年中考物理考试进行预测，基本物理研究思想不变，试卷结构稳定，改变的是做题情境，讲课时需多联系实际。
二、针对当前的复习课提供了很多切实可行的方法。在以后的复习中，结合此次研讨会的内容，认真研读《考试说明》，在以后的教学过程中注重“双基”教学，从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”，把物理知识和实际应用联系起来，学以致用，培养学生做题规范的习惯，提升做题能力。按照中考的标准严格要求学生规范答题，每一节课向中考看齐，让学生真正明白中考考什么，怎么考。
化学组
一、研究《考试说明》的改变，把握中考立意方向。抓中考信息，认真学习课程标准,把握中考考试方向，立足教学实际，抓好课堂教学。对照2018年《考试说明》，2019年中考考试内容变动不大，只增加了学生能用化学反应解释日常生活中的一些化学现象等内容。专家强调2019年中考出题原则仍然是稳中求变，变中求新。
二、化学核心素养下的中考命题特点分析，核心素养包括5个：“宏观辩识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”。分析2018年中考试题，核心素养体现了继承性和发展性。实验探究题要求学生综合利用所学知识加以解释，并从实践的层面上激励学生创新。
本次研讨会具有很强的针对性、实效性，为邢台市各学校、老师们的中考复习指明了方向，对于提高和促进我校的教学水平也具有很好的引导作用。相信在剩下的三个多月时间内，老师们会紧握中考指挥棒不放，充分把握2019年的中考动向，精心研究历年中考试题，有针对性地开展各项复习，让学生在有效的时间内充分复习所学知识，稳扎稳打，巩固基础，提高学生能力，力争在六月的中考中给学校和家长交一份满意的答卷。
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